Модель «щасливої школи»: Сієш любов, пожинаєш знання

У контексті суспільства, що дедалі більше розвивається, шкільне середовище має дедалі більший вплив, а це означає, що учням доводиться стикатися з багатьма викликами, такими як: навчальний тиск, стрес від іспитів, складність балансування між навчанням та життям... Тому щаслива освіта стала неминучою тенденцією. І рух за створення «Щасливої школи» у середній школі Чу Ван Ан спочатку досяг позитивних результатів.

Позакласна діяльність є одним із напрямків для вчителів та учнів, щоб побудувати щасливу школу. У цьому класі учні можуть вільно брати участь у таких заходах: виконавському мистецтві, читанні книг, танцях або заняттях традиційними бойовими мистецтвами. Ці заняття принесуть відчуття комфорту, зменшать стрес і тривогу учням. Тим самим вони допомагають виховувати учнів у питаннях етики та особистості, сприяють всебічному розвитку фізичних, розумових та життєвих навичок, допомагають учням краще засвоювати уроки.

Дук Фуонг Лінь (учениця 11B1, середня школа Чу Ван Ан) поділилася: «Ми навчаємося в дуже комфортній обстановці, з любов’ю вчителів та турботою друзів. Багато заходів, організованих у школі, допомогли нам краще зрозуміти одне одного та покращити навчальний дух».

Дружній бібліотечний простір для вчителів та учнів середньої школи Чу Ван Ан.

У 2025-2026 навчальному році у середній школі Чу Ван Ан було 21 клас із 1079 учнями; 56 співробітників, вчителів та службовців; 100% співробітників та вчителів відповідають стандартам або перевищують їх. Визначення мети моделі щасливої школи полягає у створенні школи, де «кожен день у школі – щасливий день», де вчителі професійно розвиваються, учнів поважають, а батьків розділяють, тому цей контент був розгорнутий шкільною радою серед усіх співробітників, вчителів та учнів з самого початку навчального року.

Акцент робиться на експериментальній діяльності, що поєднує навчання з грою, гру з навчанням, що створює значні зміни в класах. Окрім захоплення та ентузіазму на кожному уроці, куточки відпочинку прямо в школі, такі як: дружня бібліотека, книжкове кафе... також стали об'єднувальними просторами, що допомагають вчителям, учням та колегам зблизитися та краще зрозуміти один одного. Крім того, школа зараз впроваджує низку нових освітніх моделей: робить англійську мову «другою мовою» в школі; організовує фестивалі англійської мови; клуб любителів літератури, STEM, книжковий клуб та розвиває м'які навички. Це важливий крок у втіленні філософії «навчатися бути щасливим» на практиці.

Вчитель Тран Тхі Тхань Ван (середня школа Чу Ван Ан) поділилася: «Нас радує робота в дружній атмосфері, де ми турботливо ставимося до колег, ділимося досвідом та уважно слухаємо їх. Це мотивація для нас передавати позитивну енергію нашим учням. Ми не лише зосереджуємося на тому, щоб допомогти учням покращити свої знання, але й навчаємо їх любити, піклуватися, допомагати одне одному та підбадьорювати одне одного за будь-яких обставин».

Поряд з цим, школа також зосереджується на створенні зеленого, чистого та красивого ландшафту, висаджуванні квітів та декоративних рослин, оформленні затишних класних кімнат, створенні дружньої атмосфери, щоб учні відчували радість щоразу, коли приходять до школи.

Учні старшої школи Чу Ван Ан беруть участь у позакласних заходах.

Ці рухові заходи допомагають розвивати почуття відповідальності та волю учнів долати труднощі, а також підвищувати професійну кваліфікацію шкільного персоналу та вчителів. Завдяки цьому значно покращилася якість загальної освіти в школі. У 2024-2025 навчальному році відсоток учнів з хорошою та задовільною поведінкою в школі перевищив 98%; рівень вступу до університетів постійно зростав протягом багатьох років, багато учнів стали випускниками університетів.

Пані Тран Тхі Фуок Туй, заступниця директора середньої школи Чу Ван Ан, сказала: «Протягом багатьох років школа підвищувала обізнаність усієї команди керівників, вчителів, учнів та батьків щодо створення здорового, гуманного та розвиваючого навчального та освітнього середовища. Виходячи з трьох основних критеріїв, обраних Міністерством освіти та навчання (безпека, любов та повага), школа поставила цілі, що підходять для вчителів, учнів та практичних умов. Щоб побудувати школу, яка справді є другим домом для учнів, вчителі не просто вчителі, що передають знання, а повинні супроводжувати учнів та ділитися ними, розуміти їхні сімейні обставини, знати їхні сильні та слабкі сторони. Школа має бути середовищем, яке допомагає учням розвиватися та прогресувати, не створюючи тиску, і завжди слухає, щоб допомогти їм дорослішати».

Модель «Щаслива школа» допомагає учням любити та ділитися.

Побудова моделі «Щаслива школа» у середній школі Чу Ван має практичне значення, оскільки стосунки між вчителями та учнями, між школою та родиною стають тіснішими, розуміючими та взаємодіючими, тим самим допомагаючи школі всебічно виховувати учнів щодо особистості, знань та навичок. Це міцна основа для покращення якості сталої освіти, не лише навчання, а й справжнього «виховання людей».

Джерело: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-gioo-yeu-thuong-gat-tri-thuc-967321