Безкоштовне навчання протягом двох занять на день: Огляд необхідних та достатніх умов.

Місцева влада переглядає умови щодо викладацького складу, навчальних аудиторій, обладнання тощо, щоб розробити відповідну дорожню карту впровадження та забезпечити якість під час розгортання програми з двома заняттями на день на молодших та старших рівнях середньої школи.

Батьки та школа погоджуються.

Пані Нгуєн Тхі Кім Ліен (округ Фуок Лонг, Хошимін) підтвердила, що двоє дітей готуються до вступу до 6-го та 10-го класів, оскільки політика двох уроків на день у молодшій та старшій школі без додаткової плати за навчання є гуманною, доцільною та допомагає батькам зменшити деякі витрати на освіту. Пані Ліен сказала: «Ми з чоловіком працюємо в робочий час, а наш будинок знаходиться на відстані понад 10 км від нашого робочого місця. Якби наші діти відвідували школу лише один урок, не було б кому їх забирати та відвозити, і у нас не було б часу доглядати за ними протягом іншого уроку. Два уроки з обідом у школі дозволяють нам працювати зі спокійною душею».

Пані Фам Тхі Нгок Куїнь (район Сон Тра, місто Дананг) поділилася: «Протягом майже двох навчальних років середня школа Ле До проводить пілотну програму з двома заняттями на день для деяких класів. Окрім таких предметів, як фізичне виховання, місцева освіта , образотворче мистецтво, музика та експериментальна діяльність, учням також надаються додаткові заняття з літератури, математики, англійської мови та природничих наук… Однак у другому семестрі 2024-2025 навчального року школа припинить пілотну програму, оскільки більше не стягуватиме плату за навчання з предметів культури».

Пані Нгок Куїнь сказала, що хоча дворазові заняття у середній школі Ле До не пропонують пансіону, що вимагає від батьків приводити та забирати своїх дітей чотири рази на день, батьки дуже впевнені та підтримують їх. «Час приводу та забування дітей збігається з робочим часом батьків, що спрощує організацію. Діти навчаються та виконують домашні завдання в школі, тому батькам не доводиться витрачати час на додаткові заняття в репетиторських центрах. Проблема організації навчання та щоденного розпорядку, яка була б майже повністю вирішена, якби діти відвідували школу лише один урок, тепер майже повністю вирішена, оскільки школа організовує два заняття на день», – пояснила пані Куїнь.

З точки зору школи, пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Сюань (район Бен Тхань, Хошимін), зазначив, що школа запроваджує розклад занять з понеділка по суботу. У суботу учні відвідують заняття лише вранці. За словами пана Фу, нова програма оцінює учнів на основі їхніх здібностей та якостей.

Окрім шкільних годин, учням потрібно брати участь у клубних заходах у другій половині дня, щоб розвивати свої здібності та характер. «Навчання два рази на день не лише дає учням більше часу для навчання та участі в клубах і групах у школі, але й обмежує їхню схильність до спокус поза школою», – сказав пан Фу.

Аналогічно, пан Дінь Ван Чрінь, директор середньої школи Нгуєн Хієн (Тан Тхой Хіеп, Хошимін), висловив свою згоду з політикою дворазового навчального дня. «Вчителі матимуть менше навчальне навантаження, ранкові та денні навчальні заняття будуть розподілені належним чином, а учні матимуть більше можливостей для практичного застосування, замість того, щоб зосереджуватися виключно на теорії. Решта часу дасть вчителям можливість обмінятися планами уроків та вчитися на досвіді один одного».

«Звичайно, впровадження цієї політики у великих містах буде складним через велику кількість учнів та недостатню кількість класних кімнат, а також необхідність розглянути питання про додаткове штатне забезпечення. Але за допомогою плану та покрокового підходу цього можна досягти», – сказав пан Трінь.

Учні середньої школи Nguyen Hien (Хошимін) під час уроку. Фото: Ho Phuc

Проблема нестачі вчителів

Школи у віддалених та неблагополучних районах провінції Лай Чау стикаються з багатьма труднощами у впровадженні дворазового графіка навчання на день. Серед них нестача вчителів є однією з найбільших перешкод.

У 2025-2026 навчальному році середня школа Даосан (Лай Чау) планує додати ще два класи, довівши загальну кількість класів до дев'яти з 450 учнями. Директор Нгуєн Дик Тхуан заявив: «Проведення двох уроків на день є одним із рішень, спрямованих на фундаментальне та комплексне реформування освіти. Однак його потрібно впроваджувати гнучко відповідно до місцевої ситуації та конкретних умов».

Крім того, впровадження дворазового графіку навчання на день вимагає гнучкого та розумного домовленості про розклад, узгодження навчання з експериментальною діяльністю, розробки навчальних програм, що відповідають психологічним та фізіологічним особливостям учнів, а також забезпечення достатнього обладнання та викладацького складу. Наразі у середній школі Дао Сан працює лише 14 вчителів. Згідно з планом штатного розкладу, школі не вистачає 4 осіб. Крім того, проектор, парти та стільці застарілі. Це є перешкодою для впровадження дворазового графіку навчання на день.

У середній школі-інтернаті етнічної групи Нам Ча в комуні Муонг Мо (провінція Лай Чау) наразі навчається 440 учнів у 10 класах. Однак у школі працює лише 12 вчителів, тобто, згідно з офіційним штатним розкладом, їм бракує приблизно 10 вчителів.

Директор Буй Ван Фі поділився: «Школа відповідає національним стандартам, тому приміщення відповідають вимогам щодо проведення двох уроків на день. Однак найбільшою проблемою є нестача вчителів. Особливо для інформатики, оскільки вчителів немає, вчителям доводиться самостійно вчитися навчати учнів. Впровадження двох уроків на день значно збільшить кількість навчальних годин на тиждень для кожного вчителя».

Аналогічно, середній школі-інтернаті етнічної спільноти Хуой Луонг у комуні Фонг Тхо (провінція Лай Чау) також не вистачає 11 вчителів, згідно з офіційним штатним розкладом. За словами заступника директора Нгуєн Ань Зіанга, школа стикається з кількома труднощами у впровадженні дворазового навчального графіка на день, а саме: брак вчителів та управління учнями, які не мають права на навчання в інтернаті.

Школа очікує, що в ній навчатиметься 730 учнів, з яких понад 400 навчатимуться в інтернатах. Для 300 учнів, які не навчаються в інтернаті, впровадження дворазового графіку навчання на день вимагатиме від них повернення додому в обідню перерву та повернення до школи на початку дня. Однак їхні будинки розташовані далеко від школи, що дуже ускладнює реалізацію цієї схеми.

«Ми пропонуємо провінції та комуні збільшити необхідну кількість вчителів. Спочатку ми укладемо контракти з вчителями таких предметів, як образотворче мистецтво та музика… Водночас ми сподіваємося на механізм, який допоможе учням з особливо неблагополучних районів скористатися програмою шкіл-інтернатів. Це позбавить їх необхідності щоденно подорожувати туди-сюди, створюючи умови для організації ефективного дворазового навчання на день», – зазначив пан Джан.

Заходи науково- технічного клубу у середній школі Нгуєн Трай (Дананг). Фото: NTCC

Впровадження згідно з графіком

У середній школі Нгуєн Трай (район Льєн Т’єу, місто Дананг) 29 класів з 30 навчальними кімнатами. За словами директора школи пана Нгуєн Дик Фуока: «Якщо врахувати лише кількість навчальних кімнат, школа має достатньо ресурсів, щоб організувати дворазове навчання на день вже з 2025-2026 навчального року. Педагогічний колектив школи повністю погоджується з цим планом».

Щодо кадрового забезпечення, школа може проводити уроки STEM, заняття з життєвих навичок, предметні гуртки та деякі гуртки талантів. Це дозволить включити факультативні курси до розкладу занять у понеділок вранці.

Після огляду шкільних приміщень, за словами директора середньої школи Нгуєн Трай, через тимчасове призупинення ремонтних та будівельних робіт деяких шкільних будівель, кілька класних кімнат не відповідають стандартам, необхідним для навчання згідно з Програмою загальної освіти 2018 року. Багато класних кімнат потребують додаткових вентиляторів; актова зала та багатофункціональний спортзал школи перебувають у занедбаному стані та становлять загрозу безпеці.

«Школа просить про ранні інвестиції для завершення будівництва своїх приміщень та покращення умов навчання, щоб незабаром можна було запровадити графік навчання з двома уроками на день, що допоможе учням та вчителям зменшити навантаження на кожному занятті та надасть їм можливості вдосконалювати свої навички та всебічно розвиватися», – зазначив пан Фуок.

У 2025-2026 навчальному році середня школа Нгуєн Бінь Кхіем (район Льєн Т'єу, місто Дананг) матиме 52 класи, але лише 25 навчальних кімнат, що змусить учнів використовувати актову залу та кімнати для занять з окремих предметів як навчальні аудиторії.

«Якщо викладання та навчання організовано у два заняття на день, то викладацький склад може в основному задовольнити попит, якщо буде вирішено питання з навчальними класами. Як мінімум, має бути забезпечено співвідношення 1 клас на клас. Крім того, має бути щонайменше 4 класи для предмета природничі науки; та щонайменше 2 класи на предмет для інформатики та англійської мови», – повідомив директор Буй Куй Куок.

У своїх рекомендаціях для шкіл щодо перегляду своїх приміщень та персоналу для розробки плану організації двох занять на день, Департамент освіти та навчання Кханьхоа вимагає від шкіл, якщо вони організовують два заняття на день, забезпечити співвідношення 1 клас на клас, належне обладнання та співвідношення учнів до класів відповідно до чинних норм; мати достатнє мінімальне навчальне обладнання, як це передбачено; та забезпечити структуру вчителів за предметами, освітньою діяльністю та персоналом відповідно до чинних норм, включаючи вчителів, які викладають понаднормово, та запрошених лекторів.

Наразі співвідношення кількості класних кімнат до кількості учнів у молодших середніх школах Кханьхоа становить 0,85, але це нерівномірно розподілено між населеними пунктами, що призводить до локальних надлишків та дефіциту. Департамент освіти та навчання Кханьхоа рекомендує Народному комітету провінції доручити відповідним департаментам та установам виділити землю та кошти для будівництва додаткових класних кімнат, кімнат для вивчення окремих предметів, а також допоміжних і багатофункціональних кімнат відповідно до нормативних актів. Впровадження дворазового графіку навчання на день у молодших середніх школах відбуватиметься за планом, метою якого є впровадження приблизно у 50% шкіл, які відповідають необхідним умовам щодо приміщень, класних кімнат та викладацького складу, до 2025-2026 навчального року.

Департамент освіти та навчання Кханьхоа координуватиме свою діяльність з Департаментом фінансів, щоб консультувати Провінційний народний комітет щодо розподілу коштів для впровадження дворазового навчального графіка на день, починаючи з 2025-2026 навчального року. У випадках, коли поточної кількості вчителів недостатньо для забезпечення необхідної кількості дворазових навчальних годин на день, школи проактивно розроблятимуть бюджетні кошториси на основі чинних правил та політик, надаючи детальні пояснення щодо змісту та рівня витрат, та подаватимуть їх компетентному органу.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-khong-thu-phi-ra-soat-dieu-kien-can-va-du-post743702.html