Професійна підготовка – Стала цінність праці в нову еру

У В'єтнамі наразі працює близько 45 мільйонів працівників, яких потрібно перекваліфікувати, щоб адаптуватися до контексту цифрової трансформації, автоматизації та змін в економічній структурі. Історія професійної підготовки – це історія створення сталої цінності для праці в нову епоху.

Професійна підготовка – від робочого «квитка» до інтеграційного багажу

Протягом десятиліть професійна освіта вважалася «другорядним» вибором порівняно з університетом. Багато батьків та студентів вважали, що університет – це двері до кращого життя, тоді як професійна освіта призначена лише для тих, хто має середню успішність або не відповідає вимогам вступних іспитів. Таке сприйняття призвело до того, що система професійної освіти В'єтнаму опинилася у скрутному становищі, багато професійно-технічних навчальних закладів працювали на низькому рівні або навіть закрилися через брак учнів. Однак картина ринку праці в новому десятилітті повністю змінилася.

Студенти Ханойського політехнічного професійного коледжу практикуються з ремонту автомобілів.

Згідно зі статистикою, наразі до 70% попиту на робочі місця зосереджено в групі працівників середньої кваліфікації – тих, хто має міцні практичні навички, вміння керувати машинами, ремонтувати обладнання та виробляти продукцію. Тим часом пропозиція є обмеженою. Цей парадокс змушує багато підприємств скаржитися на те, що вони не можуть найняти технічних працівників та кваліфікованих робітників, тоді як десятки тисяч бакалаврів та магістрів досі залишаються безробітними або працюють на роботах, не пов’язаних з їхньою спеціалізацією.

Це показує, що професійна освіта більше не є «запасним шляхом», а стала проактивним та мудрим вибором для тих, хто хоче швидко вийти на ринок праці. Освоївши надійну професію, працівники не лише мають стабільну роботу, але й відкривають можливості для самозайнятості, створення малого бізнесу або стають затребуваними експертами.

Цінність кар'єри в часи змін

У контексті Промислової революції 4.0 поняття кар'єри не обмежується «виконанням конкретної роботи», а також пов'язане зі здатністю до адаптації та перекваліфікації. Електрик може отримати більше навичок у сфері зеленої енергетики; механік може навчитися керувати роботами; кравець може перейти до проектування та створення високоякісних модних виробів для міжнародного ринку.

Найважливіше в професійній підготовці — це практичність. Немає потреби в довгих теоріях; учні безпосередньо стикаються з машинами, матеріалами та виробничими процесами. Кожна година навчання — це година розвитку навичок. Саме це робить різницю: професійні навички можна одразу перевірити за виробленими продуктами та послугами, а не лише за дипломом.

Наявність міцних навичок – це «паспорт» для працівників, що дозволяє їм підтвердити свою цінність.

Цінність професії також полягає в її сталості. Хоча деякі «гарячі» професії легко підняти на новий рівень, але також швидко зникають, ремесла, технічні професії та професії у сфері життєво важливих послуг завжди існують у суспільстві. Хороший автомеханік завжди матиме клієнтів, талановитий кухар завжди знайде своє місце, висококваліфікований медичний технік завжди буде потрібен громаді. Професія — це не лише джерело доходу, а й джерело гордості, «сертифікат» працівника.

Більше того, сучасне суспільство змінило погляд на речі, кваліфіковані працівники можуть заробляти в рази більше, ніж випускники офісних спеціальностей. Фактично, багато кваліфікованих працівників у сферах будівництва, механіки, електроенергетики, електроніки, краси та кулінарії заробляють від 20 до 40 мільйонів донгів на місяць, або навіть більше, через дефіцит висококваліфікованих людських ресурсів. Таким чином, цінність професії – це не лише засіб заробітку, а й законний шлях до збагачення.

Інвестування в професійну освіту – інвестиція в майбутнє

Коли уряд та міжнародні організації попереджають, що до 45 мільйонів в'єтнамських працівників потребують перепідготовки, це не лише особиста проблема, а й питання економічного виживання. Без кваліфікованої робочої сили В'єтнаму буде важко скористатися можливостями, що надаються потоками іноземних інвестицій, брати активну участь у глобальному ланцюжку створення вартості та будувати суспільство, засноване на знаннях та інноваціях.

Таким чином, інвестування в професійну підготовку – це інвестування в майбутнє нації. Професійно-технічні училища потребують модернізації, модернізації їхніх програм та тісного зв’язку з підприємствами для навчання відповідно до реальних потреб. Працівників потрібно підтримувати платою за навчання та заохочувати до навчання протягом усього життя, щоб щоразу, коли ринок змінюється, вони могли оновлювати свої навички.

Зокрема, необхідно змінити соціальне сприйняття: професійна освіта – це не «вузька стежка», а паралельний шлях до університету, з не меншою цінністю та потенціалом. Професійну освіту необхідно просувати як престижний вибір, адже за кожним якісним продуктом, кожним сталим проектом стоять руки та розум кваліфікованих працівників.

В епоху, коли знання та практичні навички визначають існування кожної людини, професійна підготовка є не лише особистісною, а й тісно пов'язаною з розвитком суспільства. Солідна кар'єра є «паспортом» для працівників, що дозволяє їм інтегруватися, утверджувати свої цінності та будувати стале майбутнє для себе та країни.

baovanhoa.vn

Джерело: https://baolaocai.vn/hoc-nghe-gia-tri-ben-vung-cua-lao-dong-trong-ky-nguyen-moi-post879979.html