Вища освіта сприяє інноваціям

Згідно з Резолюцією Політбюро № 71-NQ/TW, вища освіта є основою розвитку високоякісних людських ресурсів, сприяння розвитку науки, технологій та інновацій. Університети докладають зусиль для досягнення цієї мети, забезпечуючи якість людських ресурсів.

Транспортний університет має честь отримати сертифікацію стандарту якості AUN-QA для трьох нових навчальних програм. Фото: LN

Забезпечення висококваліфікованими людськими ресурсами у ключових сферах

16 жовтня вдень Університет транспорту організував Конференцію з питань забезпечення якості на 2025-2026 навчальний рік на тему «Вдосконалення системи забезпечення якості – основа для досягнення Університетом транспорту місця у топ-200 Азії до 2030 року». З цієї нагоди навчальний заклад мав честь отримати сертифікат стандарту якості AUN-QA для трьох нових навчальних програм.

Доцент доктор Нгуєн Ван Хунг, ректор Університету транспорту, підтвердив, що вища освіта В'єтнаму вступає в період історичної трансформації. Резолюція Політбюро № 71-NQ/TW підкреслює центральну роль вищої освіти в національному розвитку. Метою до 2030 року є перетворення вищих навчальних закладів на центри досліджень, інновацій та підприємництва; забезпечення високоякісними людськими ресурсами для задоволення потреб розвитку ключових галузей промисловості та сфер.

Університети нової ери повинні стати «інноваційними екосистемами», де відкриваються та розвиваються таланти, формуються нові знання, декодуються ключові технології та поширюється науковий дух серед бізнесу, громад та країни. Як ключовий технічний навчальний заклад країни в галузі транспорту, навчальний заклад є піонером у впровадженні Резолюції 71...

З початку 2025 року школа завершила та видала навчальні програми для 7 спеціальностей з високошвидкісних залізниць та міських залізниць, що є першою у В'єтнамі сучасною міждисциплінарною програмою за міжнародними стандартами в цій галузі. Поряд з цим школа реалізувала проект розвитку людських ресурсів у напівпровідниковій промисловості, відкрила програму для талановитих інженерів з мікросхем та напівпровідників, а також створила нові спеціальності, такі як: робототехніка, інженерія безпеки дорожнього руху, інформатика, інтелектуальні дорожні системи...

Щодо забезпечення якості навчальної програми, доцент доктор Нгуєн Тхі Хоа, завідувач кафедри іспитів та забезпечення якості Транспортного університету, зазначив, що навчальний заклад видав систему документів управління якістю, запровадив внутрішню та міжнародну акредитацію, а також значно інвестував у персонал, обладнання та технологічну інфраструктуру. Ці заходи чітко демонструють відданість навчального закладу якості, прозорості та сучасному університетському управлінню.

Окрім нових навчальних програм, школа досягла багатьох видатних результатів у наукових дослідженнях, міжнародних публікаціях, винаходах та діловому співробітництві. Сучасне обладнання, висококваліфікований викладацький склад та безпечне й креативне навчальне середовище є основою для школи для підтримки та постійного покращення якості навчання. У період 2026-2030 років забезпечення якості продовжує визначатися як стратегічний напрямок у всій діяльності школи, спрямований на розширення міжнародної акредитації відповідно до критеріїв HCERES, FIBAA, ASIIN, ABET; водночас, впроваджуючи модель розумного університету, застосовуючи штучний інтелект в адмініструванні та навчанні.

За словами доцента доктора Та Тхі Тху Хіена, директора Центру оцінки якості освіти Ханойського національного університету, на сьогодні, після двох циклів оцінювання, у всій країні налічується 207 вищих навчальних закладів, визнаних такими, що відповідають стандартам якості, з яких 18 оцінюються відповідно до національних та міжнародних стандартів.

Доцент доктор Нгуєн Ван Хунг підтвердив, що школа є піонером у навчанні, вдосконаленні науково-технічної продукції та співпраці з «трьома будинками» для сприяння комерціалізації науково-технічної продукції. Фото: LV

Якість понад усе

Проф. доктор Хюїнь Ван Чуонг, директор Департаменту управління якістю Міністерства освіти та навчання, наголосив, що якість є обов'язковим показником для всіх навчальних закладів, важливим заходом для досягнення стандартів результатів, з девізом: «Публічність – неупередженість – зміст – ефективність».

Керівник кафедри управління якістю зазначив, що тема 2025-2026 навчального року наголошує на діях. Тому акредитація та оцінювання не зупиняються на етапі документів чи процедур, а мають здійснюватися з конкретними діями та вимірюваними результатами. Це не лише завдання спеціалізованих підрозділів, а й має бути спільною відповідальністю всієї системи вищої освіти, від керівництва, викладачів до студентів.

Резолюція 71 встановлює мету: «До 2035 року має бути щонайменше 5 вищих навчальних закладів, галузі яких входять до 100 найкращих у світі; до 2045 року В'єтнам увійде до 20 країн світу з найсправедливішою та найсучаснішою освітою». Відповідно, навчальним закладам необхідно зосередитися на вирішенні проривних проблем, а не на цілях ранжування. Коли проривні проблеми навчального закладу будуть вирішені, це, природно, призведе до хороших рейтингів.

Щоб вирішити проблему проривів, професор доктор Хьюїнь Ван Чуонг назвав 4 напрямки: школи повинні активно брати участь у професійних асоціаціях, спеціалізованих об'єднаннях міжнародних організацій; надавати пріоритет статтям з високим індексом впливу та переносною цінністю; сприяти науково-дослідній діяльності, зміцнювати співпрацю з бізнесом, створювати механізми для науковців для дослідження та розрахунку справді проривних галузей.

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm