Університети використовують штучний інтелект, щоб допомогти студентам знайти роботу

Штучний інтелект розроблений як «особистий коуч», який допомагає студентам складати резюме, автоматично переглядаючи резюме та супровідні листи відповідно до кожного опису вакансії...

Д-р Наталія Гольцман розповідає про застосування штучного інтелекту в школах - Фото: TRONG NHAN

Це одне з нових технологічних застосувань, таких як штучний інтелект, для покращення якості навчання студентів, про яке було представлено на Міжнародній конференції 2025 «Інтернаціоналізація в лідерстві та управлінні вищою освітою» .

Семінар був організований Регіональним навчальним центром SEAMEO у В'єтнамі та Канадськими освітніми асоціаціями 8 та 9 жовтня 2025 року.

Д-р Наталія Гольцман, виконуюча обов’язки віце-канцлера Коледжу Стейтен-Айленда, системи Міського університету Нью-Йорка (CUNY), поділилася тим, що сучасні студенти здебільшого дуже практичні, обираючи навчальний заклад не лише через його репутацію чи традиції, а через його здатність допомогти їм отримати роботу, яка відповідає їхнім здібностям.

Доктор Наталія Гольцман вважає, що з огляду на цю реальність її навчальний заклад – CUNY, який також є найбільшою державною університетською системою в США з 25 навчальними закладами та понад 250 000 студентів – повинен змінити свій напрямок, не розглядаючи університети лише як «академічні вежі зі слонової кістки», а гнучко змінюватися та адаптуватися до реальності, щоб студенти могли мати хорошу роботу.

Зокрема, CUNY інтегрує штучний інтелект безпосередньо в діяльність з профорієнтації та пошуку роботи. Системи штучного інтелекту розроблені для зчитування та аналізу академічних даних студентів, тим самим пропонуючи відповідні курси, прогнозуючи ранні ризики невиконання стандартів та пропонуючи допоміжні ресурси, такі як академічне консультування або стажування.

Штучний інтелект також виступає в ролі «особистого коуча», допомагаючи студентам складати резюме, автоматично перевіряючи резюме та супровідні листи на відповідність кожному опису вакансії, а також імітуючи співбесіди, ставлячи запитання, оцінюючи комунікативні навички та пропонуючи шляхи покращення.

Ці інструменти можуть навіть аналізувати мільйони оголошень про роботу, щоб визначити, які навички користуються попитом на ринку праці, допомагаючи учням адаптувати свої плани розвитку навичок.

ВАГА

Джерело: https://tuoitre.vn/dai-hoc-dung-ai-ho-tro-sinh-vien-tim-viec-20251008164458896.htm