Ка Мау: Модель «Щаслива школа» досягла багатьох позитивних результатів.

Модель «Щаслива школа», впроваджена сектором освіти та навчання провінції Кабау, стала шляхом створення безпечного, люблячого та шанобливого освітнього середовища.

17 грудня Департамент   Департамент освіти та навчання провінції Камау організував конференцію для підбиття підсумків дворічного впровадження моделі «Щаслива школа».

Сцена конференції. Фото: Нгуєн Ду

Виступаючи на конференції, доктор Ле Хоанг Ду, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Камау , заявив:   Протягом останніх двох років було впроваджено критерії «Щаслива школа», що складаються з 18 критеріїв, що охоплюють три групи: люди, викладання та довкілля. Тисячі шкільних адміністраторів усіх рівнів пройшли інтенсивне навчання, а інформаційні кампанії були активізовані завдяки різним комунікаційним проектам.

Середня школа Во Ван Кіет проводить періодичні оцінювання та своєчасно хвалить і винагороджує групи та окремих осіб, які демонструють відповідальність, ініціативність та позитивний внесок у створення щасливого освітнього середовища та поширення позитивної культури. Фото: Нгуєн Ду

Видатним досягненням у впровадженні критеріїв побудови «Щасливої ​​школи» стало створення основи для об’єднання всіх сил у школі, що сприяло створенню позитивного навчального середовища, де кожен день у школі є радісним днем ​​для учнів та вчителів. Водночас, модель вшанування видатних учнів широко застосовується в багатьох школах, пов’язана з академічною, навчальною та соціальною діяльністю. Регулярне визнання заслуг створило дух змагання у навчанні в шкільному середовищі.

Інтеграція контенту з освіти щодо щастя, життєвих навичок та навичок управління емоціями у професійну діяльність, класні заняття та позакласні освітні заходи. Фото: Нгуєн Ду

Поширення та популяризація законів широко впроваджуються через різні активні форми, а також наголошується на діяльності шкільного психологічного консультування. Міністерство освіти та навчання у співпраці з університетами організувало багато навчальних курсів з питань психічного здоров'я, життєвих навичок, запобігання шкільному насильству та гендерної рівності.

Керівники навчальних закладів повинні доручати відповідним організаціям та професійним групам регулярно організовувати заходи, тренінги та семінари для підвищення обізнаності персоналу, вчителів та учнів щодо культури поведінки, професійної етики, безпеки школи та цінності щастя в освіті.

Організація позакласних занять та творчого досвіду, пов'язаного з життєвими навичками та цінностями для учнів. Фото: Нгуєн Ду

Крім того, було організовано ключові тематичні семінари, такі як: «Вчителі змінюються заради щасливої ​​школи» та «Позитивна поведінка – розуміння – спільне використання в освітньому середовищі». Зміст про навчання щастю, життєві навички та навички управління емоціями був інтегрований у професійну діяльність, класні заняття та позакласні освітні заходи. Завдяки цьому кожна людина підвищила свою обізнаність та розвинула почуття відповідальності у створенні безпечного, шанобливого, дружнього та сприятливого навчального середовища.

Крім того, профспілка та Молодіжна спілка спільно організовують заходи з розвитку м’яких навичок, педагогічних комунікативних навичок, навичок вирішення конфліктів, а також запобігання та контролю шкільного насильства. У колективі панує чудовий дух солідарності, і всі шкільні ініціативи отримують сильну підтримку та участь.

На конференції багато початкових, середніх та старших шкіл поділилися своїм досвідом та зразковою діяльністю, яка сприяє шкільному щастю. Представник початкової школи Нган Дуа в комуні Хонг Дан заявив, що впровадження руху в школі дало позитивні результати: сильне почуття єдності серед персоналу та високий рівень підтримки та участі в усіх шкільних ініціативах. Усі вчителі та персонал активно та добровільно беруть участь у русі, не відчуваючи себе обмеженими чи примусовими.

Доктор Ле Хоанг Ду, заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Камау, виступає на конференції. Фото: Нгуєн Ду

Заступник директора Департаменту освіти та навчання провінції Камау, доктор Ле Хоанг Ду, зазначив, що весь сектор прагнутиме досягти цілей, поставлених Міністерством освіти та навчання , зосереджуючись на продовженні успіху моделі «Щаслива школа». «Якщо ми зможемо створити гармонійне середовище, що сприятиме довірі та взаємній повазі, а також задовольнити вимоги щасливих учнів та щасливих вчителів, тоді ми досягнемо критеріїв Щасливої ​​школи».

У найближчому періоді Департаменту освіти Ка Мау потрібно наступне:   Школа продовжує розширюватися.   Моделі та заходи для побудови «Щасливих шкіл».

Головним критерієм є те, що в школах не повинно бути випадків неправомірної поведінки вчителів. Вчителів слід заохочувати...   Вчителі, учні та батьки беруть участь у форумах і клубах, щоб ділитися почуттями та створювати дружнє освітнє середовище. Організовуються позакласні заняття та творчі заходи, зосереджені на життєвих навичках і цінностях…

Нгуєн Ду

Джерело: https://daidoanket.vn/ca-mau-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-dat-nhieu-ket-qua-tich-cuc.html