Програма подвійного дипломування PFIEV відкриває нові наукові двері для молодих в'єтнамських інженерів.

У контексті того, що наука, технології та цифрова трансформація стають ключовими рушійними силами національного розвитку, В'єтнамсько-французька програма високоякісної інженерної підготовки (PFIEV), особливо модель подвійного диплому з престижними французькими інженерними школами, поступово утверджує свою роль як «стартового майданчика» для в'єтнамських студентів, що дозволяє їм отримати доступ до нових галузей науки та техніки, від енергетики та автоматизації до передових матеріалів.

З облич студентів ПФІЕВ

Луонг Куок Дат, Нгуєн Мань Дик та Ле Тхань Тай – троє студентів PFIEV, які закінчують навчання у 2025 році. Кожен з них обирає різний професійний шлях, але всі вони мають спільну відправну точку: Технологічний університет – В'єтнамський національний університет Хошиміна , і всі вони пройшли навчання за програмою подвійного дипломування В'єтнамсько-французької сторони.

Луонг Куок Дат має подвійний диплом Політехнічного університету та ENSEEIHT - Тулузького університету INP (Франція), який закінчив з відзнакою.

Закінчивши з відзнакою факультет електротехніки, Луонг Куок Дат швидко продемонстрував схильність до досліджень, беручи участь у поглиблених проектах у Франції. Під час навчання та роботи у Французькій комісії з атомної та відновлюваної енергії (CEA) Дат брав участь у дослідженнях моделювання в реальному часі для потужних електричних систем, прагнучи знайти недорогі, але високоефективні рішення. За словами Дата, найцінніший аспект полягає не лише в технічних результатах, але й у систематичному, перевіреному підході до вирішення проблем, завжди пов'язаному з практичним застосуванням.

Нгуєн Мань Дик закінчив навчання з відзнакою за спеціальністю «Автоматика та управління» та знайшов своє покликання завдяки семестрам промислових проектів та інженерним стажуванням в ESISAR (Інститут Гренобля). У цьому середовищі студенти не лише вивчають теорію, а й працюють як справжні інженери: отримують вимоги від підприємств, аналізують проблеми, пропонують рішення та оцінюють доцільність впровадження. Досвід роботи в лабораторії LCIS у співпраці з ERAMET допоміг Дику краще зрозуміти взаємозв'язок між моделюванням, симуляцією, керуванням та експлуатаційними обмеженнями в промисловості.

У галузі матеріалознавства та енергетики Ле Тхань Тай є яскравим прикладом студента, який обрав шлях поглиблених досліджень ще з бакалаврату. Маючи середній бал 9,2, Тай швидко розвинув звичку до самостійного навчання, читання оригінальної літератури та самостійної роботи в лабораторії. Його дослідження матеріалів з активованого вугілля з побічних продуктів сільського господарства , що застосовуються в суперконденсаторах, принесло йому наукову публікацію в міжнародному журналі Q1, а також відкрило можливість прямого вступу до докторської програми в Університеті Бордо (Франція).

Нгуєн Мань Дик має подвійний диплом Політехнічного університету та Університету ESISAR - Гренобль INP (Франція), який закінчив з відзнакою.

Незважаючи на різні напрямки навчання, студенти PFIEV мають спільне розуміння: академічна база Політехнічного університету забезпечує їм міцну «стійку» для вступу в складне навчальне середовище Європи. Інтенсивне навчання з математики, фізики та основ інженерії, поряд з розвитком логічного мислення та здібностей до самостійного навчання, має вирішальне значення для студентів, щоб уникнути перевантаження під час наближення до міжнародних стандартів навчання.

Вирушаючи у подорож, щоб досліджувати нові галузі науки.

З конкретних історій студентів чітко видно основну цінність програми подвійного дипломування PFIEV: поєднання міцної технічної бази, набутої всередині країни, та наукових, дисциплінованих методів роботи французьких інженерних шкіл.

Під час навчання у Франції студенти PFIEV повинні адаптуватися до академічного середовища, яке наголошує на критичному мисленні та безкомпромісному ставленні до поверховості. Кожен аргумент має бути обґрунтованим, кожен результат має бути перевірений, а кожен кінцевий продукт несе особисту відповідальність. Ця відмінність допомагає студентам поступово змінювати свій підхід до вирішення проблем, від підготовки до іспитів до навчання розв'язанню практичних задач та проведення довгострокових досліджень.

Ле Тхань Тай, студент PFIEV, отримав стипендію для докторантури у Франції під час програми академічного обміну на Тайвані.

Багато студентів визнають, що найбільшою проблемою подвійного диплому є не лише самі знання, а й мовний бар'єр та культурна адаптація. Навчання повністю французькою мовою та робота в багатонаціональному середовищі змушують студентів бути більш проактивними у спілкуванні, наважуватися ставити запитання та наважуватися робити помилки для вдосконалення. Завдяки цьому природним чином розвиваються такі м'які навички, як командна робота, наукова комунікація, управління часом та навички самостійного дослідження.

Професор Май Тхань Фонг, ректор Технологічного університету, заявив, що університет визначає PFIEV як одну зі своїх ключових навчальних програм, пов'язану зі стратегією інтернаціоналізації освіти та комплексними інноваціями у навчанні та дослідженнях. Професор Май Тхань Фонг наголосив на ролі науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації в основних резолюціях Центрального комітету, водночас підтверджуючи відповідальність технічних навчальних закладів за підготовку високоякісних людських ресурсів для досягнення цілей розвитку країни до 2030 року та бачення на 2045 рік.

Тхань Тай, представник студентів з видатними академічними досягненнями, виступив з промовою на нещодавній церемонії вручення дипломів.

Завдяки досвіду навчання багато студентів PFIEV вирішують продовжувати докторські дослідження, водночас прагнучи тісної співпраці з бізнесом. Вони не лише прагнуть розвивати свою особисту кар'єру, але й сподіваються стати «живими мостами», приносячи передові знання, технології та методи роботи з Європи для розвитку секторів енергетики, автоматизації, матеріалів та цифрової трансформації у В'єтнамі.

Луонг Куок Дат — один із яскравих прикладів такого підходу. Окрім подвійного диплому інженера, отриманого в Політехнічному університеті та ENSEEIHT — Toulouse INP, Дат продовжив навчання, вступивши до подвійної програми з інженерії та магістратури між ENSEEIHT та Університетом Тулузи 3 — Paul Sabatier. Після завершення програми обміну Дат отримав диплом інженера та магістра у Франції та був прийнятий до докторської програми з повною стипендією на наступні три роки, займаючись дослідженнями мікророзумних енергетичних систем.

Нгуєн Мань Дик також планує продовжити докторантуру в галузі управління та автоматизації, особливо складних промислових систем та проблем оптимізації операційної діяльності. «Я завжди думаю про те, щоб зробити свій внесок у розвиток В'єтнаму, де промисловий, енергетичний та автоматизований сектори швидко розвиваються та потребують людей з досвідом як на внутрішньому, так і на міжнародному рівнях», – поділився Мань Дик.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuong-trinh-bang-doi-pfiev-mo-canh-cua-khoa-hoc-moi-cho-ky-su-tre-viet-nam-20251215162808427.htm