Математика забезпечує правильну структуру та диференціацію

26 червня вдень, разом із понад 1,16 мільйона кандидатів по всій країні, понад 19 000 кандидатів з Куангніня склали другий предмет випускного іспиту 2025 року – математику. Цьогорічний іспит з математики був розроблений у формі множинного вибору, з часом тестування 90 хвилин, починаючи з 14:30 і закінчуючи о 16:00.

Báo Quảng Ninh•26/06/2025

Кандидати середньої школи Дон Трієу прибули на іспит вчасно. Фото: Ле Дай (автор).

Оскільки цьогорічний іспит з математики вперше організовано відповідно до Програми загальної освіти 2018 року, він має фундаментальне нововведення: 22 питання з вибором однієї правильної відповіді у трьох форматах: виберіть правильний варіант (A, B, C, D); виберіть «правда» – «неправда» та коротку відповідь. У попередні роки іспит мав лише один формат тесту з вибором однієї правильної відповіді.

Кандидати у старшу школу Тянь Єн впевнені у собі перед іспитом. Фото: Тран Хоан (автор).

Примітно, що цього року метод оцінювання питань «правда/неправда» значно змінився: кожне питання складається з 4 невеликих ідей, якщо кандидат правильно обере 1 ідею, він отримає 0,1 бала; 2 ідеї правильно — 0,25 бала; 3 ідеї правильно — 0,5 бала, і лише тоді, коли кандидат правильно обере всі 4 ідеї, він отримає 1 бал.

Спостерігач у середній школі Уонг Бі запросив кандидатів до аудиторії для іспитів. Фото: Тху Транг (автор).

Після завершення іспиту більшість кандидатів, коли їх запитували, відповіли, що іспит з математики повністю відповідав їхнім знанням, які вони вивчили, потренувалися та відповідав зразковій структурі іспиту Міністерства освіти та навчання , з якою вони були знайомі раніше.

Спостерігачі за іспитами на екзаменаційному майданчику середньої школи Бінь Льєу правильно та повністю дотримувалися процедур і правил іспиту. Фото: Хоанг Гай (автор).

Іспит також забезпечує диференціацію, завдяки чому студенти, які здають лише результати випускних іспитів, можуть досягти необхідного балу; студенти з гарною академічною успішністю та математикою як предметом при вступі до університету та коледжу матимуть вищі результати.

Спостерігачі ретельно проінструктували кандидатів щодо нових правил іспиту, того, як заповнювати інформацію в екзаменаційному бланку та есе, допомагаючи кандидатам мінімізувати непотрібні помилки. Фото: Тху Транг (автор).

Що стосується незалежних кандидатів, які складають іспит за Програмою загальної освіти 2006 року, то іспит залишається за старою структурою з 50 питаннями з вибором однієї правильної відповіді. За словами кандидатів, все ще буде близько 30-40 питань на рівні розпізнавання, розуміння та загального застосування; 10 питань на високому рівні застосування для кандидатів, щоб отримати бали для вступу до університетів та коледжів.

Кандидати зосереджено та серйозно готувалися до складання іспиту.

Згідно з коротким звітом Екзаменаційної ради Департаменту освіти та навчання Куангніня , на іспиті з математики 26 червня вдень взяли участь 19 773 кандидати з 19 930 зареєстрованих, рівень відвідуваності іспиту склав 99,21%. Було 157 відсутніх кандидатів, які не брали участі в іспиті, з них 59 кандидатів було звільнено від іспиту, 57 кандидатів захворіли та не складали іспит, а 41 кандидат вибув з іспиту. Жоден кандидат чи особа, яка брала участь в організації іспиту, не порушила правил іспиту. Робота Екзаменаційної ради з нагляду за проведенням іспиту була організована серйозно, безпечно та відповідно до правил. Іспит пройшов безпечно, без жодних незвичайних інцидентів.

Кандидати в Провінційному центрі безперервної освіти та професійної підготовки залишають аудиторію для іспитів після завершення іспиту з математики вдень 26 червня.

Таким чином, після першого дня іспиту кандидати склали два обов'язкові предмети: літературу та математику. Завтра, 27 червня, кандидати, які складають іспит за загальноосвітньою програмою 2018 року, складатимуть іспит з двох предметів за вибором, що завершить іспит. Самостійні кандидати, які складатимуть іспит за загальноосвітньою програмою 2006 року, складатимуть один із двох іспитів: природничо-науковий або суспільно-науковий вранці та іноземну мову вдень.