Вчитель просить грошей на ноутбук і боїться: «Яка з батьків дитини?»

Батьки платять за навчання своїх дітей, проте вчитель, який працює та отримує зарплату прямо в школі в центрі Хошиміна, нахабно просить у батьків грошей на покупку ноутбука.

Там вчителька TPH оголосила, що не збиратиме пожертви, але… вона загубила свій ноутбук, тому попросила батьків пожертвувати ноутбук.

Вона зібрала гроші, назвала ціну на персональний комп'ютер, який їй потрібно було купити, суму, яку просила у батьків, суму, яку вона заплатить як компенсацію, і підтвердила: «Я б теж хотіла взяти цей ноутбук, батьки».

Коли хтось проголосував проти, вчитель попросив у батьків грошей на купівлю ноутбука та запитав: «Батьки якої дитини?» (Скріншот).

«Я купила ноутбук, повідомлю батькам про суму, що залишилася. І я хотіла б взяти ще й цей ноутбук, батьки»; «Я сказала, що візьму чорний за 11 мільйонів, щоб швидко запустити дані, батьки підтримають мене 6 мільйонами, я поверну 5 мільйонів. Дякую батькам»... Це повідомлення від пані Х., яка повідомляє про те, що просить у батьків грошей на купівлю ноутбука.

Але це не зупиняється на тому, що вчитель «жебракує» гроші у батьків на купівлю ноутбука. У цьому випадку найжахливіше те, що одна сторона жебракує, але інша сторона не може їм цього дати, і вони не можуть спочивати з миром, якщо їм цього не дадуть.

Вона просила у батьків грошей на особисті речі, але знала, що має перевагу, і чітко демонструвала це своїми словами та спілкуванням.

Коли батьки не погоджувалися з голосуванням «згоден» або «не погоджуватися», яке вона створила, саме вона питала, але вона запитувала батька, який не погоджувався: «Чия ти дитина?»

Вона просила грошей у батьків, але від початку до кінця керувала та діяла самостійно, сама організувала та уклала угоду. Коли хтось не погоджувався — хоча було зрозуміло, що батьки мали право не погоджуватися — вона поверталася і запитувала: «Чиїй дитині це батько?»

Цей інцидент, поведінка та ставлення вчителя – найяскравіші прояви двох слів «добровільність» у школі, які вже давно завдають болю.

Назвали підтримкою, добровільно, але якщо батьки не з'являться добровільно, не підтримають, їх одразу ж назвуть і осоромлять.

Обзивання тут завжди пов'язане з батьком учня. Це стосується найбільшого страху батьків – страху, що якщо вони не захочуть добровільно, їхня дитина отримає «особливу опіку».

Батьки платять за освіту своїх дітей, але тепер не лише платять за навчання, вони стикаються з низкою добровільних внесків у школах.

Повідомлення від батьків з Хошиміна, де обговорювали купівлю мікрофонів, чорнил для принтера, стоячих вентиляторів та заміну комп'ютерних кабелів відповідно до «побажання» вчителя під час попереднього інциденту (Фото: HN).

Випадок, коли вчителька відкрито просить у батьків гроші на купівлю особистих речей, як у випадку пані Т.П.Х., можна вважати рідкісним. Тому, коли стався цей інцидент, і навіть коли керівництво втрутилося, щоб вирішити проблему, багато людей все ще не вірили, що ця історія реальна.

Але давайте визнаємо, що прохання батьків про гроші в школі тим чи іншим чином, особливо добровільні пожертви, є немалою і не рідкісною справою.

У багатьох школах існує багато дивних доходів і витрат. У деяких місцях є плата за обслуговування телебачення, плата за ремонт кампусу, а в одному класі в Нге Ан було 300 000 донгів з кожного учня, щоб вибрати класного керівника.

Дозвольте мені згадати інцидент із фондом класу понад 300 мільйонів донгів у першому класі початкової школи в Хошиміні, який шокував громадську думку минулого року. Від вартості ремонту класу понад 220 мільйонів донгів, плюс «комбінація» фарбування столів і стільців, облицювання плиткою 5,5 мільйона донгів, мікрофона 1,5 мільйона, інтернету 1,6 мільйона... разом із усіма іншими витратами.

Пізніше керуюче агентство вказало, що 15/17 витрат у цьому списку порушували нормативні акти.

Історія з «жебрацтвом» не дивна, коли на початку навчального року багато шкіл активно «скаржаться на бідність»: дах, штори, електросистема, щороку кондиціонер, кондиціонер... Це мало чим відрізняється від сцени, де вчителька Х. скаржиться на втрату ноутбука.

Не лише проблема грошей, доходів і витрат, історія волонтерства в багатьох школах полягає також у тому, що учні не мають права вибору.

На батьківських зборах часто бувають схилені голови та мовчання батьків (Фото: LL).

Добровільно, але не добровільно, як запитала пані Г. «батьки якої дитини», нічим не відрізняється від деяких шкіл, які вимагають від учнів, які не записалися на додаткові заняття, подавати запит і зустрічатися з директором для вирішення проблеми.

«Хто ви з батьків?», – питання вчителя, який просить у батьків грошей на купівлю ноутбуків, не лише пояснює численні добровільні внески в школах.

Це питання також пояснює, чому багато батьків схиляють голови на батьківських зборах; воно також пояснює, чому вони не наважуються висловлюватися чи скаржитися на несправедливі оплати та проблеми в школах.

Бо за батьками стоять діти…

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-xin-tien-mua-laptop-va-noi-so-phu-huynh-be-nao-20240929063823864.htm