Підтвердження лідируючої позиції
У конференції взяли участь постійний заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг, а також керівники функціональних підрозділів Міністерства освіти та навчання, Профспілка освітян В'єтнаму. З боку міста Ханой був присутній пан Нгуєн Ван Фонг - постійний заступник секретаря Ханойського партійного комітету, а також представники керівництва міського партійного комітету, Народної ради та Народного комітету.
У підсумковому звіті за 2024-2025 навчальний рік, представленому директором Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонгом, зазначається: «Минулого навчального року освіта в столиці розвивалася всебічно за масштабом та якістю, демонструючи провідне місце освіти столиці в освітній кар’єрі країни».
У Ханої налічується понад 2900 дитячих садків та початкових шкіл, у яких навчається майже 2,3 мільйона учнів та навчається майже 128 000 вчителів. Крім того, є 29 центрів професійної освіти та безперервної освіти, а також закладів професійної підготовки, що задовольняють різноманітні навчальні потреби учнів у цьому районі. Відсоток державних шкіл, що відповідають національним стандартам, становить майже 80%.
Іспити та вступ організовані безпечно та ефективно; більше немає явища черг для подання документів та жеребкування для державних шкіл. Якість масової освіти зросла. Рівень випускників середніх шкіл у 2025 році становить 99,75%, що є першим показником у країні.
Студенти столиці продовжують утверджувати свою лідируючу позицію в країні: 200 студентів здобули національні премії; 14 студентів отримали міжнародні премії, 6 проектів отримали призові місця на національних конкурсах науково-технічних досліджень; та вибороли друге місце на міжнародних науково-технічних конкурсах.
Завдяки досягнутим комплексним результатам, у 2024 році Департамент освіти та навчання Ханоя був нагороджений Медаллю праці першого класу від Президента, а Народний комітет Ханоя вручив уряду Прапор відмінної конкуренції.
За словами пана Тран Тхе Куонга, окрім досягнутих результатів, освіта столиці все ще має деякі недоліки, зокрема, якість персоналу та вчителів між школами в центральних районах міста та приміських шкіл все ще відрізняється; ситуація надлишку та нестачі місцевих кадрів, вчителів та працівників не подолана.
Директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг підтвердив, що зусилля щодо подолання обмежень для виконання завдань нового навчального року є рішучим завданням усього сектору, особливо в контексті першого навчального року дворівневого апарату місцевого самоврядування, який працює з багатьма змінами, пов'язаними з освітою.
Весь сектор терміново готує найкращі умови для 2025-2026 навчального року під гаслом «Дисципліна – Креативність – Прорив – Розвиток». Одним із головних пріоритетів є посилення навчання та підвищення кваліфікації команди управлінських кадрів освіти.
Департамент приділятиме особливу увагу керівництву районами, комунами та школами у підготовці до організації церемонії відкриття, вітання учнів на початку навчального року; доходів та витрат на початку навчального року; проведення 2 занять на день; додаткового навчання; об’єднання шкіл; організації харчування для учнів початкової школи...
Для реалізації цілей та відповідальності столиці постійний заступник секретаря Ханойського партійного комітету Нгуєн Ван Фонг звернувся до Департаменту освіти та навчання, а також до представників влади 126 комун та районів з проханням глибше усвідомити свої ролі, посади, обов'язки та місії в освіті та навчанні столиці та країни, оскільки Ханой має бути піонером у всіх аспектах, включаючи піонерство в освіті та навчанні.
Поряд з цим, Департамент освіти та навчання незабаром проведе дослідження та надасть консультації керівництву міста та Міністерству освіти та навчання з питань, пов'язаних з функціонуванням дворівневої місцевої влади; та запропонує, щоб після трьох місяців роботи було подолано нестачу спеціалізованого персоналу, відповідального за сферу освіти та навчання на рівні комуни та району.
Підкреслюючи завдання, які сектор освіти Ханоя має виконати у новому навчальному році, постійний заступник секретаря партійного комітету Ханоя Нгуєн Ван Фонг звернувся до кожної школи з проханням активніше виконувати три напрямки, зокрема: впровадження STEM-освіти, креативної освіти та поступового перетворення англійської мови на другу мову в школах.
Пан Нгуєн Ван Фонг звернувся до партійних комітетів комун та районів з проханням взяти на себе головну відповідальність за організацію підтримки харчування в інтернатах для учнів початкових шкіл у цьому районі; не послаблювати управління, ні в якому разі не допускати прояву негативу чи групових інтересів; водночас посилити інспекцію та нагляд за процесом впровадження.
Перехід від адміністративного управління до креативного управління
Виступаючи на конференції, пані Вуонг Тхі Ван Кхань, заступниця голови Народного комітету округу Тхань Суан, колишня голова Департаменту освіти та навчання району Тхань Суан, зазначила: «Наразі Ханой активно впроваджує дворівневу модель місцевого самоврядування. Після майже 2 місяців роботи апарат спочатку стабілізувався та став безперебійним. Адміністративна система трансформувалася з управлінської на службу та творення для розвитку».
Однак відсутність районного відділу освіти та навчання ставить нові вимоги до управління освітою на низовому рівні. У контексті змін у характері, вимогах та діяльності державного управління, Народний комітет округу, як державний адміністративний орган, проактивно впроваджує інновації у своє управлінське мислення, поступово підвищуючи ефективність та результативність управління освітою.
Пані Нгуєн Тхі Лі, директорка середньої школи Нгуєн Ду (район Дай Мо), підтвердила, що з моменту впровадження Програми загальної освіти 2018 року школа проактивно враховує тенденцію, беручи за орієнтир якість всебічної освіти, тим самим поступово впроваджуючи практичні та ефективні рішення, що відповідають практичним умовам.
Найближчим часом школа продовжуватиме впроваджувати інтенсивні навчальні програми з активних методів навчання, тестування та оцінювання з метою розвитку здібностей учнів. Посилити консультації для збільшення інвестицій у приміщення та навчальне обладнання в синхронному та сучасному напрямку, створюючи хороші умови для навчальної діяльності, особливо інтегрованих предметів, експериментальної діяльності та STEM-освіти.
Від імені керівництва Міністерства освіти та навчання заступник міністра Фам Нгок Тхуонг визнав та привітав досягнення столичного сектору освіти за минулий навчальний рік. Це досягнення стало можливим завдяки увазі та керівництву міської влади всіх рівнів, відчуттю відповідальності керівного складу, відданості та креативності вчителів, які безпосередньо викладають, а також навчальному та професійному руху учнів.
Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг наголосив: 2025-2026 навчальний рік – це перший навчальний рік, у якому буде реалізовано Резолюцію міського партійного комітету на новий термін, і перший навчальний рік, у якому буде переведено на дворівневу модель місцевого самоврядування. Тому столичному сектору освіти та навчання необхідно зосередитися на переході від методу управління освітою до дворівневої моделі місцевого самоврядування, переходячи від адміністративного управління до креативного управління.
Через скорочення проміжних управлінських рівнів необхідно зміцнити зв'язок між Міністерством освіти та навчання та Департаментом освіти та навчання, між Департаментом освіти та навчання та органами влади комунального рівня та школами. Керівникам та вчителям необхідно продовжувати навчання для покращення їхньої управлінської спроможності, експертизи та консультативної здатності для місцевих органів влади.
Крім того, необхідно продовжувати піклуватися про команду викладачів та керівників, покращувати матеріальну базу, впроваджувати інновації в методах навчання; формувати в студентів якості, здібності, впевненість у собі, креативність та міжнародну інтеграцію.
Висловлюючи свою впевненість у розвитку освітнього сектору столиці у наступному навчальному році, заступник міністра Фам Нгок Тхуонг наголосив: «Досягнення освітнього сектору столиці за минулий навчальний рік викликають велику гордість. Окрім збереження вищезазначених досягнень, необхідно зробити все можливе, щоб освіта в Ханої була на рівні з освітою столиць регіону та світу».
Наголошуючи на необхідності продовження суворого виконання Циркуляра № 29/TT-BGDDT, постійний заступник міністра Фам Нгок Тхуонг зазначив, що освіта столиці повинна взяти на себе ініціативу в управлінні додатковим навчанням. Найголовніше — допомогти учням навчитися самостійно навчатися, навчатися проактивно, для справжньої та справедливої освіти. Школи повинні створювати умови для учнів, щоб вони могли навчатися тому, що їм подобається, розвивати навички та збільшувати кількість експериментальних видів діяльності.
З цієї нагоди було нагороджено багато колективів та окремих осіб у секторі освіти та навчання Ханоя. Департамент освіти та навчання Ханоя також розпочав кампанію з наслідування з нагоди 80-ї річниці Серпневої революції та Національного дня 2 вересня, а також 80-ї річниці створення Міністерства національної освіти (нині Міністерство освіти та навчання).
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/dua-giao-duc-ha-noi-sanh-ngang-voi-thu-do-cac-nuoc-khu-vuc-va-tren-the-gioi-post744908.html
Коментар (0)