Департамент освіти провінції Донгтхап впроваджує 6 стратегічних напрямків для покращення якості загальної освіти та розвитку високоякісних людських ресурсів у період 2025-2030 років, прагнучи вивести якість освіти на лідируючі позиції в дельті Меконгу.

Основна увага стратегії зосереджена на інвестуванні в будівництво 100% загальноосвітніх шкіл національного стандарту, сприянні професійній підготовці, пов'язаній з ключовими галузями промисловості, та водночас залученні талановитих фахівців для педагогічного та професійно-технічного секторів освіти.

Зокрема, провінція здійснить комплексну цифрову трансформацію, застосує штучний інтелект (ШІ) та популяризуватиме цифрові навички через Програму «Цифрова грамотність» для створення проривів та задоволення потреб соціально -економічного розвитку.

Сповнений рішучості покращити загальну якість

Виконуючи Резолюцію 13-го Національного з'їзду партії та Резолюцію Провінційного з'їзду партії про освіту, сектор освіти Донгтхап досяг багатьох позитивних результатів, зробивши важливий внесок у місцевий соціально-економічний розвиток.

Шкільну систему було оновлено та модернізовано відповідно до національних стандартів. Команда керівників та вчителів поступово вдосконалювалася та стандартизувалася з точки зору рівня підготовки, забезпечуючи достатню кількість та однорідну структуру.

Відмінні результати учнівських іспитів Донг Тхапа завжди лідирують у регіоні дельти Меконгу, тоді як результати випускних іспитів провінції Тьєнзянг (до об'єднання) протягом багатьох років входять до п'ятірки найкращих провінцій та міст південного Тхуа Тьєн Хюе.

Примітно, що міста Са Дек та Као Лань (до об'єднання) були визнані ЮНЕСКО членами «Глобальної мережі міст, що навчаються», що підтверджує місцеві зусилля у побудові суспільства, що навчається, та сталому розвитку.

Департамент освіти Донгтхап прагне продовжувати покращувати загальну якість, прагнучи до того, щоб до 2030 року якість освіти в провінції посіла одне з найкращих місць у регіоні дельти Меконгу.

У період з 2025 по 2030 рік освітній сектор Донгтхап прагне продовжувати покращувати всебічну якість, прагнучи до того, щоб до 2030 року якість освіти в провінції посіла одне з провідних місць у регіоні дельти Меконгу, що сприятиме економічному, культурному та соціальному розвитку провінції.

Послідовна точка зору полягає в «Покращенні якості комплексної освіти, розвитку високоякісних людських ресурсів для забезпечення соціально-економічного розвитку провінції Донгтхап у новий період».

Розвиток людських та матеріальних ресурсів у новий період

За словами пана Ле Куанг Трі, директора Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап, для досягнення цієї мети галузь визначила 6 ключових напрямків.

Зокрема, організувати та впорядкувати наукову, раціоналізовану та ефективну систему освітньої мережі. Зокрема, надати пріоритет будівництву прикордонних шкіл відповідно до Повідомлення Політбюро № 81-TB/TW.

Водночас зосередитися на будівництві шкіл, що відповідають стандартам навчання 2 заняття/день, придбанні обладнання для викладання STEM та іноземних мов; надати пріоритет розвитку професійно-технічних навчальних закладів, коледжів та університетів, пов’язаних з підготовкою кадрів у ключових галузях, таких як високотехнологічне сільське господарство, переробна промисловість, туризм, логістика, цифрова економіка. Прагнути до того, щоб до 2030 року 90% дитячих садків та 100% загальноосвітніх шкіл відповідали національним стандартам.

Завершити розробку стандартів, забезпечити кількість, якість та структуру викладацького складу; сприяти пільговій політиці, залучати відмінників навчання до професії вчителя та будувати державне житло для підтримки вчителів.

Освітній сектор Донг Тхап впроваджує 6 стратегічних напрямків для покращення якості всебічної освіти та розвитку високоякісних людських ресурсів.

Департамент освіти Донг Тхап організовуватиме навчання та сприяння для підвищення стандартів викладацького складу відповідно до Закону про освіту 2019 року; водночас розроблятиме політику залучення експертів та висококваліфікованих працівників до викладання у професійно-технічних навчальних закладах.

Мета до 2030 року полягає в тому, щоб рівень кваліфікованих працівників досяг щонайменше 82,5%, з яких 43,5% або більше матимуть дипломи чи сертифікати.

Водночас галузь зосереджується на комплексній цифровій трансформації, розвитку інфраструктури інформаційних технологій, застосуванні штучного інтелекту та платформ онлайн-навчання з метою побудови цифрової освіти та суспільства, що навчається.

Сектор також зосереджується на покращенні цифрових можливостей посадовців, вчителів та учнів; впровадженні популяризації цифрових навичок у рамках програми «Цифрова освіта для всіх», а також розвитку та інтеграції STEM/STEAM освіти в програму загальної освіти.

«Завдяки високій рішучості керівного складу, вчителів, а також пильній увазі та керівництву Провінційного партійного комітету, Народної ради та Народного комітету, сектор освіти Донгтхап вважає, що він успішно реалізує поставлені цілі, сприяючи покращенню якості загальної освіти, розвитку високоякісних людських ресурсів, слугуючи соціально-економічному розвитку провінції в новий період», – пан Ле Куанг Трі, директор Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-dong-thap-uu-tien-nang-cao-chat-luong-va-nhan-luc-post751589.html