2 заняття на день безкоштовно: Огляд необхідних та достатніх умов

Місцеві органи влади переглядають умови щодо персоналу, класних кімнат, обладнання тощо, щоб розробити відповідну дорожню карту впровадження, забезпечуючи якість під час проведення 2 занять на день у середній та старшій школі.

Батьки та школа погоджуються

Пані Нгуєн Тхі Кім Ліен (округ Фуок Лонг, Хошимін) підтвердила, що двоє дітей готуються до вступу до 6-го та 10-го класів, оскільки політика навчання 2 уроки на день у середній та старшій школі без додаткової плати за навчання є гуманною, доречною та допомагає батькам зменшити частину вартості навчання. Пані Ліен сказала: «Ми з чоловіком працюємо в робочий час, наш будинок знаходиться більш ніж за 10 км від роботи, ми їдемо до школи вранці та повертаємося вдень. Якщо наші діти навчаться 1 урок, ніхто не відвезе їх до школи, і не буде часу доглядати за ними протягом решти уроку. Навчаючись 2 уроки, діти обідають у школі, тому ми можемо працювати зі спокійною душею».

Пані Фам Тхі Нгок Куїнь (район Сон Тра, місто Дананг) поділилася: «Протягом останніх двох навчальних років середня школа Ле До організувала пілотну програму для деяких класів з 2 заняттями на день. Окрім таких предметів, як: фізичне виховання, місцева освіта , образотворче мистецтво, музика, експериментальна діяльність, учні також отримують додаткові предмети, такі як література, математика, англійська мова, природничі науки... Однак у другому семестрі 2024-2025 навчального року школа припинила пілотну програму, оскільки більше не стягує плату за навчання з предметів культури».

Пані Нгок Куїнь сказала, що хоча дворазові класи середньої школи Ле До не мають інтернатів і повинні забирати та відводити своїх дітей 4 рази на день, батьки дуже заспокоюються та підтримують їх. «Час, витрачений на забирання та відведення дітей до школи, майже збігається з робочим часом батьків, тому зручно організувати час. Діти навчаються та виконують домашні завдання в школі, тому батькам не потрібно витрачати час на додаткові заняття в центрах. Проблема управління навчальним та побутовим часом, якщо діти відвідують лише 1 заняття в школі, майже повністю вирішується, коли школа організовує 2 заняття на день», – повідомила пані Куїнь.

З точки зору школи, пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Сюань (район Бен Тхань, Хошимін), зазначив, що школа запроваджує розклад з понеділка по суботу. У суботу учні навчаються лише вранці. За словами пана Фу, нова програма оцінює учнів на основі їхніх здібностей та якостей.

Окрім навчального часу, учням необхідно проводити клубні заняття вдень, щоб розвивати свої здібності та якості. «Навчання 2 рази на день не лише дає учням більше часу для навчання та участі в клубах і групах у школі, але й обмежує час, який вони проводять, піддаючись спокусам у суспільстві», – сказав пан Фу.

Аналогічно, пан Дінь Ван Чрінь, директор середньої школи Нгуєн Хієн (Тан Тхой Хієп, Хошимін), висловив свою згоду з політикою навчання 2 рази на день. «Вчителі зменшать своє робоче навантаження, розумно розподілять ранкові та денні навчальні години, збільшать можливості для практики учнів замість того, щоб зосереджуватися лише на теорії. У решту часу вчителі матимуть можливість обмінюватися лекціями та здобувати новий досвід».

Звичайно, впровадження цієї політики у великих містах буде складним через велику кількість учнів, тоді як класних кімнат недостатньо, і нам також доведеться розраховувати більше персоналу. Але з планом і крок за кроком це буде можливо», – сказав пан Трінь.

Час уроків учнів у середній школі Нгуєн Хієн (HCMC). Фото: Хо Фук

Проблема нестачі вчителів

Школи у віддалених та неблагополучних районах провінції Лай Чау стикаються з багатьма труднощами під час впровадження дворазового навчання на день. Серед них однією з найбільших перешкод є брак вчителів.

У 2025-2026 навчальному році середня школа Даосан (Лай Чау) планує додати ще 2 класи, довівши загальну кількість класів до 9 з 450 учнями. Директор школи, пан Нгуєн Дик Тхуан, сказав: «Викладання 2 заняття на день є одним із рішень для фундаментального та комплексного впровадження інновацій в освіті. Однак його потрібно впроваджувати гнучко відповідно до фактичної місцевої ситуації та конкретних умов».

Водночас, проведення 2 занять на день вимагає гнучкого, розумного графіка, гармонії між навчанням та практичною діяльністю, розробки навчальної програми, що відповідає психологічним особливостям учнів, а також забезпечення належних приміщень та викладацького складу. Наразі у середній школі Дао Сан працює лише 14 вчителів. Згідно з кадровим забезпеченням, школі не вистачає 4 співробітників. Водночас, система проектора, парти та стільці зношені. Це є перешкодами для впровадження 2 занять на день.

У середній школі для етнічних меншин Нам Ча, комуна Муонг Мо (Лай Чау), наразі навчається 440 учнів у 10 класах. Однак у школі працює лише 12 вчителів, тому близько 10 вчителів не вистачає.

Директор Буй Ван Фі поділився: «Школа відповідає національним стандартам, тому приміщення дозволяють проводити навчання 2 рази на день. Однак найбільшою проблемою є брак вчителів. Особливо у предметі інформаційних технологій, через брак вчителів вчителі повинні самостійно вчитися навчати учнів. Запровадження 2 разів на день збільшить стандартну кількість уроків на тиждень для вчителів».

Аналогічно, середній школі для етнічних меншин Хуой Луонг у комуні Фонг Тхо (Лай Чау) також бракує 11 вчителів. За словами заступника директора Нгуєн Ань Зіанга, школа стикається з деякими труднощами у впровадженні дворазового навчання на день, що пов'язано з ресурсами вчителів та управлінням учнями, які не навчаються в інтернаті.

Очікується, що в школі навчатиметься 730 учнів, з яких понад 400 навчатимуться в інтернатах. З огляду на те, що 300 учнів не навчатимуться в інтернатах, якщо навчання проводитиметься 2 рази на день, їм доведеться повертатися додому опівдні та повертатися до школи на початку дня. Тим часом їхні будинки знаходяться далеко від школи, тому це дуже важко реалізувати.

«Ми пропонуємо провінції та комунам доповнити кількість відсутніх вчителів. Наразі ми підпишемо контракти з вчителями образотворчого мистецтва, музики тощо. Водночас ми сподіваємося мати більше механізмів, щоб допомогти учням з особливо складних районів користуватися пільгами на проживання в інтернатах. Тоді їм не доведеться їздити туди-сюди протягом дня, що створить умови для ефективної організації навчання 2 заняття на день», – зазначив пан Джан.

Заходи науково- технічного клубу середньої школи Нгуєн Трай (Дананг). Фото: NTCC

Розгортання згідно з графіком

У середній школі Нгуєн Трай (Льєн Т’єу, місто Дананг) 29 класів з 30 навчальними кімнатами. Інформація від директора школи пана Нгуєн Дик Фуока: «Якщо враховувати лише кількість навчальних кімнат, школа має право організовувати навчання 2 рази на день у 2025-2026 навчальному році. Педагогічна рада школи повністю погоджується з цією політикою».

Що стосується персоналу, школа може проводити уроки STEM, життєвих навичок..., клуби за предметами та деякі клуби талантів. Таким чином, вона може вкластися в розклад предметів за вибором у другому семестрі.

Згідно з інформацією директора середньої школи Нгуєн Трай, після перевірки матеріально-технічного забезпечення, у зв'язку з призупиненням проекту реконструкції та будівництва деяких об'єктів школи, деякі класні кімнати наразі не відповідають стандартам організації навчання та викладання відповідно до вимог Програми загальної освіти 2018 року. Багато класних кімнат потребують встановлення системи охолодження; актова зала та багатоцільовий спортзал школи занепали та знаходяться під загрозою небезпеки.

«Школа рекомендує якомога раніше інвестувати в добудову обладнання та покращення умов навчання, щоб незабаром можна було запровадити два заняття на день, що допоможе учням та вчителям зменшити навантаження на кожному занятті, дасть їм можливість практикувати навички та всебічно розвиватися», – сказав пан Фуок.

У 2025-2026 навчальному році середня школа Нгуєн Бінь Кхіем (Льєн Чіу, місто Дананг) має 52 класи, але лише 25 навчальних кімнат, що змушує її використовувати кімнату ради та кімнати відділів як навчальні аудиторії.

«Якщо викладання та навчання організовано за 2 заняттями на день, то, по суті, викладацький склад може задовольнити потреби, якщо буде вирішено проблему аудиторій. Як мінімум, має бути забезпечено співвідношення 1 клас/аудиторія. Крім того, кафедра природничих наук повинна мати щонайменше 4 аудиторії; кафедра інформатики та англійської мови повинні мати щонайменше 2 аудиторії/предмет», – повідомив директор Буй Куй Куок.

Надаючи школам рекомендації щодо перегляду своїх приміщень та персоналу для розробки плану організації 2 занять на день, Департамент освіти та навчання Кханьхоа вимагає від шкіл, якщо вони організовують 2 заняття на день, забезпечити співвідношення 1 клас/1 приміщення, приміщень та кількості учнів/клас відповідно до чинних норм; мати достатню мінімальну кількість навчального обладнання відповідно до норм; забезпечити структуру вчителів за предметами, освітньою діяльністю та персоналом відповідно до чинних норм, включаючи вчителів, які викладають понаднормово, та запрошених вчителів.

Наразі співвідношення кількості учнів у середній школі в Кханьхоа становить 0,85, але воно нерівномірно розподілене по населених пунктах, і існують як місцеві надлишки, так і дефіцити. Департамент освіти та навчання Кханьхоа рекомендує Народному комітету провінції доручити департаментам, відділенням та секторам забезпечити земельні фонди та кошти для будівництва більшої кількості класів, предметних кабінетів, допоміжних та багатофункціональних кімнат відповідно до нормативних актів. Впровадження 2-х сесійного навчання на день у середній школі буде реалізовано відповідно до дорожньої карти, згідно з якою у 2025-2026 навчальному році воно буде організовано в школах, що відповідають вимогам щодо обладнання, класів та персоналу, з метою досягнення близько 50% шкіл.

Департамент освіти та навчання Кханьхоа координуватиме свою діяльність з Департаментом фінансів, щоб консультувати Провінційний народний комітет щодо розподілу бюджету на організацію 2-х уроків на день з 2025-2026 навчального року. У випадку, якщо кількості існуючих вчителів недостатньо для проведення 2-х уроків на день відповідно до положень шкільного рівня, на основі положень про чинні режими та політику, школа заздалегідь розробить бюджетний кошторис на основі конкретних пояснень щодо змісту та рівня витрат і подасть його до компетентного органу.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/day-hoc-2-buoingay-khong-thu-phi-ra-soat-dieu-kien-can-va-du-post743702.html