Вибір кар'єри: пристрасть, напрямок чи соціальна потреба?

НІ - Після складання іспиту на випускний учні стикаються з вибором, не менш важливим, ніж сам іспит: вибір спеціальності, вибір навчального закладу – а також вибір напрямку на майбутнє. Але серед незліченних порад і тенденцій, чи варто обирати кар'єру, виходячи з особистої пристрасті, орієнтації на сім'ю чи попиту на ринку?

Традиційний урок професійної практики для учнів старших класів міста.

Нгуєн Хю Тхінь, учень 12-го класу середньої школи Нгуєн Тхуонг Хієн, був молодим гравцем національної збірної U17. Навіть посеред випускного іспиту Тхінь все ще намагався визначитися зі своїми бажаннями.

«Я любив спорт з дитинства і мріяв про футбольну кар'єру. Але після травми батьки сказали мені обрати безпечніший шлях. Зараз я розглядаю економіку , але все ще шкодую про свою мрію стати футболістом».

Не лише Тхінь, багато інших студентів також змушені коригувати свої особисті мрії через побоювання щодо «труднощів із забезпеченням себе» або пошуком роботи.

Лінь Дан, учениця 12-го класу середньої школи Тхань Хе, з дитинства захоплюється живописом і мріяла вступити до художньої школи. «Коли я досліджувала, то зрозуміла, що заробляти на життя як художник важко, і батьки порадили мені обрати спеціальність зі стабільним доходом. Я розриваюся між тим, щоб займатися своєю пристрастю, і перейти на економічну галузь».

Пристрасть може бути відправною точкою, але якщо вам бракує необхідних навичок або якщо ваша галузь навчання не має чіткого результату, вона може легко стати тягарем. Багато молодих людей обирають «жити вдень — мріяти вночі»: вивчати стабільну галузь, щоб заробляти на життя, і зберігати свою пристрасть як хобі.

У багатьох сім'ях батьки досі відіграють роль «стратегічного орієнтира» – навіть приймають рішення за своїх дітей. Пані Фам Тхі Нгуєт (район Ан Кхе, Дананг ) має сина, який навчається у 12 класі та готується адаптувати свої університетські прагнення. Як сім'я з традиціями ведення бізнесу, вона та її чоловік хочуть, щоб їхній син вивчав бізнес-адміністрування, щоб батьки могли підтримувати та направляти його, але їхній син зацікавлений у кар'єрі телеведучого та хоче вивчати журналістику.

«Ми справді хвилюємося, що якщо він вивчатиме комунікації, його майбутнє буде невизначеним. У майбутньому цю галузь замінить штучний інтелект. Але він не радий, що його змушують. Зараз родина намагається знайти компроміс, щоб узгодити бажання та реальність», – поділилася пані Нгуєт.

Пані Трієу Зіанг, вчителька профорієнтації у старшій школі району Тхань Кхе, сказала: «Багато учнів зізналися мені, що обрали свою спеціальність, спираючись на бажання батьків, а не тому, що їм це подобалося. Як наслідок, вступаючи до університету, вони легко втрачають настрій, кидають навчання або повністю змінюють свою спеціальність після закінчення школи».

Вона також наголосила: «Батькам необхідно оновлювати інформацію про кар’єру та розуміти зміни на ринку праці. Іноді нав’язування кар’єри дітям ґрунтується на застарілих переконаннях, змушуючи їх вчитися».

В умовах постійно мінливого ринку праці вибір кар'єри на основі соціальних потреб є поширеною тенденцією. Галузі, пов'язані з технологіями, даними, логістикою, охороною здоров'я, туризмом - ресторанами - готелями... явно відчувають нестачу людських ресурсів.

Деякі університети більше не набирають студентів на основі мінімальних балів, а перейшли до врахування академічної успішності та співбесід на предмет компетенцій. Ринок також поступово починає цінувати практичні навички, іноземні мови та креативне мислення більше, ніж просто дипломи.

Однак пані Трієу Зянг зазначила: «Багато студентів обирають цю спеціальність, бо бачать, як їхні друзі складають іспит з ІТ, тому вони також складають його, але після першого курсу кидають навчання, бо вона їм не підходить. Деякі студенти обирають спеціальність, за якою «легко отримати роботу», але після закінчення навчання розуміють, що їм це нецікаво, і змінюють напрямок».

Вибір спеціальності відповідно до ринку має ґрунтуватися на точній інформації, мати довгострокові прогнози та, найголовніше: підходити саме вам.

У трикутнику вибору кар'єри – пристрасть, здібності, соціальні потреби – якщо одного елемента бракує, шлях буде хитким. Але найнадійнішою опорою все ж залишається розуміння себе.

Знання того, у чому ви сильні, яке середовище вам підходить і яка кар'єра відповідає вашій особистості – це те, що учням потрібно відкрити якомога раніше. У старшій школі необхідно пропагувати практичні заходи з профорієнтації, досвід роботи, екскурсії до підприємств, навчання м’яким навичкам тощо.

Не можна обрати спеціальність лише через «низькі критерії» чи «гарячі спеціальності». Кожен студент повинен мати особистий шлях – де він відкриває себе через кожну діяльність, кожен предмет, кожну невдачу.

Вибір кар’єри — це не квиток в один кінець, а подорож. На цій подорожі потрібно бути пильним, мати достатньо інформації, слухати дорослих і вміти коригуватися, коли це необхідно.

За словами пані Трієу Зіанг, зараз учні та батьки перебувають на етапі коригування та підтвердження своїх побажань. Це той час, коли найбільше потрібен діалог, а не нав'язування чи «дозволення дитині хотіти все, що вона хоче».

Жодне рішення не є ідеальним. Але маючи правильну інформацію, підтримку батьків та враховуючи думку викладачів, кожен студент може впевнено вступити до університету.

Пристрасть – це відправний матеріал, соціальні потреби – орієнтир, але розуміння себе – це справжній ключ до сталого вибору кар'єри.

Джерело: https://baodanang.vn/chon-nghe-dam-me-dinh-huong-hay-nhu-cau-xa-hoi-3297971.html