Вистава, присвячена 20 листопада, коштує майже 22 мільйони донгів: дорого чи дешево?

(Ден Трі) - Середня вартість постановки хореографії шкільної вистави становить 8 мільйонів донгів, за словами хореографа з Ханоя .

«Чому навчання студентів танцям та співу має бути дешевим?»

У розмові з репортером Dan Tri хореограф з Ханоя був обурений, коли багато батьків сказали, що ціна у 8 мільйонів донгів за постановку вистави була занадто високою.

8 мільйонів донгів на написання сценарію, створення музики, навчання дітей протягом щонайменше 5 занять та 1 репетиції перед днем ​​вистави. Кількість учнів може сягати 35-40. Усі вони є взірцями художньої творчості та праці.

«Чому навчання студентів танцям і співу має бути дешевим?» — запитала жінка-хореограф.

Виступ, що брав участь у фестивалі хорів старших шкіл Ханоя у 2024 році (Фото: Гія Доан).

Розповідаючи про клас середньої школи Нгуєн Чі Тхань у місті Хошимін, який планував витратити 21 мільйон донгів на виставу з нагоди святкування 20 листопада, хореографка розповіла, що більшість коментарів, які вона прочитала, містили критику на адресу батьківського комітету та хореографа.

«Причина, чому користувачі мережі заперечують, полягає в тому, що вони не до кінця розуміють цінність художньої освіти в школах», – висловив свою особисту думку хореограф.

За її словами, зарплата за постановку шкільної художньої вистави в Ханої зазвичай становить від 4 до 15 мільйонів донгів, і ніхто не погодиться на суму менше 4 мільйонів донгів.

У якому рівень 4-5 мільйонів донгів призначений лише для особливих стосунків, простих виступів, не надто великої кількості студентів, не вимагає жодних відмінних елементів чи спеціальних сценаріїв і не змагається за призи.

Рівень 8-10 мільйонів донгів є більш поширеним, з вимогою мати чіткий сценарій, освітню значущість, гарну художню цінність, не скопійованість з інтернету та можливість змагатися за нагороди.

Рівень 13-15 мільйонів донгів зазвичай замовляється батьками школи, що вимагає інтеграції міждисциплінарного освітнього змісту, включаючи літературу - історію - місцеву освіту - громадянську освіту, забезпечуючи при цьому високу художню цінність, на відміну від будь-якої попередньої роботи.

«На кожне прохання батьків хореографи створюватимуть різні роботи, з різним інтелектуальним змістом.

Чим складніша та унікальніша вистава, тим більшої майстерності вимагає хореограф. Адже він має не лише генерувати ідеї та писати сценарій, а й втілювати цей сценарій на сцені найпривабливішим чином.

Що ще складніше, так це те, що сценарій має бути здійсненним, усі студенти повинні вміти танцювати і танцювати добре», – поділилася хореографка.

Вона додала, що вищевказана винагорода стосується лише шкіл, де фінансування мобілізується від батьків. Для підприємств винагорода за хореографію буде вищою.

Ця плата не включає вартість оренди реквізиту та костюмів. Вартість оренди реквізиту та костюмів залежить не лише від якості, але й від кількості студентів, які беруть участь у виставі, та складності сценарію.

«У списку батьківської асоціації класу я побачив, що плата за хореографію становила 10 мільйонів донгів, але кількість репетиційних занять становила 10, що вдвічі більше, ніж зазвичай. Вартість оренди реквізиту та костюмів становила 5,6 мільйона донгів. Гадаю, це була класна вистава, в якій взяли участь 100% учнів».

У Ханої це ціна за «сімейні» стосунки», – прокоментувала хореографка.

Шкільне мистецтво сьогодні відрізняється від минулого.

Вчитель музики початкової школи розповів репортеру Dan Tri : «Вартість шкільних художніх занять — це делікатне питання. Більшість батьків досі вважають мистецтво другорядним предметом у школі, а мистецькі заняття — це для розваги, їх можна проводити, можна й не проводити».

Художній виступ на церемонії відкриття середньої школи Нго Сі Ліен (Фото: Хоанг Хонг).

За словами вчительки, шкільне мистецтво – це освітній захід, який організовується з важливих подій у школах, таких як церемонія відкриття 20 листопада та церемонія закриття. Зокрема, художні конкурси часто проводяться 20 листопада – у День вчителя В'єтнаму.

Це також захід, де батьки часто повинні жертвувати гроші, щоб їхні діти могли потренуватися та добре виступити.

За словами цього вчителя, у минулому шкільне мистецтво не вважалося важливим, тому воно переважно було «доморощеним». Однак зараз, у великих містах, де культурне та розважальне життя дедалі більше покращується, вимоги до шкільного мистецтва відрізняються від попередніх.

Оскільки мистецтво було включено до нової програми загальної освіти як важливий компонент комплексної освіти, шкільне мистецтво також має змінитися, щоб справді взяти на себе відповідальність за естетичне виховання учнів.

Багато шкіл, які впроваджують інноваційні методи викладання та навчання, також використовують мистецтво як інструмент передачі знань, особливо міждисциплінарного освітнього контенту.

«Вищезазначені фактори вплинули на «якість» та «кількість» шкільних мистецьких занять, зробивши цю діяльність більш професійною. Щоб бути професійною, має бути фінансування. Більшість шкіл потребують підтримки батьків для соціалізації мистецьких занять», – поділилася вчителька.

Щодо цифри в 21 мільйон донгів за виступ, цей вчитель сказав, що її не можна оцінювати як високу чи низьку, багато чи мало. Кожна цифра має базуватися на економічному рівні батьків, їхніх потребах і бажаннях.

Вчителька зазначила, що кожен з батьків має різні освітні цілі, що призводить до різної оцінки цінності виступу.

«Особисто я, як вчитель музики, вважаю, що виступ у спеціальній школі вартий інвестицій.

Батьки в місті можуть інвестувати десятки мільйонів у курс IELTS, тому, якщо вони вкладають 400 000-500 000 донгів у виступ з багатьма практичними заняттями та отримують від цієї діяльності багато користі, загалом не можна сказати, що це багато», – сказала вчителька.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/mot-tiet-muc-van-nghe-chao-mung-2011-gan-22-trieu-dong-dat-hay-re-20241108161359732.htm