Президент Луонг Куонг доручив сектору освіти 8 завдань.

Вранці 17 листопада, на святкуванні Дня в'єтнамського вчителя 20 листопада та 8-му Патріотичному конгресі освітнього сектору, президент Луонг Куонг наголосив, що виховання людей має починатися з особистості, а потім з виховання знань та навичок.

Виступаючи на церемонії з нагоди святкування Дня вчителя В'єтнаму 20 листопада та 8-го Патріотичного з'їзду освітнього сектору, від імені керівництва партії та держави президент Лионг Куонг висловив найкращі побажання поколінням вчителів, чиновників та працівників освітнього сектору по всій країні.

«Я хотів би висловити свою глибоку вдячність поколінням вчителів за їхній великий, мовчазний, але надзвичайно благородний внесок у справу «сіяння літер та виховання людей» нашої нації», – сказав Президент .

Президент Луонг Куонг сказав, що ми пишаємося великими досягненнями, яких досяг сектор освіти, але ми також повинні бути відвертими та правильно визнавати труднощі й обмеження, щоб продовжувати потужно розвиватися в майбутньому. Інновації та покращення якості освіти є нагальною вимогою, що має особливе значення в стратегічному баченні національного розвитку, що вимагає наполегливості та рішучості.

Він також звернувся до сектору освіти зосередитися на якісному виконанні низки ключових завдань.

Президент Луонг Куонг виступає на церемонії. Фото: Тран Хіеп

По-перше, продовжувати ретельно вивчати партійні директиви, політику, погляди, думки дядька Хо щодо освіти та навчання, а також нещодавню Резолюцію 71 Політбюро ; зосередитися на вдосконаленні правового регулювання для оперативного усунення перешкод та перешкод в установах, механізмах та політиці; сприяти інноваціям та створювати умови для розвитку освіти та навчання. Сприяти децентралізації та делегуванню повноважень, пов'язаних з розподілом ресурсів, посилювати автономію та самовідповідальність навчальних закладів, пов'язану з ефективним інспектуванням та наглядом. Побудувати відкриту та взаємопов'язану систему освіти, сприяти навчанню протягом усього життя та будувати суспільство, що навчається.

По-друге, ефективно впроваджувати Закон про вчителів, розробляти відповідну політику для мобілізації талановитих людей поза межами педагогічного колективу для участі у викладанні та навчанні в освітніх закладах. Постійно будувати шкільну культуру, культуру якості, практичного навчання, практичну роботу, пов'язану з відповідальністю за подачу прикладу для педагогічного колективу.

По-третє, зміцнити всебічну освіту в галузі етики, інтелекту, фізичної підготовки та естетики, а також сформувати систему цінностей для в'єтнамського народу в нову епоху. «Перше важливе в освіті – це моральне виховання. Виховання людей має починатися з особистості, а потім з виховання знань та навичок. Необхідно чітко визначити ролі, обов'язки та механізми координації між сім'єю, школою та суспільством у сфері морального виховання, особистості та системи стандартних цінностей для в'єтнамського народу; сприяти відповідальності державних органів управління, партійних комітетів усіх рівнів та місцевих органів влади», – сказав Президент.

По-четверте, сприяти комплексній цифровій трансформації, популяризувати та активно застосовувати цифрові технології та штучний інтелект в освіті та навчанні; розвивати національну інформаційну систему з питань освіти та людських ресурсів, пов’язувати її з інформаційною системою ринку праці та зайнятості, а також інтегрувати наукову, технологічну та інноваційну інформацію навчальних закладів.

По-п'яте, модернізувати професійну освіту, створити прориви у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів; реорганізувати та перебудувати заклади професійної освіти, щоб забезпечити їхню оптимізацію, ефективність, відповідність національним стандартам та досягнення міжнародних стандартів.

По-шосте, модернізувати та вдосконалювати вищу освіту, створювати прориви у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів та талантів, очолювати дослідження та інновації. Здійснювати впорядкування та реструктуризацію вищих навчальних закладів; об'єднувати та ліквідувати неякісні вищі навчальні заклади; рішуче ліквідувати проміжні рівні, забезпечити раціональне, єдине та ефективне управління. Інвестувати в модернізацію технічної інфраструктури, розширювати простір для розвитку для ефективної роботи вищих навчальних закладів; активно впроваджувати інновації у навчальні програми відповідно до міжнародних стандартів; пов'язувати навчальну діяльність з дослідженнями, науково-технічним розвитком, інноваціями та національною цифровою трансформацією.

По-сьоме, продовжувати сприяти співпраці та глибокій міжнародній інтеграції в освіті та навчанні. Сприяти переговорам та підписанню угод і договорів про співробітництво в освіті, навчанні, науці та технологіях; активно брати участь в організаціях для забезпечення якості та розвитку міжнародної освіти.

По-восьме, продовжувати керувати, спрямовувати та ефективно організовувати виконання Директиви 41 Політбюро про зміцнення партійного керівництва в роботі, що базується на наслідуванні та винагородах, у новій ситуації; щоб робота, що базується на наслідуванні та винагородах, була справді потужною рушійною силою, сприяла успішному виконанню політичних завдань установ та підрозділів, сприяла подальшому підвищенню якості та ефективності освіти та навчання, прагнула досягти мети – створити у В'єтнамі сучасну, справедливу та високоякісну національну систему освіти, яка до 2045 року увійде до 20 найкращих країн світу.

Виступаючи на церемонії, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон зазначив, що сектор освіти та навчання ще ніколи не отримував такого місця, місії та турботи, як сьогодні.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступає на церемонії. Фото: Тран Хіеп

«Освіта та навчання визначені як головна національна політика, що вирішує майбутнє нації. Вчителі вважаються рушійною силою розвитку освіти, вирішальним фактором якості освіти. Партія та держава видали багато нових політичних ініціатив для розвитку педагогічних кадрів. Це велика радість, заохочення для тих, хто працює в освіті», – сказав пан Сон.

За словами пана Сона, цього року професія вчителя вперше була інституціоналізована Законом про вчителів. «Від минулого до сьогодення професія вчителя шанувалася як благородна професія, повага до вчителів є традиційною цінністю. Дотепер, з прийняттям Закону про вчителів, просування освітян по службі, розвиток педагогічного колективу, обов'язки та відповідальність вчителів, захист вчителів... були легалізовані. Етика, культура та звичаї тепер кодифіковані, що створює легітимність, стійкість та прозорість для професії вчителя», – сказав міністр.

За його словами, це честь і законна умова для вчителів просувати свою соціальну роль.

Міністр Нгуєн Кім Сон вручив Прапор наслідування Міністерства освіти та навчання колективам за видатні досягнення у русі наслідування 2020-2025 років. Фото: Тран Хіеп

Міністр зазначив, що партія, держава, суспільство та учні завжди ставляться з повагою та повагою до вчителів, і наголосив, що вчителі повинні докладати зусиль, щоб бути цього гідними. Міністр зазначив, що вчителі повинні бути вдячними суспільству, реагувати на увагу та очікування, постійно практикуватися та навчатися, щоб стати добрим прикладом для учнів, надихаючи та підтримуючи зразкові якості особистості, дух навчання та любов.

Джерело: https://vietnamnet.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-8-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-2463526.html