Підтримка мрій учнів гірської місцевості ходити до школи.

(Baohatinh.vn) - Розуміючи труднощі, з якими стикаються студенти в гірських районах та регіонах етнічних меншин, місцева влада, масові організації Хатінь та громада послідовно працювали разом, щоб зробити свій внесок у багато позитивних змін...

Báo Hà Tĩnh•30/10/2025

Протягом майже 30 років будівництва та розвитку, середня школа-інтернат Ha Tinh Ethnic Boarding стала другим домом для багатьох поколінь учнів з етнічних меншин та дітей з неблагополучних сімей.

Живучи понад 80 км від дому до школи та змушений адаптуватися до життя далеко від сім'ї з раннього віку, Нгуєн Ві Хоанг Лонг (9-й клас, етнічна меншина Ман Тхань, проживає в комуні Сон Кім 2) завжди отримував пильну турботу від своїх вчителів та підтримку з боку уряду. Завдяки цьому протягом багатьох років він постійно досягає відмінних академічних результатів, входячи до числа найкращих учнів своєї школи.

«Після чотирьох років навчання в середній та старшій школі-інтернаті етнічних меншин Ха Тінь я дуже подорослішав. Спочатку я стикався з багатьма труднощами через тугу за домівкою та незнайомство з середовищем школи-інтернату, але завдяки турботі вчителів, друзів та школи я отримав більше мотивації прагнути досконалості у навчанні», – поділився Нгуєн Ві Хоанг Лонг.

Прагнучи забезпечити рівні можливості навчання для учнів у віддалених та неблагополучних районах, протягом останніх п'яти років французька некомерційна неурядова організація WiFEC підтримала початкові школи в Хийонг Тхуї, Хийонг Ламі, Фу Зіа тощо обладнанням для онлайн-навчання на загальну суму сотні мільйонів донгів. Ця діяльність є частиною проекту «Мінішкола», який сприяє мотивації вчителів та учнів прагнути досконалості у своєму освітньому процесі у високогір'ї.

Представники WiFEC передали онлайн-клас початковій школі Хийонг Лам у комуні Хийонг Суан.

Початкова школа Хийонг Тхуй у комуні Хийонг По — перша школа в провінції Ха Тінь, яка отримала підтримку від некомерційної неурядової організації WiFEC, яка надала 26 комп’ютерів та обладнання для онлайн-навчання, а також підписала угоду про організацію безкоштовних уроків англійської мови для учнів.

«Ця підтримка особливо важлива для персоналу, вчителів та учнів школи. Розташована в низині, яка часто постраждала від штормів та сильних дощів, вчителі та учні все ще стикаються з багатьма труднощами. Завдяки 26 наданим комп’ютерам школа ефективно використовувала їх для викладання як англійської мови, так і інформаційних технологій», – сказала пані Данг Тхі Тху Хое, директорка початкової школи Хийонг Тхуй комуни Хийонг По.

Перший онлайн-клас було підтримано WiFEC для початкової школи Хийонг Тхуй у комуні Хийонг По три роки тому.

Впроваджуючи політику та директиви партії та держави, робота з розвитку освіти та навчання в етнічних меншинах та гірських районах стає дедалі ефективнішою.

Окрім уваги місцевої влади, організацій та зусиль персоналу й вчителів щодо подолання труднощів, підтримка прикордонних сил через такі програми та моделі, як «Усиновлені діти прикордонних постів», «Допомога дітям у навчанні» тощо, також сприяла багатьом позитивним змінам в освіті в особливих районах та прикордонних регіонах.

Солдати з прикордонного посту Фу Зіа, у координації з вчителями початкової школи Фу Зіа, навчають лаоської мови учням шкільного відділення села Фу Лам у комуні Хийонг Кхе.

Пан Фан Куок Тхань, заступник голови Народного комітету комуни Фук Трач, сказав: «Ми високо цінуємо роль прикордонників. Вони як вчителі у військовій формі, не лише викорінюючи неписьменність серед людей похилого віку, але й координуючи свої дії зі школами та місцевою владою, щоб піклуватися про дітей та підтримувати їх у навчанні. Ми досягли 2-го рівня грамотності, загальної початкової та середньої освіти на 3-му рівні та реалізували національну мету скорочення бідності в районах проживання етнічних меншин».

Хоча шлях до школи для учнів у гірських районах залишається складним, завдяки наполегливій підтримці місцевих партійних комітетів, влади, організацій та громади їхні мрії про навчання в школі здійснюються щодня. Рівень відвідуваності школи значно зріс, а якість як загальної, так і вищої освіти покращується рік за роком. Ці результати сприяють реалізації основних напрямків політики партії та держави, спрямованих на те, щоб людина була в центрі розвитку, щоб ніхто не залишився позаду.