«Повільно» намагаючись зрозуміти себе, в'єтнамська студентка у 2007 році була прийнята до низки провідних американських університетів.

Замість того, щоб розпочати свою подорож із готових відповідей, Нгуєн Тран Уєн Кханг вирішила йти повільно, приділяючи час експериментам, дослідженню себе та улюбленої кар'єри, завдяки чому її заявку прийняли більшість американських університетів.

Нгуєн Тран Уєн Кханг, студентка Міжнародної школи міста Хошимін – Американської академії (ISHCMC-AA), щойно склала вступний іспит до університету з омріяним результатом: її прийняли до більшості університетів, до яких вона подавала документи: Університет Пердью, Університет Меріленду (4 найкращі спеціальності з інформаційних наук у США), Університет Вашингтона в Сіетлі, престижні системи Каліфорнійських університетів, такі як Каліфорнійський університет у Сан-Дієго, Каліфорнійський університет у Ірвіні, Каліфорнійський університет у Девісі та багато інших великих шкіл, таких як Університет штату Пенсильванія, Університет штату Рутгерс, Університет штату Огайо та Університет штату Мічиган.

Уєн Кханг зібрала «солодкі плоди»: рівень зарахування до американських університетів сягнув майже 100%.

Різниця полягає в тому, що з самого початку у Ханга не було улюбленого предмета чи чіткої кар'єри мрії. Хан зізнався: «Раніше я відчував тиск, бо мені здавалося, що я рухаюся повільніше за інших».

Однак, замість того, щоб одразу поспішати шукати відповідь, Ханг вирішив прислухатися до себе в кожному досвіді: від розмов з вчителями, запитів думки родини до спроб нових видів діяльності. Відкрите навчальне середовище в ISHCMC–AA, де учнів заохочують висловлювати власну думку та розвиватися по-своєму, створило умови для того, щоб Ханг впевнено досліджував та краще розумів себе.

Уєн Кханг отримала вислухання, обмін досвідом та підтримку від вчителів школи, щоб краще зрозуміти себе.

Ханг бере участь у позакласній діяльності, надаючи пріоритет якості над кількістю. Він брав участь в ESTV, освітньому проекті зі сталого туризму, завданням якого було розробити ідеї, комунікаційний контент та інтерактивні заходи для участі учнів. Він також брав участь у ƯƠM - програмі збору коштів у співпраці з громадськими організаціями для підтримки учнів початкової школи в північному гірському регіоні. Крім того, протягом літа Ханг активно зареєструвався як волонтер-репетитор SAT на платформі Schoolhouse.world.

«Щоразу, коли я беру участь у якійсь діяльності, я запитую себе: чого я можу з цього навчитися? Що ця діяльність допомагає мені краще зрозуміти себе?» — сказав Ханг. Саме цей повільний, але вибірковий підхід допомагає мені природно формувати свою пристрасть.

Уєн Кханг завжди активно бере участь у позакласних заходах та громадських організаціях.

Не лише громадська діяльність, академічна подорож Ханга також сповнена духу сміливості. Вчитель історії Зак заохочував його спробувати пройти курс Всесвітньої історії за програмою AP (Advanced Placement), хоча Ханг ніколи раніше не вивчав цей предмет глибоко, створивши передумови для того, щоб він продовжував кидати собі виклик у багатьох інших складних предметах програми AP. Завдяки систематичному методу викладання програми AP та команді досвідчених і високоспеціалізованих викладачів ISHCMC–AA, Ханг добре закінчив навчання.

Крім того, пан Райан, який викладає інформатику , визнав потенціал Ханга в галузі інформатики та заохотив його продовжувати її розвивати. Водночас брат Ханга, колишній студент ISHCMC-AA, який зараз навчається за кордоном на факультеті міжнародних відносин, також надихнув його на навчання та формування своєї соціальної перспективи. Мотивація вчителів та родини додала Хангу впевненості краще зрозуміти власні інтереси та здібності, а звідти й розвиватися у власному напрямку.

Після отриманого досвіду Ханг зрозумів, що його приваблюють психологія та технології. Коли він дізнався про інформатику, особливо про напрямок досліджень взаємодії людини та комп'ютера, Ханг зрозумів, що йому більше не потрібно вибирати між цими двома, здавалося б, окремими захопленнями. Інформаційна наука — це ідеальне поєднання для створення тіснішого, ефективнішого та гуманнішого технологічного досвіду.

Саме чіткість його цілей, а також послідовна академічна особистість допомогли йому отримати листи про зарахування з низки престижних університетів США. Що ще цінніше, так це те, що Ханг чітко розуміє, куди він йде і чому. Після університету він планує продовжити навчання в магістратурі в галузі UX-досліджень і сподівається повернутися до В'єтнаму, щоб працювати, робити внесок у розвиток вітчизняних технологій та сприяти рівності користувацького досвіду в Азії порівняно із Заходом.

Озираючись назад, Ханґ пишається не лише результатами вступу, але й тим, як він поступово виріс, від студента, який «не знав, що йому подобається», до молодої людини, яка розуміє себе та знає, яку цінність вона хоче створити в суспільстві. Для Ханґа зрілість приходить не від наявності готової відповіді, а від подорожі, щоб знайти цю відповідь з усією наполегливістю, мужністю та впевненістю молодості.

Міжнародна школа Хошиміну – Американська академія (ISHCMC – Американська академія) – провідна міжнародна середня школа в Хошиміні для учнів віком від 11 до 18 років, яка отримала престижну акредитацію CIS (Консорціум міжнародних шкіл) та NEASC (Рада міжнародних шкіл та коледжів Сполучених Штатів). ISHCMC-AA пишається тим, що є членом Cognita Schools, групи провідних міжнародних шкіл у В'єтнамі та в усьому світі. Маючи видатні сильні сторони в програмі AP, а також будучи міжнародною школою в Хошиміні, яка навчає та видає диплом бакалавра AP, що існує майже 2 десятиліття, а також команду досвідчених викладачів, майже 75% з яких мають ступінь магістра або вище, ISHCMC-AA – це місце, де можна розвивати пристрасть, особистісні здібності та прокласти шлях у майбутнє з високим рівнем випускників, які вступають до 3 найкращих університетів, включаючи престижні університети світу.

Дізнайтеся більше про ISHCMC-AA: https://www.aavn.edu.vn/

Джерело: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm