На конференції, організованій Департаментом освіти та навчання Ханоя, присвяченій підсумкам 2024-2025 навчального року та визначенню завдань на 2025-2026 навчальний рік, пан Фонг зазначив, що цього навчального року Ханой запровадив багато механізмів та політик для сприяння активному розвитку освіти столиці в усіх аспектах. Зокрема, він приділяє особливу увагу команді відмінних учнів та нещодавно став піонером у запровадженні політики підтримки харчування в інтернатах для учнів початкової школи відповідно до політики Генерального секретаря.

За словами пана Фонга, лише на підтримку учнів початкової школи Ханой має витрачати понад 3 трильйони донгів щороку. «Це велика сума для Ханоя і дуже велика для інших населених пунктів», – сказав пан Фонг.

Пан Фонг сказав, що це політика, яка демонструє гуманність. «Міський народний комітет організував навчання, але, розуміючи громадську думку, ми бачимо, що все ще є питання, які потребують обговорення», – сказав він.

Він запропонував, щоб партійні комітети та органи влади комун і районів взяли на себе головну відповідальність за це питання та не послаблювали управління.

«Не дозволяйте школам діяти самостійно. Абсолютно не дозволяйте негативу чи груповим інтересам виникати в такій гуманній політиці», – сказав пан Фонг. Він звернувся до Міського народного комітету та Народної ради з проханням посилити інспекцію та нагляд за впровадженням.

«Не дозволяйте спотворювати таку гуманну політику, це буде дуже ганебно. Вчителі, у всіх нас є діти. Так само, як ми піклуємося про харчування та сон наших дітей, ми повинні так само піклуватися про наших учнів. Я сподіваюся, що вчителі робитимуть те саме», – порадив пан Фонг.

821dd4b4 ff60 4d81 b6f3 0d48ec532f46.jpg
На конференції виступив пан Нгуєн Ван Фонг, постійний заступник секретаря Ханойського партійного комітету. Фото: Тхань Хунг

Для реалізації цілей та виконання обов'язків столиці пан Фонг звернувся до Департаменту освіти та навчання, а також до влади 126 комун та районів з проханням глибоко усвідомити свої обов'язки щодо справи освіти та навчання.

«Мета освіти безмежна. Сьогоднішні результати – це гарний початок для наступного етапу. Вимоги та вимоги наступного етапу навіть вищі, ніж поточного. Тому ми рекомендуємо, щоб сектор освіти та навчання, а також органи влади всіх рівнів глибше розуміли свою роль, становище, відповідальність та місію в освіті та навчанні», – сказав він.

Пан Фонг також звернувся до Департаменту освіти та навчання з проханням дослідити та проконсультувати керівництво міста та Міністерство освіти та навчання з питань, пов'язаних з функціонуванням дворівневої моделі місцевого самоврядування в галузі освіти та навчання.

Зокрема, щодо команди керівного персоналу, відповідального за сферу освіти та навчання, пан Фонг стурбований тим, що лише 61% співробітників Департаменту культури та суспільства в комунах/районах мають професійний досвід у сфері освіти та навчання.

«Наразі, маючи такі ресурси, ми можемо тимчасово організувати це таким чином; але, безумовно, після 3 місяців роботи ми не можемо допустити, щоб це сталося», – поділився пан Фонг з керівниками комун та районів. «Нам не бракує людських ресурсів настільки, щоб нам доводилося залучати посадовців із секторів та галузей, не пов’язаних з освітою та навчанням, до відповідальності за це. Це неможливо», – наголосив він.

Пан Фонг також звернувся до Народного комітету Ханоя та директора Департаменту освіти та навчання з проханням негайно переглянути планування мережі шкіл, щоб воно відповідало дворівневій моделі місцевого самоврядування. «Це необхідно зробити негайно, паралельно з переглядом планування новими комунами та районами, щоб забезпечити його практичність та прогнозування тенденцій розвитку соціально-економічних , демографічних та місцевих умов», – сказав пан Фонг.

Він також був дуже стурбований, коли дізнався, що в районі, де вже багато років не було шкіл, є умови для будівництва двох початкових шкіл поруч.

«Я запитав чому, і відповідь була такою, що ми зробили це, щоб прагнути відповідати стандартам. Я сказав, що нам слід переглянути свою думку», – сказав пан Фонг, додавши, що ми не повинні жертвувати правами учнів заради нереалістичних досягнень.

За його словами, якщо населені пункти просто «матимуть бюджет на будівництво», це призведе до марнотратства та неможливості коригування загальних масштабів, тоді як зараз Ханой переходить до набору студентів за новим методом.

«Чи необхідно, щоб нова комуна/район мала 2-3 початкові школи та 2-3 середні школи? Ми повинні це підрахувати, переглянути та переоцінити. У багатьох місцях, віддалених від центру Ханоя, рівень народжуваності знизився, і кількість учнів у майбутньому можна розрахувати. Ханой повинен будувати міжрівневі школи. Це тенденція, яку пройшли країни регіону, і це показує досвід», – порушив питання пан Фонг.

Джерело: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html