В'єтнамський математичний фестиваль (VNMF) – це захід у рамках Національної ключової програми розвитку математики на період 2021–2030 років (Математична програма) Міністерства освіти та навчання, організований Інститутом підвищення кваліфікації в галузі математики.

Дитячий майданчик організовано для виконання завдань «Підтримка впровадження Загальноосвітньої програми з математики 2018 року» та «Підтримка підготовки талантів та підвищення якості людських ресурсів у математичній галузі» Програми з математики.

W-Математичний ігровий майданчик.JPG.jpg
Студенти випробували В'єтнамський математичний ігровий майданчик у перший день його роботи в Інституті підвищення кваліфікації з математики. Майданчик буде працювати онлайн, і всі студенти можуть брати участь безкоштовно. Фото: Тхань Хунг

Доцент доктор Ле Мінь Ха, виконавчий директор Інституту підвищення кваліфікації в галузі математики, зазначив, що В'єтнамський математичний майданчик був організований для створення позитивного, креативного та висококомунікаційного простору для вивчення математики. Це не лише освітня діяльність, а й рух за поширення любові до математики серед усіх класів учнів, від міських до сільських районів, від гірських районів до островів, щоб будь-який учень міг взяти участь, від хороших учнів до учнів, які не впевнено володіють математикою. Таким чином, пробуджується любов та інтерес до математики через ігровий формат змагань, який поєднує творчі заняття та заохочує дослідження , а не тиск на бали. Допомагає учням розвивати здатність логічно мислити, вирішувати проблеми, співпрацювати в групах та бути креативними в математиці, щоб кожен учень міг досліджувати математику по-своєму. Отримуйте доступ до сучасних освітніх технологій, практикуйте цифрові навички та самостійно навчайтеся за допомогою іспитів на платформі Математичного майданчика.

Це також допомагає виявляти та розвивати учнів з математичними здібностями на ранній стадії, створюючи джерело учнів для участі в національних та міжнародних змаганнях для відмінників.

VNMF – це національний академічний майданчик для учнів 1–12 класів, спільно організований Інститутом перспективних досліджень математики та Освітньою організацією Транг Нгуєн на платформі екосистеми освіти TNMath.

За словами пана Ха, родзинкою В'єтнамського математичного майданчика є поглиблені тестові питання, які вимагають від учнів ретельного математичного мислення та добрих навичок презентації; це підходить для багатьох типів учнів. Завдяки формату онлайн-тестування, зручному інтерфейсу, багатьом цікавим типам питань, учні можуть практикуватися щодня. Крім того, тестові питання високої якості, сучасні, креативні, дуже застосовні та мають світовий тренд. Зокрема, учні отримують міжнародні нагороди, якщо досягають високих результатів.

W-GS Нго Бао Чау.JPG.jpg
Професор Нго Бао Чау, науковий директор Інституту перспективних досліджень математики, поділився на церемонії. Фото: Тхань Хунг.

Професор Нго Бао Чау, науковий директор Інституту підвищення кваліфікації в галузі математики, сказав, що цей майданчик має на меті полегшити доступ більшої кількості учнів до математики. «Багато учнів бояться, коли бачать математику. Я думаю, що це не лише недолік для них, але й може бути небезпечним у майбутньому. Наше найбільше бажання — щоб учні могли ставитися до математики як до радості та інтересу, а не як до «болючої та нещасної речі». Математику можна вивчати як учням, які дуже талановиті в математиці, так і тим, хто має найновіші здібності до навчання. Щоб, коли вони виростуть, вони могли в певний момент використовувати штучний інтелект і розуміти, що вони роблять, замість того, щоб використовувати його сліпо», — сказав професор Чау.

Вивчайте математику, щоб стати розумнішими та жити краще

Д-р Та Нгок Трі, заступник директора Департаменту загальної освіти (Міністерство освіти та навчання), сказав, що іноді ми думаємо про вивчення математики лише для того, щоб спробувати виграти національну чи міжнародну нагороду для відмінників навчання або отримати високі бали на вступних іспитах до університету. «Нам, мабуть, потрібно змінити цю культуру. Вивчення математики – це не лише заради іспитів чи отримання нагород», – сказав пан Трі.

Пан Трі сказав, що багато професорів математики казали, що в молодості вони не вивчали та не любили математику, бо думали, що одного дня братимуть участь у національних та міжнародних змаганнях і виграватимуть високі призові місця. Натомість вони починали просто тому, що любили математику.

«Вивчення математики робить нас розумнішими та допомагає нам жити краще. Це кінцева мета», – сказав пан Трі, додавши, що батькам та учням потрібно змінити свої погляди та сприйняття. Тому що ті, хто вивчає математику, можуть продовжувати ставати наступниками професора Ле Ван Тхіма, професора Хоанг Туя, професора Нго Бао Чау, професора Ву Ха Вана тощо, але також будуть ті, хто зміниться, щоб стати лікарями, вченими в інших галузях або навіть звичайними громадянами з простим життям. «У цей час знання математики допомагають нам вирішувати проблеми, щоб добре жити в суспільстві. Це кінцева мета математики», – сказав пан Трі.

Представник Міністерства освіти та навчання також високо оцінив Інститут перспективних досліджень за його увагу та зосередженість на широкій громадськості. «Зрештою, людські ресурси країни потребують не лише лідерів та лідерів, а й робочої сили, людей, які безпосередньо виконують роботу в суспільстві. Тому нам необхідно покращити можливості робочої сили та суспільства загалом розпочати життя. Бо не так багато людей стають відомими математиками, як професор Нго Бао Чау, але багато людей стануть вчителями, менеджерами, лікарями, економістами, інженерами тощо. Усім потрібне мислення з математики», – сказав пан Трі.

Джерело: https://vietnamnet.vn/gs-ngo-bao-chau-hoc-sinh-tiep-can-toan-nhu-niem-vui-thay-vi-dau-don-kho-so-2427956.html