Резолюція 71 заохочує навчальні заклади співпрацювати з міжнародними професійними організаціями.

У резолюції 71-NQ/TW Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання підтверджено: « Освіта є головною національною політикою, яка вирішує майбутнє нації». Це важлива віха, яка відкриває можливості для пільгової політики та заохочує інвестиції для активного розвитку освіти В'єтнаму.

Особливо університетська освіта, що рухається до регіональних та міжнародних стандартів; підготовка висококваліфікованих людських ресурсів для досягнення цілей країни в епоху національного зростання.

За словами доктора Ву Ван Нгока – директора Інституту підвищення кваліфікації та освіти Національного економічного університету, інвестиції в освіту, особливо університетську, створять величезні ресурси розвитку для країни.

По-перше, підготовка висококваліфікованих людських ресурсів зі знаннями, навичками та креативним мисленням для підвищення продуктивності праці та конкурентоспроможності на міжнародній арені.

По-друге, університети є центрами досліджень та інновацій, де виробляються нові знання та технології, що допомагає країні наздоганяти світові тенденції, особливо в таких ключових галузях, як технології та штучний інтелект.

Д-р Ву Ван Нгок – директор Інституту підвищення кваліфікації та високоякісної освіти, Національний економічний університет.

По-третє, вища освіта, пов'язана з бізнесом, задовольнятиме потреби ринку праці та сприятиме економічному розвитку.

По-четверте, сильна університетська система також сприяє зміцненню національного становища та конкурентоспроможності, залученню міжнародної співпраці та створенню основи для сталого розвитку.

Д-р Ву Ван Нгок також повідомив, що в Резолюції 71-NQ/TW запропоновано рішення для «значного впровадження інновацій у навчальні програми відповідно до міжнародних стандартів». Відповідно, навчальні програми повинні бути розроблені відповідно до стандартів результатів, пов’язаних із потребами ринку праці, зосереджуючись на розвитку цифрових навичок, навичок міжособистісного спілкування та іноземних мов.

Водночас, впроваджувати інноваційні методи навчання в сучасному напрямку, зосереджуючись на учнях та покращуючи практичний досвід.

Крім того, необхідно стандартизувати, удосконалювати та заохочувати викладацький склад до участі в дослідженнях та міжнародних публікаціях для поєднання навчання з наукою.

Застосування цифрової трансформації, створення розумних класів, відкритих навчальних матеріалів та персоналізація навчання за допомогою нових технологій, зокрема використання підручників, інтегрованих зі штучним інтелектом, також є неминучим трендом.

Крім того, університетам необхідно сприяти співпраці з бізнесом та міжнародними організаціями, особливо з міжнародними професійними організаціями, такими як ACCA, CFA, ANZIIF, HRCI...; проводити акредитацію якості відповідно до міжнародних стандартів, таких як AACSP, ACBSP, ABET... для забезпечення прозорості та соціальної відповідальності.

Інтеграція міжнародних сертифікатів у навчальну програму є вирішенням проблеми підвищення конкурентоспроможності та швидкого задоволення вимог світового ринку. Відповідно, студенти не лише завершують бакалаврську програму, а й отримують міжнародні професійні сертифікати, що скорочує час та вартість порівняно з вивченням кожного курсу окремо.

Студенти знайомляться з професійними стандартами ще в аудиторії, що допомагає їм почуватися впевненіше на суворому ринку праці. Це означає, що вони не лише «закінчують навчання», а й одразу «готові до роботи».

Тільки завдяки належному виконанню цих завдань вища освіта може інтегрувати, модернізувати та створити високоякісні людські ресурси для забезпечення сталого розвитку країни.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-thuc-day-co-so-dao-tao-hop-tac-voi-to-chuc-nghe-nghiep-quoc-te-post749536.html