Зменшити адміністративний тиск на вихователів дошкільних закладів

Міністерство освіти та навчання стверджує, що цифровізація в дошкільній освіті, від застосувань штучного інтелекту для підтримки освітнього планування та розробки спільного цифрового наукового сховища, спрямована на досягнення спільної мети: зменшення адміністративного навантаження на вчителів, забезпечення щастя вчителів та дітей.

«Саме щастя вчителів створює щастя дітей», – це послідовне послання у виступі доцента, доктора Нгуєн Тхань Де, директора Департаменту дошкільної освіти Міністерства освіти та навчання, на семінарі з питань застосування інформаційних технологій, цифрової трансформації в управлінні та роботі з виховання, догляду та навчання дітей у дошкільних закладах; пропонування моделей виховання, догляду та навчання дітей на цифрових платформах та цифрових технологіях, організованому Міністерством освіти та навчання, який відбувся сьогодні вранці (26 листопада) в Сайгонському університеті.

Виступив доцент, доктор Нгуєн Тхань Де, директор Департаменту дошкільної освіти Міністерства освіти та навчання

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Вихователі дошкільних закладів витрачають багато часу на складання звітів.

Виступаючи на семінарі, доцент доктор Нгуєн Тхань Де зазначив, що в країні наразі налічується понад 50 000 навчальних закладів, зокрема понад 30 000 дошкільних закладів, у яких навчається близько 5 мільйонів дітей дошкільного віку та виховується понад 400 000 вихователів. З них понад 15 200 дошкільних закладів та понад 17 000 незалежних шкіл та груп догляду за дітьми.

Доцент, доктор Нгуєн Тхань Де, підтвердив, що цифрові технології вносять суттєві зміни в дошкільну освіту. Від застосування штучного інтелекту (ШІ) для підтримки освітнього планування, використання QR-кодів для моніторингу здоров'я та харчування до розробки спільного цифрового наукового сховища... – усі ці напрямки спрямовані на спільну мету зменшення адміністративного та звітного навантаження на вихователів дошкільних закладів, тим самим допомагаючи вихователям дошкільних закладів бути щасливішими. Щасливі вчителі допоможуть дітям бути щасливими, а школам – щасливими.

У своєму виступі пан Де навів той факт, що звітування та підбиття підсумків поточного навчального року все ще є головним «вузьким місцем» у дошкільних навчальних закладах, відділах дошкільної освіти Департаментів освіти та навчання... Через нестандартизовані та несинхронізовані вихідні дані, підрозділи від рівня департаменту до рівня агентства часто витрачають тижні, навіть місяці лише на завершення підсумкового звіту. Це забирає дорогоцінний час, який вчителі та керівники мали б витрачати на догляд та гру з дітьми.

Семінар відбувся в Хошиміні, пропонуючи онлайн-з’єднання з точками сполучення в багатьох провінціях та містах.

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Оцінити поточний стан інфраструктури та поділитися практичним досвідом

Пан Де зазначив, що Міністерство освіти та навчання вжило рішучих заходів, таких як публікація набору показників для оцінки цифрової трансформації дошкільних навчальних закладів (жовтень 2024 року) та Стратегії даних для сектору освіти та навчання до 2030 року.

На семінарі доцент, доктор Нгуєн Тхань Де порушив 3 ключові питання для обговорення представниками Департаменту освіти та навчання населених пунктів: відверта оцінка поточного стану інфраструктури та застосування інформаційних технологій; обмін моделями та практичним досвідом, які були успішно впроваджені в населених пунктах; зв'язок з технологічними підрозділами для пошуку практичних рішень, уникаючи формальностей та реклами.

Пан Де сподівається, що цей семінар відкриє нові напрямки, допомагаючи створити «правильну та достатню» базу даних. Адже лише звільнившись від тиску ручної бухгалтерії, вихователі дошкільних закладів можуть повністю присвятити себе створенню щасливого середовища для дітей.

Виступила пані Луонг Тхі Хонг Діеп, керівник відділу дошкільної освіти Департаменту освіти та навчання міста Хошимін

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Вранці 26 листопада пані Луонг Тхі Хонг Діеп, керівник відділу дошкільної освіти Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, поділилася своїм досвідом створення та розвитку спільного сховища цифрових наукових ресурсів у дошкільній освіті в Хошиміні та досвідом цифровізації управління дошкільною освітою в мегаполісі Хошимін.

Від імені Департаменту дошкільної освіти Департаменту освіти та навчання Ханоя вони поділилися своїм досвідом застосування штучного інтелекту в освітньому плануванні в дошкільних закладах. Представники Департаменту освіти та навчання Кантхо поділилися застосуванням інформаційних технологій та цифрової трансформації для підвищення ефективності та результативності управління дошкільною освітою, перевагами та труднощами...

Джерело: https://thanhnien.vn/giam-tai-ap-luc-hanh-chinh-cho-giao-vien-mam-non-185251126085622353.htm