«Унікальний» учитель та відродження дітей з межі скрути

«Унікальний» учитель та відродження дітей з краю прірви

З дітей без майбутнього, учні пана Нгуєн Куанг Фу в Центрі професійної освіти – безперервної освіти 7-го округу (HCMC) поступово знайшли свій шлях завдяки турботі та товариству відданого молодого вчителя.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 1

Йшов проливний дощ, четверо дітей у кімнаті багатоквартирного будинку An Hoa 3 (7-й район, Хошимін) базікали та гукали одне одного, щоб вони переодягнулися.

Побачивши, що він закінчив свою роботу, вчитель Нгуєн Куанг Фу (32 роки, вчитель Центру професійної освіти – безперервної освіти, 7-й округ) продовжив повторювати уроки для учнів, які проживають з ним.

В орендованій кімнаті площею 48 квадратних метрів п'ятеро вчителів та учнів збираються, щоб навчатися та спілкуватися. Деякі студенти під цим дахом з Хошиміна, інші — з Тайніня, Дакнонга чи Нгеана.

За словами молодого вчителя, діти, які зараз живуть з ним, хоча й не є кровними родичами, ставляться одне до одного як брати та сестри. Вони є учнями центру, мають складні обставини та їх привели жити до нього.

Вказуючи на учнів, вчитель гордо сказав: «Вас щойно похвалив Народний комітет міста Хошимін. Цей учень щойно посів перше місце у конкурсі з ручного калькулятора, йому було присвоєно звання відмінника математики 12 класу. Тільки цей учень виграв олімпійський приз з математики. І цей учень — відмінник, який послідовно отримує багато стипендій».

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 3

Закінчивши педагогічний факультет за сильного опору родини, молодий вчитель був запрошений викладати в Центрі професійної освіти – безперервної освіти, округ 7, з 2013 року. Після цього він став офіційним вчителем і працює там дотепер.

З моменту приєднання до звичайного навчального середовища пан Фу почав щодня займатися з слабшими учнями. Його будинок став місцем для повторення уроків. Поступово кількість учнів, які приходили до нього, збільшувалася, заповнюючи невелику кімнату. Не встиг він і усвідомити, як все більше й більше учнів просили залишитися у пана Фу.

Згадуючи, як спалахнула епідемія Covid-19, молодий вчитель потрапив у економічну кризу, оскільки його зарплати не вистачало на утримання учнів.

«Мене призначили до штату у 2019 році. У той час моя зарплата була дуже низькою, тому я міг дозволити собі лише їсти щодня. Через пандемію Covid-19 район, де я жив, був закритий, тому в мене не було іншого джерела доходу, окрім зарплати. Вчителі та учні тулилися в кімнаті без вікон, жертвуючи рис, щоб нагодувати один одного», – згадував пан Фу.

Після того, як усі труднощі минули, вчитель продовжував дозволяти учням проживати у нього. У 2021 році він переїхав до нової двокімнатної квартири, щоб учні могли жити комфортніше.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 5

Вітальня використовується вчителем як місце для повторення та закріплення знань учнів. Решта кімнат заповнені книжковими полицями, тож учні можуть читати та відпочивати після годин навчання та роботи.

Щодня, після напруженого шкільного дня, молодий учитель повертався до орендованої кімнати, щоб займатися з учнями до пізньої ночі. Його родина, знаючи про його дії , не лише припинила протестувати, а й підтримала його.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 7

Після того, як Буй Мінь Ман (20 років) викладав англійську мову своєму сусідові по кімнаті у дев'ятому класі, він повернувся до своєї парти. Ман щойно був прийнятий до Технічного університету міста Хошимін з великим хвилюванням. Ман сказав, що ніколи раніше не наважувався про це думати.

Чоловік був дитиною, яка виросла без любові. Його батько помер рано, а мати працювала сама, виконуючи всіляку роботу, щоб піклуватися про нього.

Протягом навчання Мен працював, щоб заробляти гроші на життя. Однак пандемія Covid-19 у 2021 році поставила студента-чоловіка у глухий кут.

Після трьох місяців безробіття орендодавець вигнав Ман з її кімнати, бо вона заборгувала дві місяці орендної плати. Блукаючи вулицями, Ман намагалася стримувати сльози, дивлячись на своє невизначене майбутнє, її думки застрягли в голові.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 9

Почувши, що Ману ніде зупинитися, однокласник негайно зв'язався з вчителем Нгуєн Куанг Фу.

«Ти дав мені грошей, щоб сплатити оренду, запросив мене зупинитися у тебе вдома та поїсти з тобою. Ти був як мій рятівник. Без тебе моє життя закінчилося б», – зізнався Мен.

Живучи разом, пан Фу навчив Мана багатьом професійним знанням і корисним речам у житті. Побачивши, що Мань має талант до малювання, він направив його на вивчення дизайну одягу. Невдовзі юнак склав вступний іспит до школи своєї мрії.

«Досі мої витрати на навчання та проживання залежать від стипендій та позик від пана Фу. Він позичив мені гроші, але я не знаю, коли зможу їх повернути. Я просто хочу наполегливо вчитися, щоб швидше отримати роботу, забезпечувати себе та віддячити за надану йому можливість», – зізнався Ман.

Пропрацювавши з молодим вчителем 7 років, Доан Ван Хунг (25 років, студент Університету технічної освіти Хошиміна) також думав, що його життя зайде в глухий кут, коли вирішив кинути школу у 8-му класі. У той час Хунг вранці працював будівельником у провінції Донгнай, а ввечері повертався до Хошиміна, щоб працювати офіціантом.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 11

З плином днів юнак ставав дедалі запальнішим. Однак він не міг уникнути безсонних ночей і сліз, що наверталися на очі, бо не міг уникнути бідності.

«Я багато думав. Якби я не продовжував навчання, я б, мабуть, провів своє життя, працюючи будівельником з мізерною зарплатою. Я вирішив змінитися. Тільки навчаючись, я можу змінити свою долю», – сказав Хунг.

Повернувшись до 8 класу у віці 17 років, Хунг соромився, бо навчався з молодшими дітьми. Йому знадобилося багато часу, щоб засвоювати знання.

«На щастя, я зустрів пана Фу. Я заздалегідь попросив дозволу піти до нього додому, щоб повторити уроки, а потім попросив дозволу жити з ним. Тепер імпульсивний, агресивний хлопець з минулого — хороший учень, на останньому курсі з кращою особистістю, мисленням та світлішим майбутнім», — гордо сказав Хунг.

У радісних очах молодого вчителя мало хто розумів, скільки часу він витратив на те, щоб вплинути на цих дітей. Бо їхнє минуле та обставини, якби про них розповіли, були б дуже болісними.

Однак вчителька, яка того року повернула дітей з прірви, смиренно сказала: «Я лише маленький каталізатор на їхньому шляху, сповненому рішучості».

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 13

Пов’язаний із середовищем професійної освіти та безперервної освіти, вчитель 9X також має багато особливих поколінь учнів.

Розповідаючи про перший клас студентів, яких він навчав у Центрі професійної освіти – безперервної освіти в 7-му окрузі (HCMC), пан Фу був «шокований».

«Озираючись на клас, я бачу, що всі старші за мене. Вони повертаються до письма занадто пізно, через що знання засвоюються дуже повільно. Крім того, кожна людина має особливу ситуацію та сильну особистість, тому на їхнє навчання потрібно багато часу», – поділився він.

Або як пані Нго Тхі Кім Чі (64 роки) – найстарша кандидатка на випускному іспиті 2023 року – також є ученицею 32-річного вчителя.

У 2019 році, коли він зайняв клас, він подумав, що бабуся одного з учнів спостерігає. Запитавши, він був дуже здивований і збентежений, бо не думав, що тут може бути такий літній учень.

«У Центрі професійної освіти – безперервної освіти навчається багато старших студентів, але пані Чі – найстарша людина тут. Я захоплююся її любов’ю до навчання, рішучістю та сильним бажанням навчатися», – поділився пан Фу.

За словами вчителя-чоловіка, необхідність навчати людей похилого віку спочатку викликала в нього тиск і збентеження. Іноді молодий вчитель мимоволі почувався безпорадним, зустрічаючи учнів, до яких було важко підійти. Але потім і вчитель, і учні намагалися добре виконувати навчальні завдання.

Коли він тільки починав свою кар'єру, йому доводилося щодня добиратися до школи по 2 години. Його фінанси також були нестабільними, оскільки він ще не був на зарплаті. Але, схоже, ці речі не завадили йому любити свою роботу.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 15

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 17

За словами вчителя Фу, учні центру мають складніший старт, ніж інші, тому їхні особистості також відрізняються. Щоб вплинути на них, вчителям завжди потрібно бути терплячими та багато часу. Бо знання – це проблема, але як стабілізувати психологію та зорієнтувати учнів, дуже складно.

«Багато ночей я крутився з боку на бік, думаючи про своїх учнів. А потім я зрозумів, що найкращий спосіб — це поговорити з ними, щоб краще їх зрозуміти», — зізнався вчитель.

Для вчителів, коли вони подолають цей виклик, вони самі отримають результати, що перевершують їхні очікування. Саме тоді учні стають більш розуміючими та більше змінюють свою особистість.

Під час обіду зі студентами або коли ми не спали всю ніч, щоб повторити з ними пройдений матеріал, пан Фу почувається радше як товариш, ніж як вчитель-предметник.

«Мені самому ще є чого у вас навчитися. Тому що ви живете з великою рішучістю. Якщо ви вирішите змінити своє життя, ви докладете великих зусиль і рішучості в роботі та навчанні. У моменти, коли мені хочеться здатися, я отримую багато мотивації, коли думаю про вас», – сказав пан Фу.

У віці понад 30 років пан Фу не думав про одруження, оскільки в нього ще багато планів для своїх учнів.

«Для мене кожен учень, який перегортає нову сторінку в житті, – це велике щастя. Це відчуття, ніби я зробив щось дуже значуще в житті. Тому в мене немає іншого бажання, окрім як бачити їхній успіх і здійснення своїх мрій», – зізнався вчитель.

Người thầy không giống ai và cuộc hồi sinh những đứa trẻ từ bờ vực - 19

Пан Нгуєн Куанг Фу також поділився, що він та його учні реалізують план відкриття математичного гуртка в школі. Кожна людина має своє завдання, від дизайну до експертизи, він вважає, що це відкриє нові можливості для наступного покоління учнів.

Розповідаючи про свої заповітні мрії, молодий учитель Нгуєн Куанг Фу сказав, що попереду ще багато справ. Хоча надворі все ще йде дощ, в орендованій кімнаті тепло. Бо вона сповнена захисту між учителем та учнем, ніби вони кровні родичі.

Пані Хо Тхі Фуок Тхо, директорка Центру професійної освіти – безперервної освіти 7-го округу, зазначила: «Вчитель Нгуєн Куанг Фу – молодий вчитель, який не лише має бездоганний досвід, але й сповнений ентузіазму, скрупульозності, перфекціонізму у своїй роботі та відданий своїм учням».

Глибоке враження пана Фу на Раду директорів справили ті випадки, коли вчитель-чоловік просив зайняти клас увечері, щоб займатися репетиторством з учнями зі слабкою успішністю та тими, хто ще не засвоїв матеріал уроку.

«Бувають дні, коли вчитель «влаштовує вистави» у чотирьох класах. Він читає лекції в одному класі, задає домашні завдання іншому, потім біжить до наступного класу... Він проактивно надає додаткові заняття з серцем перевізника; іноді мені здається, що бути вчителем — це не просто робота, а й кар’єра», — поділилася пані Фуок Тхо.

Зміст: Huyen Nguyen - Nguyen Vy

Фото: Хай Лонг

Дизайн: Патрік Нгуєн

Зміст: Нгуен Ви, Хуен Нгуен

Dantri.com.vn