Делегування права на набір, мобілізацію та ротацію вчителів Міністерству освіти та навчання

TPO – Зіткнувшись зі складною реальністю браку експертних знань та досвіду в команді з управління освітою на рівні комун та районів, Міністерство освіти та навчання щойно запропонувало місцевим органам влади створити консультативну раду з питань освіти на рівні комун, яка може мобілізувати вчителів-пенсіонерів для участі в консультуванні та наданні професійної підтримки, водночас надаючи повні повноваження щодо набору та мобілізації вчителів на рівні департаментів.

Báo Tiền Phong•15/08/2025

Згідно з даними Міністерства освіти та навчання , з огляду на поточні труднощі та проблеми населених пунктів у сфері управління освітою під час впровадження дворівневого місцевого самоврядування, такі як: управлінська команда Департаменту культури та суспільства не має знань та досвіду, що призводить до плутанини та труднощів, Міністерство освіти та навчання просить Провінційний народний комітет розглянути та впровадити одне або кілька рішень для їх вирішення.

Мобілізація пенсіонерів для участі в консультаціях

Міністерство освіти та навчання звернулося до провінційного Народного комітету з провінційним та комунальним рівнями з проханням обґрунтовано розподілити кількість та якість державних службовців, а також доручило комунальному Народному комітету переглянути стан комунальних державних службовців, які наразі працюють у Департаменті культури та соціальних справ, щоб забезпечити призначення потрібних людей.

Зокрема, мобілізувати державних службовців, які раніше працювали в Департаменті освіти та навчання, або прийняти та відрядити персонал з управління освітою та вчителів усіх рівнів з відповідними знаннями та досвідом, щоб влаштувати їх на посади, відповідальні за освіту та навчання на рівні комуни, якщо вони відповідають встановленим умовам.

З наближенням 2025-2026 навчального року сектор освіти та навчання все ще стикається з труднощами та перешкодами, оскільки команді управління освітою на рівні комуни бракує знань та досвіду.

Створити під керівництвом Консультативної ради з питань освіти громади групи/команди ключових керівників навчальних закладів для консультування та підтримки впровадження освітніх та навчальних заходів на рівні громади. Учасниками є керівники освітніх закладів, вчителі, які працюють або вийшли на пенсію, забезпечуючи відсутність проблем у підрозділі чи адміністративній організації.

Доручити Міністерству освіти та навчання набір та мобілізацію вчителів

Міністерство освіти та навчання також звернулося до Провінційного народного комітету та Голови Провінційного народного комітету з проханням розглянути та прийняти рішення щодо децентралізації, уповноважень та призначення Департаменту освіти та навчання керувати набором, прийомом, мобілізацією, відрядженням та переведенням вчителів та персоналу в навчальних закладах провінції.

Відповідно до пункту 10 статті 23 Закону про організацію місцевого самоврядування, обов'язки та повноваження Голови Народного комітету комуни полягають у тому, щоб "керувати та організовувати набір, використання та управління державними службовцями та працівниками на місцевому рівні відповідно до положень законодавства та децентралізації вищих державних органів". Таким чином, Голова Народного комітету комуни здійснює набір та використання державних службовців лише у разі децентралізації.

«У контексті того, що кількість державних службовців на рівні комун, відповідальних за освіту та навчання, наразі недостатня, і багато з них не мають досвіду державного управління освітою, децентралізація до Департаменту освіти та навчання для керівництва набором, прийомом, мобілізацією, відрядженням та переведенням вчителів та персоналу в навчальних закладах провінції є доцільною з урахуванням поточних умов та можливостей Департаменту освіти та навчання», – підтвердило Міністерство освіти та навчання.

Крім того, призначення Департаменту освіти та навчання взяти на себе провідну роль у наборі, прийомі, мобілізації, відрядженні та переведенні вчителів і персоналу забезпечує реалізацію політики скорочення посередників, синхронізації якості набору (одноразовий набір може бути зареєстрований для вступу до багатьох шкіл на основі результатів іспитів/екзаменів), економії коштів та розширення можливостей для учасників набору. Водночас це сприяє подоланню ситуації місцевого надлишку/нестачі вчителів і персоналу, а також забезпечує структуру команди відповідно до класів, предметів та освітньої діяльності.