У США відкривають національну академію штучного інтелекту, сотні тисяч вчителів «ходять на заняття», щоб вивчати технології

Microsoft, OpenAI та Anthropic вкладають мільйони доларів у навчання американських вчителів від дитячого садка до 12 класу роботі зі штучним інтелектом, тим самим створюючи покоління громадян «ери інтелекту».

Ініціатива під назвою Національна академія викладання штучного інтелекту – це програма вартістю 23 мільйони доларів, яку спонсорують Microsoft, OpenAI, Anthropic, а також Американська федерація вчителів (AFT) та Профспілка вчителів міста Нью-Йорк (UFT).

Група планує створити програму навчання вчителів зі штучного інтелекту, яка включатиме семінари, онлайн-курси та навчальні сесії в реальному часі, розроблені експертами зі штучного інтелекту та викладачами .

Навчання розпочнеться цієї осені. AFT має на меті протягом п'яти років навчити 400 000 вчителів, або близько 10 відсотків педагогічного персоналу країни, та опосередковано покращити навички понад 7,2 мільйона учнів.

Програма не лише видає сертифікати, але й інтегрує освітні кредити (CEU), заохочуючи вчителів використовувати штучний інтелект для персоналізації уроків, підтримки слабких учнів, зменшення робочого навантаження та розвитку креативного мислення.

400 000 американських вчителів пройдуть навчання зі штучного інтелекту протягом наступних 5 років, мільйони учнів отримають користь від цього. (Джерело: tech.asu.edu)

Протягом наступних п'яти років Microsoft зобов'язалася інвестувати 12,5 мільйона доларів у навчання, тоді як OpenAI внесе 10 мільйонів доларів, включаючи 2 мільйони доларів у вигляді внесків у натуральній формі, таких як доступ до обчислювальних ресурсів. Тільки Anthropic планує витратити до 500 мільйонів доларів лише протягом першого року, з потенціалом для продовження інвестування в майбутньому.

Технологічні компанії-учасники також отримують можливість збирати відгуки від вчителів та поширювати свої інструменти штучного інтелекту. Подібні освітні партнерства були успішними для технологічних компаній у минулому, як-от широке використання Chromebook від Google у класах.

Нова академія сподівається створити національну модель того, як школи та вчителі можуть інтегрувати штучний інтелект у свої навчальні програми, не збільшуючи при цьому й без того непосильного адміністративного навантаження на сектор освіти.

Впровадження штучного інтелекту в клас: можливість чи виклик?

Ця заява з'явилася на тлі того, як школи, вчителі та батьки намагаються вирішити, як підійти до використання штучного інтелекту в класі. Багато освітян хочуть, щоб учні мали доступ до технологій, які трансформують ринок праці, тоді як самі вчителі можуть використовувати штучний інтелект для автоматизації деяких завдань та проводити більше часу з учнями.

Однак, ШІ також порушує етичні та практичні питання, суть яких полягає в наступному: якщо учні використовують ШІ для виконання домашніх завдань, а вчителі використовують ШІ для підготовки планів уроків або оцінювання робіт, де межа між підтримкою навчання та зловживанням ним?

За даними Gallup, 6 з 10 освітян використовують інструменти штучного інтелекту та повідомляють про економію в середньому шести годин на тиждень. (Джерело: eSchool news)

Деякі школи заборонили використання штучного інтелекту в класі, тоді як інші сприйняли цю технологію. У Нью-Йорку Міністерство освіти заборонило ChatGPT на шкільних пристроях та мережах до 2023 року, перш ніж скасувати це рішення через кілька місяців та створити лабораторію політики ШІ для вивчення потенціалу технології.

За даними Forbes, низка університетів у США, такі як Університет штату Аризона та Університет штату Каліфорнія, підписали угоди про співпрацю з OpenAI для впровадження ChatGPT у викладання студентів. Адміністрація Трампа також заохочує освітян широко застосовувати штучний інтелект у школах. Однак насправді штучний інтелект ще не готовий стати «зіркою» в освіті.

«Штучний інтелект пропонує величезний потенціал, але також і виклики, і ми, як освітяни, несемо відповідальність за те, щоб ШІ служив учням і суспільству, а не навпаки», – сказала Ренді Вайнгартен, президент Американської федерації вчителів (AFT).

«Академія стане місцем, де вчителі та шкільний персонал зможуть дізнатися не лише про те, як він працює, але й як використовувати його розумно, безпечно та етично», – також наголосила вона.

Неможливо оснастити учнів навичками без розширення можливостей вчителів.

Виступаючи на заході з нагоди запуску програми в Нью-Йорку, Кріс Лехейн, глобальний директор OpenAI, наголосив, що навчальний контент включатиме як фундаментальні знання про штучний інтелект, так і інструкції щодо використання конкретних інструментів від Microsoft, OpenAI та Anthropic.

Він вважає, що вчителі – це не лише учні, а й ті, хто може безпосередньо брати участь у розробці продуктів штучного інтелекту в майбутньому.

«Як у школах з дитячого садка до 12 класу ми можемо забезпечити, щоб учні були оснащені навичками, необхідними для успіху в так звану епоху інтелекту?» — поділився Кріс Лехейн, наголосивши, що «це можна зробити лише тоді, коли ми надамо вчителям можливість вести нас у цьому процесі».

Нгок Нгуєн (CNN, Forbes)

Джерело: https://vtcnews.vn/my-mo-hoc-vien-ai-quoc-gia-hang-tram-nghin-giao-vien-len-lop-hoc-cong-nghe-ar953507.html