Хто оплачує обідню компенсацію?
Наразі багато вчителів пропонують запровадити режим догляду в обідню перерву; працювати понаднормово; підтримувати вихователів дошкільних закладів у викладанні у віддалених школах та вдосконалювати викладання в’єтнамської мови.
У відповідь на цю думку, за даними Міністерства освіти та навчання (MOET), наразі режим роботи вихователів дошкільних закладів запроваджується відповідно до положень Циркуляра № 48/2011/TT-BGDDT від 25 жовтня 2011 року MOET .
Вихователі дошкільних закладів повинні доглядати за учнями опівдні, але наразі не отримують жодної грошової допомоги (джерело фото: інтернет).
Відповідно, для вчителів, які навчають групи дітей та класи дитячого садка з 2 заняттями на день, кожен вчитель викладає в класі 6 годин на день та виконує підготовчу роботу до уроків, а також іншу роботу, призначену директором, з метою забезпечення 40 годин роботи на тиждень.
Крім того, політика щодо вихователів дошкільних закладів, які викладають у кількох класах, та покращують вивчення в'єтнамської мови для дітей етнічних меншин, реалізується відповідно до положень Декрету № 105/2020/ND-CP від 8 вересня 2020 року, що регулює політику розвитку дошкільної освіти (стаття 7).
Водночас, пункт 3 статті 4 Декрету № 105/2020/ND-CP також передбачає фінансову підтримку для організації приготування їжі для дітей у державних дошкільних закладах у комунах з особливо складними соціально-економічними умовами, особливо складних комунах у прибережних районах, на островах та комунах у складних регіонах.
Міністерство вважає, що відповідно до положень Спільного циркуляра № 07/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC від 8 березня 2013 року, що регулює впровадження режиму оплати понаднормової роботи для вчителів у державних навчальних закладах, для підрозділів, яким не вистачає кількості вчителів, затвердженої компетентними органами, або підрозділів, у яких вчителі перебувають на лікарняному, у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами, як це передбачено Законом про соціальне страхування, або їдуть на навчання, стажування, беруть участь у роботі інспекційних та екзаменаційних груп та беруть участь у виконанні інших завдань, призначених або мобілізованих компетентними органами, необхідно організувати заміщення іншими вчителями, тоді час, який вихователі дошкільних закладів викладають понаднормово, порівняно з встановленою нормою, буде розрахований для виплати понаднормової оплати.
Крім того, багато населених пунктів запровадили спеціальні політики щодо надання додаткової підтримки вихователям дошкільних закладів, щоб допомогти їм мати дохід, більш сумірний їхньому фактичному робочому часу.
Водночас, у місцях зі сприятливими соціально-економічними умовами, соціалізація дошкільної освіти була впроваджена на основі домовленостей з батьками про оплату харчування в інтернаті, суботнього догляду за дітьми, позакласного навчання тощо.
Наразі Міністерство освіти та професійної підготовки досліджує та коригує Програму дошкільної освіти. Після коригування та офіційного оприлюднення Програми дошкільної освіти Міністерство освіти та професійної підготовки проведе комплексну оцінку, щоб запропонувати та скоригувати положення щодо режимів та політики, пов’язаної з вихователями дошкільних закладів, щоб забезпечити права колективу.
Найближчим часом Міністерство освіти та навчання рекомендує вчителям надавати безпосередні рекомендації місцевим органам влади щодо запровадження додаткових конкретних політик для підтримки вихователів дошкільних закладів.
Коли вихователям дошкільних закладів збільшать надбавку на 10%?
Також стосовно режиму для вихователів дошкільних закладів, Міністерство освіти та навчання домовилося з Міністерством внутрішніх справ про збільшення надбавки для вихователів дошкільних закладів на 10% та вчителів початкової школи на 5% з 2023 року. Але наразі це не впроваджено.
З цього приводу Міністерство освіти та навчання повідомило, що нещодавно в процесі запровадження на місцях пільгових виплат вчителям виникли деякі труднощі та проблеми через внесення змін та коригування правових документів, пов’язаних з поділом адміністративних районів.
Крім того, згідно зі статистикою, загальний дохід (включаючи зарплату та надбавки) вихователів дошкільних закладів та початкових класів не відповідає їхній професійній діяльності, недостатній для забезпечення життєвого рівня вчителів та задоволення потреб соціального забезпечення. Тиск на доходи є однією з причин, що призводять до того, що вчителі залишають професію, змінюють роботу, звільняються з роботи, бракує джерел найму та не в змозі залучити хороших людей до професії вчителя.
У дусі успадкування чинних та відповідних норм, Міністерство освіти та навчання пропонує Уряду скоригувати пільговий рівень надбавок для вчителів дошкільних закладів та вчителів початкової школи відповідно до особливостей галузі навчання та рівня освіти; відповідно до положень про стандартні рівні підготовки згідно із Законом про освіту 2019 року; відповідно до політики Центрального виконавчого комітету, викладеної в Постанові № 27-NQ/TW від 21 травня 2018 року, та забезпечуючи повноту, доцільність та відповідність практичним умовам.
Відповідно, Міністерство освіти та навчання запропонувало скоригувати пільговий рівень надбавок для керівників та вчителів дошкільних закладів та початкових шкіл, збільшивши його на 5-10%, щоб заохотити та мотивувати вчителів виконувати завдання з догляду, виховання та навчання дітей дошкільного віку, а також навчання та виховання учнів початкової школи.
Наразі Міністерство освіти та навчання отримало консенсус від відповідних міністерств та галузей. Найближчим часом Міністерство освіти та навчання продовжить процес підготовки проекту постанови для подання на розгляд уряду з метою регулювання цього змісту.
Джерело
Коментар (0)