Причина, чому нікого не визнавали професором у «гарячій» галузі протягом 7 років

З 11 доцентів, визнаних з 2019 по 2025 рік, 7 є випускниками Ханойського університету цивільного будівництва, що свідчить про видатні зусилля провідного навчального закладу. Однак, порівняно з потребами у навчанні, дослідженнях та міжнародній інтеграції, ця цифра викликає тривогу.

Архітектура та планування – це особлива галузь, що поєднує мистецтво, інженерію та суспільні науки . З моменту прийняття Рішення 37/2018/QD-TTg про стандарти та процедури визнання кваліфікацій професора та доцента (GS, PGS) кількість академічних звань у цій галузі різко зменшилася. За той самий період в інших інженерних або суспільних науках щороку з'являлися сотні нових GS та PGS.

Питання полягає в наступному: чому кількість доцентів та професорів у галузі архітектури та планування залишається такою низькою? Чи відповідають нинішні стандарти особливостям галузі? Хто очолить наступне покоління, коли провідні професори підуть на пенсію?

Фактично, вся галузь архітектури та планування наразі майже не має активних професорів. Такі професори, як Хоанг Дао Кінь, Лам Куанг Куонг, Нгуєн Лан, Ле Хонг Ке, Фам Дінь В'єт, Нгуєн Хю Зунг, Нгуєн Куок Тонг, До Хау, Доан Мінь Кхой, То Ланг… усі вийшли на пенсію.

З 2019 року по теперішній час, після проведення оцінювання відповідно до Рішення №37 Уряду , кількість молодих доцентів дуже невелика, розподілена нерівномірно, в основному зосереджена в Ханойському університеті цивільного будівництва, і дуже мала в інших архітектурних школах.

Навіть у Ханойському архітектурному університеті вже 7 років поспіль не було нікого, хто був визнаний доцентом. В Хошимінському архітектурному університеті, Університеті Тон Дик Тханг та Технологічному університеті Дананг працює лише 1-2 особи.

В результаті, галузі бракує наукових керівників докторантів, голів спеціалізованих/міждисциплінарних рад, що знижує конкурентоспроможність у міжнародній підготовці та порушує процес вироблення академічних кадрів.

Яка головна причина цієї «браку академічних звань» у контексті трансформації системи навчання та високих вимог до якості в'єтнамської архітектури?

Перша причина пов'язана з механізмом та стандартами розгляду академічних звань.

Рішення 37/2018 підвищує академічні стандарти, такі як вимога щодо статей Scopus (наукові статті, опубліковані в журналах, що відповідають міжнародним стандартам академічної якості в базі даних Scopus), міжнародних робіт, але немає конкретних рекомендацій для прикладних – творчих галузей, таких як архітектура.

Водночас, система оцінювання не відображає специфічних характеристик дослідницьких та проектних продуктів, хоча це є основною частиною галузі.

Що стосується дослідницького середовища, архітектурні школи не мають достатньо сильних дослідницьких груп, дослідницьких фондів чи програм міжнародного співробітництва для сприяння якісним науковим роботам. Міжнародних спеціалізованих журналів також мало, а можливості публікацій обмежені.

Тим часом команда провідних професорів, більшість з яких народилися до 1955 року, вийшла на пенсію. У наступному поколінні (народжених у 1965-1975 роках) не так багато людей прагнуть здобути академічні звання через тиск паралельного викладання та практики. Молоді вчені (народжені після 1975 року) динамічні, але не мають достатньої кількості міжнародних публікацій чи впливових робіт.

Щоб подолати вищезгадану ситуацію, необхідним рішенням є покращення стандартів розгляду академічних звань відповідно до специфічних характеристик галузі. Одним із них є визнання проектних робіт та дослідницьких й інноваційних проектів такої ж цінності, як і міжнародні статті, а також можливість застосування комплексних академічних записів, як у Франції.

Сектору архітектури та планування також необхідно створити сильну дослідницьку групу, в рамках якої пропонується, щоб Міністерство будівництва та Міністерство освіти та навчання підтримали створення щонайменше двох дослідницьких груп національного рівня.

Крім того, щоб підтримати молоде покоління в отриманні академічних звань, університетам необхідно організовувати семінари для керівництва міжнародними публікаціями, розвивати мережу індивідуального наставництва, надавати стипендії або гранти на внутрішні дослідження та міжнародну співпрацю...

Водночас, заходи з вшанування доцентів з архітектури та планування необхідно популяризувати на академічних форумах та у ЗМІ, щоб заохочувати наступне покоління.

Брак професорів та доцентів у галузі архітектури та планування у В'єтнамі – це реальність, варта роздумів. Вона відображає обмеження чинного механізму, але також відкриває можливості для реструктуризації системи навчання та досліджень в «епоху зростання» в'єтнамської архітектури.

Автор: Доцент, доктор Нгуєн В'єт Хюй — викладач Ханойського університету цивільного будівництва, Ханойського університету архітектури; запрошений викладач у міжнародних школах, таких як Мадридський технологічний університет — Іспанія, Університет Цінхуа — Китай...

Він отримав ступінь доктора філософії в Університеті Париж 1 Пантеон-Сорбонна за спеціальністю «Просторова та соціальна організація та міське та сільське планування».

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/ly-do-mot-nganh-hot-7-nam-khong-ai-duoc-cong-nhan-giao-su-20251119144638609.htm