Конкурс «Vietnam Business Innovation Challenge (VBIC)» організований середньою школою Олімпія та В'єтнамським університетом Фулбрайта з метою створення ігрового майданчика виключно для учнів старших класів у В'єтнамі та Південно-Східній Азії.

З темою «Будуючи на традиціях», конкурс закликає молоде покоління переосмислити традиційні бізнес-цінності за допомогою креативного та інноваційного мислення.

Конкурс представляє реальні бізнес-завдання, заохочуючи студентів працювати разом для пошуку рішень.

Молоді люди отримають керівництво від команди консультантів, які є засновниками, головами правління, директорами та керівниками підприємств.

Виклик бізнес-інновацій В'єтнаму 2025 (3a).jpg

Учасниками є учні віком від 14 до 18 років (на момент реєстрації), які навчаються у середніх школах регіону Південно-Східної Азії.

Критерії вступу полягають у тому, що студенти повинні мати базові знання або інтерес до однієї з наступних галузей: основи бізнесу; економіка та фінанси; навички вирішення проблем та аналітичні навички. Кандидати повинні вільно володіти англійською мовою, щоб виконувати конкурсні завдання повністю англійською мовою.

Студенти реєструються в командах по 3 особи.

Команди пройдуть такі раунди:

Раунд 1 – Відбір документів (з 5 по 14 березня): Після отримання теми реального бізнес-завдання від підприємства команди матимуть 20 днів, щоб надіслати оргкомітету відео, в якому буде представлено аналіз та рішення команди.

Раунд 2 – Відбір (з 24 березня по 5 квітня): Після отримання реального бізнес-завдання команди матимуть 15 годин на підготовку та подання свого аналізу та рішень. Потім команди представлять свої результати онлайн суддям.

Раунд 3 – Фінал (очікується 19 квітня): Після отримання теми реального бізнес-завдання від підприємства команди матимуть 3 години на підготовку, а потім презентуватимуть її суддям офлайн.

Студенти, які беруть участь у конкурсі, мають можливість виграти 4-річну університетську стипендію вартістю понад 8,4 мільярда донгів. З них часткова стипендія на 4 роки навчання в університеті Фулбрайта у В'єтнамі, у розмірі 60% для команди, яка посяде перше місце, 50% для команди, яка посяде друге місце, та 40% для команди, яка посяде третє місце.

Безкоштовне навчання для участі в тижневій програмі Innovation Bootcamp в Університеті Фулбрайта у В'єтнамі (загальна вартість 135 мільйонів донгів); стипендії на короткострокові курси від Університету Аделаїди загальною вартістю 24 мільйони донгів для 2 найкращих команд. Крім того, 10 та 50 найкращих команд мають можливість отримати ексклюзивні консультації та навчання...

Студенти добровільно подають заявки на додаткові заняття, чи порушують вчителі Циркуляр 29?

Студенти добровільно подають заявки на додаткові заняття, чи порушують вчителі Циркуляр 29?

Студент, який хотів відвідувати додаткові заняття разом зі своїм викладачем, задавався питанням, чи є якийсь спосіб, навіть написати заяву на відвідування додаткових занять, щоб викладач не порушував правил додаткового навчання?
У Ханої дозволяється учням дошкільного та початкового шкільного віку залишатися вдома, коли температура повітря нижче 10 градусів Цельсія.

У Ханої дозволяється учням дошкільного та початкового шкільного віку залишатися вдома, коли температура повітря нижче 10 градусів Цельсія.

Департамент освіти та навчання Ханоя опублікував офіційне розпорядження щодо посилення профілактики застуди для учнів.
«У всіх студентів є гарні та відмінні звання, то чому вони повинні турбуватися про відвідування додаткових занять?»

«У всіх студентів є гарні та відмінні звання, то чому вони повинні турбуватися про відвідування додаткових занять?»

Експерт з питань освіти Ле Донг Фуонг вказав на парадокс: «У річних звітах більшість учнів класифікуються як хороші та відмінні, і лише дуже невелика кількість учнів є поганими, то чому суспільство та батьки повинні турбуватися про додаткові заняття та репетиторство?»