Просування STEM-освіти та штучного інтелекту.

У відповідь на необхідність реформи освіти відповідно до Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти, Департамент освіти та навчання Тхань Хоа вимагає від навчальних закладів впроваджувати інновації в методи навчання та сприяти розвитку STEM-освіти та штучного інтелекту (ШІ) у 2025-2026 навчальному році.

Учні середньої школи Лам Сон для обдарованих учнів практикуються в лабораторії STEM- освіти .

Трохи більше ніж через місяць після відкриття, у кімнаті для практики з STEM-освіти у середній школі для обдарованих дітей Лам Сон – проекті, що фінансується В'єтнамською національною енергетичною та промисловою корпорацією ( Petrovietnam ) – відбулося багато яскравих та новаторських заходів у практичній освіті.

Найбільша зі 100 класних кімнат, що підтримуються Petrovietnam для шкіл по всій країні, – це навчальна кімната STEM-освіти у середній школі Лам Сон для обдарованих дітей, будівництво якої коштувало 3,3 мільярда донгів. Вона оснащена шістьма функціональними блоками: приміщеннями, обробними машинами та спеціалізованим обладнанням; інструментами та обладнанням для тематичного навчання; інтелектуальними підключеними навчальними матеріалами; системою навчальних матеріалів у паперовому та електронному вигляді; та системою обліку для організації та управління.

Після відкриття та введення в експлуатацію не лише студенти були раді навчатися та творити безпосередньо, але й викладацький склад був дуже захоплений та пишався тим, що мав доступ до цієї передової освітньої програми, яка поєднує теорію з практикою. Пані Доан Тхі Тху Ханг, вчителька школи, сказала: «Лабораторія STEM Innovation Petrovietnam створила потужний поштовх для школи до прискорення процесу цифрової трансформації, модернізації обладнання та впровадження інноваційних методів навчання. Лабораторія STEM-освіти буде місцем, де студенти проводитимуть експерименти з науково -технічних проектів; впроваджуватиметься модель клубної діяльності з багатьма різноманітними групами, спрямована на підтримку студентів у проведенні поглиблених досліджень та творчих проектів. Щоб максимізувати ефективність лабораторії, школа організовуватиме навчальні сесії, які допоможуть вчителям застосовувати STEM у міждисциплінарному навчанні».

У середній школі Хам Ронг навчальний клас STEM-освіти, що фінансується Petrovietnam, також оснащений сучасним експериментальним обладнанням, технологіями та симуляціями, що забезпечує учням середовище для отримання досвіду, творчості та реалізації наукових проектів. Це важливий крок у покращенні якості викладання та навчання, сприянні вихованню пристрасті до науки і технологій та підготовці учнів до того, щоб стати громадянами світу.

Пан Тхієу Ань Дуонг, директор середньої школи Хам Ронг, поділився: «Передача навчального класу з STEM-освіти є сприятливою умовою для вчителів та учнів, щоб покращити загальну якість освіти, розвинути здібності та якості учнів, а також створити основу для проведення наукових досліджень та міжнародної інтеграції. Наразі вчителі та учні поступово знайомляться з обладнанням. Щодо деяких видів машин, таких як різальні верстати з ЧПК, кольорові 3D-принтери, програмні системи тощо, школа очікує передачі та навчання з їх використання».

Сприяння освіті в галузі STEM та штучного інтелекту також є напрямком, до якого прагне сектор освіти Тхань Хоа у 2025-2026 навчальному році. У документі № 3153/SGDĐT-GDPT про керівництво виконанням завдань загальної освіти у 2025-2026 навчальному році, надісланому до народних комітетів комун та районів, а також до афілійованих загальноосвітніх навчальних закладів, Департамент освіти та навчання Тхань Хоа наголосив: Навчальним закладам необхідно активно впроваджувати інновації в методи навчання та оцінювання відповідно до орієнтації на розвиток якостей та компетенцій учнів, створюючи можливості та умови для всебічного розвитку учнів. Водночас вони повинні сприяти розвитку STEM-освіти, цифрових навичок, штучного інтелекту (ШІ), професійної орієнтації та спрямування учнів після закінчення середньої та старшої школи; покращувати якість викладання англійської мови та поступово робити англійську мову другою мовою в школах.

Міністерство освіти та навчання також наголосило, що навчальні заклади повинні мати рішучі та наполегливі рішення для ефективного консультування рівнів управління освітою, а також забезпечувати розподіл та надання ресурсів для інвестицій у приміщення, навчальне обладнання, навчальні матеріали тощо, щоб відповідати стандартам з метою ефективного впровадження програми загальної освіти, як це передбачено.

В умовах швидкого розвитку цифрової економіки зростає попит на висококваліфіковані кадри в технічних галузях, автоматизації, інформаційних технологіях, даних тощо. Тому просування освіти в галузі STEM та штучного інтелекту в школах буде вирішальною передумовою для допомоги учням у розвитку відповідних навичок на ранніх етапах, підготовлюючи високоякісну робочу силу до нового етапу розвитку країни.

Текст і фото: Лінь Хьонг

Джерело: https://baothanhhoa.vn/day-manh-giao-duc-stem-tri-tue-nhan-tao-272039.htm