Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь відвідав Університет Кебаангсан – Національний університет Малайзії (UKM), провідний академічний центр Малайзії та Азії, та виступив з політичною промовою в ньому. Фото: VGP/Nhat Bac

Також були присутні міністр освіти Малайзії Фадліна Сідек, дипломати , дослідники, професори, викладачі та велика кількість студентів.

Тут Прем'єр-міністр приділив час, щоб відповісти на запитання щодо рішень для сприяння співпраці в освіті та навчанні між університетами двох країн, а також щодо потенційних та сильних галузей науки і технологій, на розвитку яких зосереджується В'єтнам.

Заснований у 1970 році, UKM наразі має майже 3000 іноземних студентів із загальної кількості понад 25 500. Це один із п'яти найкращих університетів у галузі наукових досліджень, інновацій та медицини; і є колискою багатьох видатних керівників вищого становища Малайзії.

Виступаючи тут, прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь висловив свою честь відвідати та виступити в UKM, високо оцінивши цілі та місію школи: прагнення бути піонером у розвитку навчального, динамічного, етичного суспільства та відігравати важливу роль у збереженні культурних цінностей та національної ідентичності.

Прем'єр-міністр тепло привітав школу з її гордими досягненнями; привітав студентів – тих, хто несе в собі віру, ентузіазм, прагнення та місію вести за собою майбутнє, майбутнє, яке належить молодому поколінню.

Прем'єр-міністр високо оцінив UKM як один із символів Малайзії: відкритих знань – різноманітної інтеграції – об'єднаної спільноти; місця, яке не лише передає знання, а й плекає бажання служити; місця, яке не лише плекає високоякісні людські ресурси для Малайзії, а й виховує регіональних та глобальних громадян.

Прем'єр-міністр висловив свою вдячність за цінності, які підтримує Малайзія, і які також поділяє В'єтнам, такі як любов, працьовитість, прагнення до успіхів, збереження дружби та вірної дружби в міжнародних відносинах.

У своїй промові Прем'єр-міністр зосередився на обговоренні п'яти основних питань: (1) відносин між В'єтнамом та Малайзією; (2) місця, ролі та значення освіти та навчання (ОІ), науки і технологій (НТ), інновацій та цифрової трансформації в новій ситуації; (3) цілей та орієнтирів розвитку ОІ, НТ, інновацій та цифрової трансформації у В'єтнамі; (4) співпраці в галузі ОІ, НТ та цифрової трансформації між В'єтнамом та Малайзією; (5) звернень до шкіл та учнів.

Виконувач обов'язків ректора Університету Кебаангсан – Національний університет Малайзії виступив з вітальною промовою - Фото: VGP/Nhat Bac

Щодо відносин між В'єтнамом і Малайзією, прем'єр-міністр зазначив, що після понад 50 років встановлення дипломатичних відносин дружня співпраця між двома країнами стає все міцнішою, особливо з огляду на важливу подію – офіційне підвищення рівня відносин до рівня Всеохоплюючого стратегічного партнерства під час офіційного візиту до Малайзії Генерального секретаря То Лама (листопад 2024 року).

З моменту візиту Генерального секретаря То Лама відносини між двома країнами продовжували зміцнюватися за дуже короткий час, що призвело до багатьох позитивних моментів.

Обидві сторони домовилися завершити роботу над змістом Комплексної програми дій стратегічного партнерства на період 2025-2030 років; політична довіра, порозуміння та взаємна повага дедалі більше зміцнюються, а лідери регулярно обмінюються інформацією та консультуються з питань політики.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь та прем'єр-міністр Малайзії зустрічалися чотири рази у 2025 році, як особисто, так і онлайн, для оперативного обговорення двосторонніх та міжнародних питань, що становлять взаємний інтерес. Двосторонні механізми були ефективно впроваджені.

Прем'єр-міністр висловив своє задоволення результатами багатогранної співпраці між двома країнами за останній час. Малайзія наразі є другим за величиною торговельним партнером В'єтнаму в АСЕАН і дев'ятим у світі. Малайзія також є третім за величиною експортним ринком В'єтнаму в АСЕАН. Двосторонній обсяг торгівлі у 2024 році досягне близько 15 мільярдів доларів США, що на 12% більше, ніж у 2023 році. Малайзія наразі є третім за величиною інвестором АСЕАН у В'єтнамі, посідаючи 10-е місце серед 150 країн і територій, що інвестують у В'єтнам, з 770 дійсними проектами та загальним капіталом у 13,6 мільярда доларів США. В'єтнам наразі має 27 інвестиційних проектів у Малайзії із загальним зареєстрованим капіталом у 855 мільйонів доларів США. Були просувані й інші сфери співпраці, такі як оборона - безпека, туризм, енергетика, освіта та навчання, наука і технології.

«Можна стверджувати, що всебічне стратегічне партнерство між двома країнами дедалі більше консолідується та зміцнюється, стаючи взірцем співпраці в АСЕАН: політично стабільне, економічно сильне, культурно глибоке та широке бачення; спільна мета — незалежність та суверенітет заради щастя та процвітання народу», — наголосив Прем’єр-міністр.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь: Разом ми створимо Південно-Східну Азію, яка буде центром створення знань та нових технологій - Фото: VGP/Nhat Bac

Водночас, міцний зв'язок між двома країнами значною мірою сприяє написанню історії Південно-Східної Азії, яка об'єднана в різноманітності, має багату культуру, молоду робочу силу, великий ринок, є єдиною та самостійною, а також є центром зростання, динамічного розвитку, інклюзивного розвитку та процвітання, швидкого та сталого.

Прем'єр-міністр заявив, що на переговорах 25 травня він та прем'єр-міністр Малайзії домовилися зміцнити співпрацю в різних сферах, зокрема: продовжувати підтримувати, модернізувати та підвищувати ефективність існуючих механізмів; мати намір збільшити двосторонній торговельний оборот до 20 мільярдів доларів США протягом наступних 1-2 років у збалансованому та сталому напрямку; розширювати обміни, консультації, обмін досвідом та розширювати співпрацю в нових сферах, таких як цифрова економіка, зелена економіка, наука і технології, інновації...; сприяти співпраці в галузі оборони та безпеки заради миру, стабільності та розвитку в регіоні та світі; сприяти співпраці в галузі освіти та навчання; сприяти розвитку туризму, культурних зв'язків, посилювати обмін між людьми; підтримувати солідарність та єдність у різноманітності; наполегливо та твердо підтримувати центральну роль АСЕАН у різних сферах (таких як сталий та інклюзивний розвиток, принцип «нікого не залишити осторонь», охорона навколишнього середовища, боротьба зі зміною клімату, питання Східного моря...).

Щодо місця, ролі та значення освіти та навчання, науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації в новій ситуації, Прем'єр-міністр зазначив, що ми вступаємо в епоху, в якій знання є основною силою, освіта – головною основою, а люди – стратегічними активами; прориви в науці і технологіях, інноваціях та цифровій трансформації є важливими рушійними силами та вирішальними факторами швидкого та сталого розвитку кожної країни.

Знання – це ключ, технології – це двері, що відкривають світліше майбутнє для країн. В умовах глобалізації, цифрової трансформації та четвертої промислової революції потреба в розвитку високоякісних людських ресурсів стає більш нагальною, ніж будь-коли.

Саме тут навчальні заклади відіграють центральну роль у підготовці людських ресурсів до майбутнього – не лише для країни, а й для всього регіону та світу.

Прем'єр-міністр високо оцінив той факт, що Університет UKM підписав Лист про наміри щодо співпраці з двома провідними університетами В'єтнаму (Національним університетом міста Хошимін та Ханойським національним університетом), що відкриває перспективи для широкої співпраці в галузях освіти та навчання, науково-технічних досліджень, сприяння інноваційним стартапам та підготовки висококваліфікованих людських ресурсів. В'єтнам визначив необхідність покращення знань людей, навчання людських ресурсів, розвитку талантів та започаткування руху за суспільство, що навчається, та навчання протягом усього життя.

Щодо цілей та напрямків розвитку освіти, науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації у В'єтнамі, прем'єр-міністр зазначив, що В'єтнам розглядає освіту, поряд з наукою і технологіями, як головні пріоритети національної політики.

В'єтнам вступає в нову еру розвитку країни, маючи головний пріоритет – успішне досягнення двох 100-річних цілей: до 2030 року стати країною, що розвивається, із сучасною промисловістю та високим середнім доходом; до 2045 року – розвиненою країною з високим рівнем доходу. Для досягнення вищезазначених цілей В'єтнам встановив ціль зростання на рівні 8% або більше у 2025 році та двозначне число у період 2026-2030 років.

Щоб забезпечити швидке та стале зростання протягом багатьох років, В'єтнам впроваджує три стратегічні прориви (відкриті інституції, безперебійна інфраструктура, розумні люди).

Заснований у 1970 році, UKM наразі має майже 3000 іноземних студентів із загальної кількості понад 25 500. Це один із п'яти найкращих університетів у галузі наукових досліджень, інновацій та медицини; це колиска багатьох видатних керівників вищого становища Малайзії. - Фото: VGP/Nhat Bac

Поряд з цим, В'єтнам здійснює потужну революцію в організаційному апараті, кардинально впроваджуючи «чотири стовпи» (включаючи Резолюцію № 57 про прориви в розвитку науки і техніки, інновації та національну цифрову трансформацію; поряд з міжнародною інтеграцією в новій ситуації; інновації в законодавстві та правозастосуванні для задоволення потреб національного розвитку в нову епоху; розвиток приватної економіки); зосереджуючись на розробці нової Резолюції про модернізацію, прориви в розвитку освіти та навчання, стратегії захисту здоров'я людей, забезпечення рівного доступу до освіти та охорони здоров'я.

Прем'єр-міністр заявив, що В'єтнам звільнить від плати за навчання учнів дошкільних та початкових класів з 2025-2026 навчального року. До 2045 року В'єтнам прагне увійти до 20 найкращих країн світу в галузі освіти та навчання.

Щодо вищої освіти, В'єтнам поставив перед собою дві цілі: (i) до 2030 року прагнути мати 8 вищих навчальних закладів серед 200 найкращих університетів Азії та 1 вищий навчальний заклад серед 100 найкращих університетів світу в низці галузей науки і техніки; (ii) до 2035 року прагнути мати 12 вищих навчальних закладів серед 100 найкращих університетів Азії та 2 університети серед 100 найкращих університетів світу в низці галузей науки і техніки.

Щодо співпраці в галузі освіти та навчання, науки і технологій, а також цифрової трансформації між В'єтнамом і Малайзією, Прем'єр-міністр зазначив, що В'єтнам і Малайзія – це дві динамічно розвиваються економіки в Південно-Східній Азії, які поділяють бачення сталого розвитку, заснованого на знаннях, технологіях та інноваціях.

Співпраця у сфері розвитку людських ресурсів та нових галузей науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації є одним із чотирьох основних напрямків, що активно просуваються, спрямованих на реалізацію спільного бачення двох країн – В'єтнаму та Малайзії.

«У в’єтнамців є приказка: «Денна подорож багато чого дає», тобто чим більше ми спілкуємося та обмінюємося, тим більше ми розуміємо, покращуємо свої знання та стаємо зрілішими», – поділився прем’єр-міністр.

Останнім часом В'єтнам та Малайзія підписали багато угод про співпрацю в галузі освіти, сприяли обміну студентами та викладачами, координували організацію семінарів, розробляли спільні навчальні програми та створювали дедалі глибшу мережу знань між двома країнами.

У Меморандумі про взаєморозуміння між двома урядами щодо співробітництва в галузі освіти, підписаному 6 березня 2019 року, форми співпраці включають обмін викладачами, вчителями, експертами, студентами та керівниками освітніх установ; обмін навчальними матеріалами, публікаціями, інформацією; організацію навчальних курсів, конкурсів, освітніх виставок; та інші форми співпраці, що становлять взаємний інтерес.

Наразі існує 8 спільних навчальних програм між в'єтнамськими та малайзійськими вищими навчальними закладами (які реалізуються у В'єтнамі) з різноманітними спеціальностями та галузями, такими як бізнес-адміністрування, інформаційні технології, англійська мова тощо.

Однак, Прем'єр-міністр оцінив, що потенціал для співпраці між двома країнами у сфері розвитку людських ресурсів, науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації все ще дуже великий.

Прем'єр-міністр зазначив, що для підвищення ефективності співпраці між двома країнами у сфері освіти та навчання, особливо на університетському рівні, необхідно спиратися на «5 стовпів», серед яких: зміцнення співпраці у підготовці високотехнологічних людських ресурсів; сприяння співпраці у наукових дослідженнях та інноваціях; розширення академічних обмінів – налагодження зв'язків студентів – обмін стипендіями; тісна координація у розробці навчальних програм, оцінці якості, визнанні кредитів та дипломів; сприяння співпраці в інноваційних стартапах. Прем'єр-міністр привітав будівництво Малайзійського університету у В'єтнамі.

Прем'єр-міністр відповів на запитання щодо рішень для сприяння співпраці в галузі освіти та навчання між університетами двох країн, а також щодо потенційних та сильних галузей науки і технологій, на розвитку яких зосереджується В'єтнам - Фото: VGP/Nhat Bac

Щодо співпраці в галузі розвитку науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації, Прем'єр-міністр запропонував обом країнам зосередитися на впровадженні «5 удосконалень»: посилення обміну інформацією та даними; сприяння зв'язку високотехнологічних зон, інноваційних центрів та стартап-інкубаторів двох сторін; посилення співпраці в розвитку двосторонніх дослідницьких програм, надаючи пріоритет таким напрямкам: зелена трансформація, циркулярна економіка, розумні міста, високотехнологічне сільське господарство, цифрова медицина, безпека даних; посилення співпраці в розвитку цифрової інфраструктури, особливо мережевої; посилення координації та обміну досвідом у розвитку цифрового урядування та онлайн-державних послуг. Прем'єр-міністр зазначив, що співпраця в цій галузі повинна розвиватися не лише між двома країнами, а й в рамках АСЕАН.

Поділившись своїм посланням до школи та учнів, прем'єр-міністр сказав, що відчуває в учнях їхню молодість, ентузіазм, прагнення до навчання, динамізм та креативність, бажання постійно вдосконалюватися та зусилля долати всі виклики та особисті обмеження, служити Вітчизні та народу, а також перетворювати Малайзію на дедалі більш розвинену країну, яка лідирує в цифровій трансформації, зеленій трансформації, розвитку циркулярної економіки, рівному доступі до освіти та охорони здоров'я, забезпечуючи прогрес, справедливість, соціальне забезпечення та не залишаючи нікого позаду. «Коли Малайзія міцніє, розвивається всебічно, інклюзивно та стало, вона також стане радістю, рушійною силою та натхненням для В'єтнаму», – сказав прем'єр-міністр.

«Ви є представниками молодого покоління – суб’єктів, які формують, створюють та керують майбутнім не лише Малайзії, а й роблять свій внесок у формування, створення та керівництво майбутнім усього регіону», – наголосив Прем’єр-міністр. Для реалізації бачення та прагнень розвитку молодь є суб’єктами та піонерами у створенні та розвитку, майбутніми власниками кожної країни.

Прем'єр-міністр сподівається, що студенти сприятимуть духу «5 проактивних напрямків»: (i) Проактивність у навчанні; (ii) Проактивність в інноваціях та підприємництві, створюючи мотивацію та натхнення для оточуючих; (iii) Проактивна участь в інституційному будівництві та вдосконаленні політики; (iv) Проактивний обмін та інтеграція на міжнародному рівні; (v) Проактивна участь у збереженні миру, стабільності та культурної ідентичності АСЕАН.

Прем'єр-міністр повторив слова президента Хо Ши Міна, звернені до молодого покоління: «Нічого не важко, лише страх не бути непохитним / Копаючи гори та наповнюючи моря, рішучість обов'язково зробить це»; сподіваючись, що молоде покоління «перемагає без гордості, програє без знеохочення»; має спосіб мислення «перетворювати нічого на щось, перетворювати важке на легке, перетворювати неможливе на можливе, перетворювати неважливе на важливе, ось що важливо»; «дивитися далеко, широко, глибоко мислити, робити великі справи», цінувати час, інтелект, рішучість у потрібний момент; «казати — значить робити, зобов'язуватися», приносити користь собі, своїй родині, громаді та країні.

Прем'єр-міністр заявив, що В'єтнам повинен продовжувати докладати зусиль, щоб посилатися на приклад Малайзії в галузі академічного розвитку та вчитися на ньому, дотримуючись принципу «ніхто не піклується про тебе більше, ніж ти сам» та з урахуванням перспектив розвитку освіти: «Ставлячи учнів центром і предметом навчання, вчителів рушійною силою, школу опорою, сім'ю опорою, суспільство фундаментом».

Побажавши Університету Кебаангсан – Національному університету Малайзії й надалі залишатися яскравою плямою на регіональній карті знань та символом малайзійської освіти, прем’єр-міністр заявив: «Коли В’єтнам та Малайзія разом інвестують у знання – сучасна молодь поділяє одне й те саме прагнення, ми разом створимо Південно-Східну Азію, яка буде не лише центром виробництва, а й центром ідей; не лише місцем для застосування технологій, але й місцем для створення майбутніх знань і технологій; не лише місцем для отримання творчості, а й для творення заради розвитку».

Поділяючи переконання, що «знання – це сила, коли дві країни діляться знаннями, поєднують їх та інвестують у майбутні покоління, всі обмеження можна подолати, і будуть створені нові дива», прем'єр-міністр висловив готовність до тіснішої співпраці з Малайзією в галузі освіти та навчання, а також у сферах розвитку науки і технологій, інновацій та цифрової трансформації заради спільної мети.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь, його дружина та в'єтнамська делегація повернулися до Ханоя, успішно завершивши свій офіційний візит до Малайзії та відвідавши 46-й саміт АСЕАН та пов'язані з ним саміти - Фото: VGP/Nhat Bac
Фото: VGP/Нхат Бак

*Це остання подія Прем'єр-міністра Фам Мінь Чіня в його робочій поїздці до Малайзії. Після цього Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь, його дружина та в'єтнамська делегація повернулися до Ханоя, успішно завершивши свій офіційний візит до Малайзії та відвідавши 46-й саміт АСЕАН та пов'язані з ним саміти з 24 по 28 травня на запрошення Прем'єр-міністра Малайзії – голови АСЕАН 2025 року Анвара Ібрагіма та його дружини.

За даними baochinhphu.vn

Джерело: https://huengaynay.vn/chinh-tri-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/cung-nhau-kien-tao-mot-dong-nam-a-la-trung-tam-sang-tao-tri-thuc-va-cong-nghe-moi-154065.html