Коригування програми та перегляд підручників після об'єднання області та міста 1 липня

(Ден Трі) - Після впорядкування адміністративних одиниць провінцій та запровадження дворівневої системи управління з 1 липня, Міністерство освіти та навчання скоригує чотири шкільні предметні програми, які слугуватимуть основою для редагування підручників.

Наразі для навчання у школах з 1 по 12 клас використовуються 3 комплекти підручників від 3 видавництв (Видавництво освіти В'єтнаму, Видавництво освітнього національного університету Ханоя, Видавництво освітнього національного університету міста Хошимін).

За словами доповідача, багато матеріалів у підручниках потребують перегляду, оскільки вони більше не відповідають реальності об'єднання у 34 провінції та міста з 1 липня.

Наприклад, підручник з історії та географії для 8 класу («Зв’язок знань з життям»), сторінка 99, розділ розширення містить інформацію про печеру Фонгня-Кебанг (стара провінція Куангбінь ), яка більше не відповідає сучасним реаліям, оскільки після об’єднання назва провінції Куангбінь більше не існує.

Предмет з історії та географії для 4 класу, серія книг «Знання зв’язку» (видавництво «Освіта В’єтнаму») включає 6 тем, майже всі уроки з цих 6 тем необхідно редагувати з використанням даних, карт, діаграм або назв адміністративних кордонів.

Або ж діаграма даних, площа багатьох провінцій та міст, має змінитися, оскільки після об'єднання провінцій та міст дані на старій карті більше не підходять, наприклад, площа Хошиміна становить понад 2000 км², але після об'єднання площа цього міста становить майже 6800 км²; населення збільшилося з понад 9 мільйонів осіб до понад 14 мільйонів осіб.

Після об'єднання топоніми Лунг Ку, Донг Ван та Ха Зянг доведеться скоригувати відповідно до нових назв адміністративних кордонів.

Після об'єднання провінція Бакзянг більше не має назви, а площа провінції Фу Тхо змінилася (Фото: My Ha).

У відповіді репортеру Dan Tri 1 липня доцент, доктор Нгуєн Ван Тунг, член Ради членів, заступник головного редактора Видавництва освіти В'єтнаму (NXBGDVN), повідомив, що NXBGDVN доручив підрозділам-членам організувати рукописи, а редакційним колегіям – переглянути та зібрати матеріали щодо вимог, знань, даних, географічних назв, карт, схем, соціально-економічної інформації, пов'язаної зі змінами адміністративних кордонів та дворівневим управлінням, а також повідомити Міністерство освіти та навчання для отримання інструкцій щодо виправлень.

«Після того, як Міністерство освіти та навчання опублікує переглянутий та оновлений зміст навчальної програми з низки предметів, про що Міністерство освіти та навчання оголосило 14 червня, В’єтнамське видавництво освіти перегляне підручники та подасть їх до Міністерства освіти та навчання для розгляду та затвердження відповідно до належної процедури», – сказав доцент, доктор Нгуєн Ван Тунг.

За словами доцента, доктора Нгуєн Ван Тунга, принцип перегляду підручників повинен ретельно дотримуватися та оновлювати зміст вимог, яких потрібно досягти, знання, дані, назви місць, карти, діаграми, соціально-економічну інформацію тощо, за принципом мінімізації корекції змісту підручників.

«Поки підручники будуть переглянуті та оновлені відповідно до адміністративних меж та дворівневих органів влади, під керівництвом Міністерства освіти та навчання, вчителі та учні продовжуватимуть користуватися чинними підручниками».

Міністерство освіти та навчання матиме конкретні інструкції з цього питання, з урахуванням того, що школи та вчителі будуть проактивно коригувати мовні матеріали, зміст уроків та теми викладання відповідно до місцевих реалій та дворівневої системи управління.

«З точки зору Видавництва освіти В’єтнаму, ми будемо активно підтримувати школи та вчителів у використанні чинних підручників відповідно до вказівок Міністерства освіти та навчання», – сказав доцент, доктор Нгуєн Ван Тунг.

Представник В'єтнамського видавництва освіти додав, що підручники на 2025-2026 навчальний рік друкуються та зберігаються для постачання школам. Очікується, що до липня потреби учнів та вчителів у підручниках на новий навчальний рік будуть в основному задоволені.

Після об'єднання провінція Куангбінь більше не має такої назви (Фото: My Ha).

Раніше, ввечері 14 червня, Міністерство освіти та навчання оголосило, що навчальну програму з деяких предметів буде переглянуто та оновлено вимогами, знаннями, географічними назвами, даними, картами, діаграмами та соціально-економічною інформацією, що стане основою для перегляду підручників.

Міністерство визначило низку предметів, на які безпосередньо впливають зміни адміністративних кордонів, зокрема: історія та географія (4, 5 та 9 класи); географія (12 клас); історія (10 клас); економічна та правова освіта (10 клас).

Навчальна програма з цих предметів буде переглянута та оновлена ​​з урахуванням вимог, знань, географічних назв, даних, карт, схем та соціально-економічної інформації, що стане основою для перегляду підручників.

Згідно з Міністерством освіти та навчання, підручники визначають зміст програми загальної освіти та визначені як важливі навчальні матеріали та документи, які школи можуть обрати для організації навчання.

Вчителям та школам надається ініціатива щодо формування навчальних тем, оновлення та доповнення змісту відповідно до потреб учнів, умов навчання та викладання, а також практичних умов.

«Тому у 2025-2026 навчальному році вчителі та школи продовжуватимуть використовувати чинну навчальну програму та підручники, водночас відповідаючи за проактивний вибір та коригування навчальних матеріалів, уроків і тем відповідно до місцевих реалій та дворівневої моделі управління», – доручили у Міністерстві освіти та навчання.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm