Серія «унікальних» записів відомої спеціалізованої школи

Вранці 4 жовтня в Університеті природничих наук – В'єтнамському національному університеті в Ханої відбулася церемонія святкування 60-ї річниці традиції загальної спеціалізації; 15-ї річниці заснування Вищої школи для обдарованих учнів у галузі природничих наук та було нагороджено Медаллю праці другого ступеня.

Захід відвідала велика кількість вчителів, учнів, випускників та батьків Загальноосвітньої спеціалізованої школи та Природничо -наукової спеціалізованої гімназії.

Делегати, присутні на святкуванні. Фото: Тхань Хунг

У вересні 1965 року в зоні евакуації в Тхай Нгуєні було створено перший спеціалізований клас математичного факультету Ханойського університету, що складався з 38 студентів. Класним керівником цього першого спеціалізованого класу та блоку був пан Фам Ван Дьєу. Це також був перший спеціалізований клас математики в країні. За цією моделлю було сформовано та розвинено багато спеціалізованих класів та спеціалізованих середніх шкіл по всій країні.

У 1993 році блоку загальної математики було доручено додаткове завдання з виявлення та розвитку молодих талантів у галузі інформаційних технологій, і він був перейменований на блок загальної математики та інформаційних технологій, а керівником блоку став народний вчитель, доцент, доктор Нгуєн Ву Лионг.

На церемонії виступив доцент, доктор педагогічних наук, народний вчитель Нгуєн Ву Лионг, перший директор Вищої школи для обдарованих природничими науками. Фото: Тхань Хунг

Фізичний факультет був заснований у 1985 році, його спочатку очолював пан Нгуєн Суан Ханг, і він є підрозділом фізичного факультету Ханойського національного університету. Хімічний факультет був заснований у 1992 році у складі хімічного факультету Ханойського національного університету; його завідувачем є доцент, доктор Дао Хю Вінь. Біологічний факультет був заснований у 1998 році у складі біологічного факультету Університету наук – В'єтнамського національного університету, Ханой; його завідувачем є доктор Фан Ван Лап.

Пан Нгуєн Суан Ханг очолював спеціалізований блок фізики (створений у 1985 році) фізичного факультету Ханойського національного університету. Фото: Тхань Хунг

Вища школа для обдарованих учнів у галузі природничих наук була заснована 14 червня 2010 року шляхом об'єднання факультетів математики, інформаційних технологій, фізики, хімії та біології в рамках Університету природничих наук – В'єтнамського національного університету, Ханой. Першим директором школи був доцент, доктор, народний учитель Нгуєн Ву Лионг.

Завдяки 60-річним традиціям спеціалізованих блоків Ханойського національного університету та 15 рокам будівництва та розвитку під назвою Вища школа для обдарованих природничих наук, школа стала символом у підготовці талантів, місцем для відкриття, виховання та надання крил багатьом поколінням відмінних учнів на національному та міжнародному рівнях.

Вчителі, присутні на церемонії. Фото: Тхань Хунг

Станом на 2025 рік на міжнародних олімпійських змаганнях учні школи вибороли 32 золоті, 33 срібні та 18 бронзових медалей з математики; 12 золотих, 21 срібну та 15 бронзових медалей з фізики; 14 золотих, 24 срібні та 26 бронзових медалей з інформатики; 16 золотих, 10 срібних та 3 бронзові медалі з хімії; 3 золоті, 4 срібні та 15 бронзових медалей з біології.

Професор доктор Ву Хоанг Лінь, голова ради Університету природничих наук – В'єтнамського національного університету в Ханої, зазначив, що на сьогодні студенти Університету природничих наук привезли додому 79 золотих медалей для країни на міжнародних олімпійських змаганнях, що становить 40% від загальної кількості золотих медалей, здобутих В'єтнамом – яскрава демонстрація таланту, інтелекту та мужності поколінь.

Серед 10 в'єтнамських учнів, які отримали ідеальний бал 42/42 на Міжнародній математичній олімпіаді, 6 були студентами спеціальностей загальні та природничі науки.

Серед 9 в'єтнамських учнів, які вибороли дві золоті медалі поспіль на Міжнародній математичній олімпіаді, 6 також були з цієї школи.

Фото: Тхань Хунг.

Нго Куй Данг, учень середньої школи для обдарованих природничих наук, є єдиним в'єтнамським учнем, який виграв золоту медаль на Міжнародній математичній олімпіаді, навчаючись у 10-му класі.

Во Хоанг Хай зі школи також є єдиним учнем 10-го класу у В'єтнамі, який виграв золоту медаль на Міжнародній олімпіаді з фізики, і одним із шести в'єтнамських учнів, які двічі поспіль вигравали золоті медалі на Міжнародній олімпіаді з фізики.

Обидва в'єтнамські студенти, які двічі поспіль виграли золоті медалі Міжнародної олімпіади з інформатики, є учнями загально-природничої школи.

Фото: Тхань Хунг.

Школа також є єдиним підрозділом, який коли-небудь брав на себе відповідальність за всіх членів в'єтнамської команди, що брала участь у Міжнародних Олімпійських іграх (3 рази команда з інформатики у 2003, 2015, 2024 роках та 1 раз команда з фізики у 1999 році).

Усі троє в'єтнамських кандидатів, які двічі поспіль виграли золоті медалі на Міжнародній олімпіаді з хімії, були учнями цієї школи.

Студентка Нгуєн Фуонг Тхао, яка навчається за спеціальністю біологія у Вищій школі для обдарованих учнів з природничих наук, здобула найвищий бал на Міжнародній олімпіаді з біології 2018 року.

На Міжнародному ярмарку науки та техніки (ISEF) у США учні Середньої школи для обдарованих природничих наук вибороли 3 треті місця та 3 четверті місця (В'єтнам виборов 3 другі місця, 10 третіх місць та 12 четвертих місць).

На церемонії віце- прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг нагородив Вищу школу природничих наук Медаллю за працю другого ступеня, кафедру фізики — Медаллю за працю першого ступеня, а кафедру математики — Медаллю за працю третього ступеня.

Віце-прем'єр-міністр Ле Тхань Лонг нагородив Вищу школу природничих наук Медаллю за працю другого ступеня, кафедру фізики — Медаллю за працю першого ступеня, а кафедру математики — Медаллю за працю третього ступеня. Фото: Тхань Хунг

Віце-прем'єр-міністр запропонував, що найближчим часом, окрім впровадження орієнтацій розвитку, школам необхідно рішуче впроваджувати інновації в освітню модель у широкому та глибокому напрямку: створення умов для доступу учнів до високоякісної освіти, водночас заохочення та виховання учнів з винятковими досягненнями. Продовження диверсифікації діяльності для розвитку талантів через наукові дослідження, інновації, спорт, мистецтво, кар'єрну орієнтацію, зосереджуючись на вихованні особистості.

Пан Лонг також звернувся до Міністерства освіти та навчання, Ханойського національного університету та Університету природничих наук з проханням дослідити та знайти рішення для впровадження інновацій моделі спеціалізованих середніх шкіл у широкому та глибокому напрямку, створюючи основу та фундамент для розвитку системи спеціалізованих середніх шкіл. Водночас дослідити та розробити проект з виявлення, навчання та розвитку молодих в'єтнамських талантів; виховання та навчання талантів від рівня старшої школи до докторантури.

Джерело: https://vietnamnet.vn/nhieu-ky-luc-duoc-xac-lap-boi-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-khoa-hoc-tu-nhien-2449067.html