Модернізація об'єктів та цифрова трансформація
Директорка школи пані Люк Туї Ханг зазначила, що, вступаючи в період активних інновацій, школа впровадила два стратегічні напрямки: інвестування в сучасне обладнання та сприяння цифровій трансформації, спрямовані на покращення якості освіти для учнів з етнічних меншин, скорочення розриву між високогір’ям та низовинами.
В останні роки Гірська середня школа В'єт Бак зосередилася на реконструкції, ремонті та модернізації багатьох об'єктів; водночас, будуючи нові класи, гуртожитки, їдальні, лабораторії, спортивні майданчики, а також проводивши ландшафтні та технічні роботи. Навчальне, навчальне та інтернальне обладнання було доповнено відповідно до стандартів Національної цільової програми розвитку етнічних меншин та гірських районів.
«У школі є система лабораторій фізики, хімії, біології, інформаційних технологій та аудіовізуальна кімната з новим обладнанням, що відповідає вимогам інноваційних методів навчання для розвитку потенціалу», – сказала пані Ханг.
Крім того, Гірська середня школа В'єт Бак також є одним з провідних підрозділів провінції Тхай Нгуєн у сфері цифрової трансформації освіти. Школа створила цифрову екосистему, включаючи: базу даних учнів, електронні транскрипти, програмне забезпечення для управління інтернатами, систему управління людськими ресурсами та фінансами, а також онлайн-платформу навчання. Цифровізація процесів управління допомагає посилити зв'язок між школою та батьками, одночасно підвищуючи прозорість та скорочуючи час обробки інформації.
Крім того, школа зосереджується на навчанні вчителів цифровій педагогіці, розробці електронних уроків та створенні банку навчальних матеріалів, що відповідають особливостям учнів з етнічних меншин. Ці інноваційні заходи впроваджуються протягом усього навчального року, допомагаючи вчителям ефективно адаптуватися до сучасних моделей навчання.
Завдяки двом стовпам – інфраструктурі та цифровій трансформації – В’єтбацька середня школа для етнічних меншин стала яскравою плямою в кластері гірських шкіл, де учні отримують всебічну підтримку з точки зору навчання, навичок та життя.
Відданість студентам – ключ до змін на краще
У 2024-2025 навчальному році школа продовжує утверджувати свою позицію лідера країни за досягнення у навчанні учнів з етнічних меншин, маючи: 18 відмінників національного рівня; 2 золоті медалі у міжнародних наукових дослідженнях; 344 провінційні нагороди відмінників (8 перших призів); 2 теми, що отримали багатообіцяючу нагороду Національного конкурсу з науки і техніки; 12 призів та другий приз для всієї делегації Національного конкурсу з оборони та безпеки провінції Тхай Нгуєн; 4 призові місця у провінційному конкурсі STEAM та застосувань штучного інтелекту, включаючи 1 перший приз.
Зокрема, у минулому навчальному році школа продовжувала лідирувати в країні за кількістю учнів з етнічних меншин, прийнятих до партії, прийнявши 39 нових членів партії, що чітко демонструє зрілість у свідомості, ідеалах та характері гірських учнів.
Освіта етнічних меншин має багато особливостей, особливо з точки зору психології, культури та базових навичок. Розуміючи це, партійний комітет та шкільна рада завжди приділяють увагу турботі про життя та побутові звички учнів. Навчальна зона, гуртожиток, їдальня, бібліотека та спортивний майданчик регулярно ремонтуються, створюючи «зелене, чисте, красиве», безпечне та дружнє середовище.
Викладацький склад висококваліфікований, добре знає національну культуру та відданий своїй справі. Вчителі організовують репетиторство в невеликих групах, займаючись з кожним учнем, особливо з математики, фізики, біології, літератури тощо, проводячи 2-3 заняття на тиждень для учнів з обмеженими можливостями. Багато учнів, які були сором'язливими та невпевненими в собі, поступово стали впевненими, вважаючи цю школу своєю другою родиною завдяки відданій турботі вчителів.
Поряд із цифровою трансформацією, школа також пропагує застосування штучного інтелекту (ШІ) у викладанні та навчанні.
За словами пана Фам Тронг Нгуєна, заступника керівника групи математики та інформаційних технологій, штучний інтелект був інтегрований у загальну програму з інформаційних технологій протягом останніх двох років. Тай Нгуєн також є піонером у впровадженні програми «Популярне навчання зі штучним інтелектом», яка допомагає учням отримати доступ до сучасних технологій прямо зі старшої школи.
Учень Лу Куанг Хай (клас 11A6) створив робота, який може рухатися швидко та точно, продемонструвавши здібності до програмування та навички роботи в команді.
Хай сказав: «Спочатку я був спантеличений, але завдяки порадам вчителів, підтримці клубу та самостійному навчанню онлайн я поступово закохався у штучний інтелект та робототехніку. Я сподіваюся, що школа продовжуватиме інвестувати в лабораторії, набори роботів та потужні комп’ютери, щоб учні мали більше умов для розвитку».
Інвестування в об'єкти, покращення умов життя, сприяння цифровій трансформації та застосування штучного інтелекту не лише допомагає учням гірської місцевості отримати доступ до сучасної освіти, але й значною мірою сприяє формуванню високоякісних людських ресурсів для майбутнього.
Директорка школи пані Люк Туї Ханг сказала: «2025-2026 навчальний рік проходить під гаслом «Дисципліна, креативність, прорив, розвиток». Вчителі та учні середньої школи для етнічних меншин В'єт Бак рішуче налаштовані підтримувати традиції, продовжувати впроваджувати інновації в методах навчання та управління, а також водночас сприяти культурній ідентичності етнічних груп».
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/dau-tu-co-so-vat-chat-va-chuyen-doi-so-nang-tam-giao-duc-vung-cao-post758004.html
Коментар (0)