У багатьох штатах США учням дозволяють повторювати третій клас, якщо вони погано розуміють прочитане.

Багато штатів США дозволяють учням залишатися у третьому класі, якщо вони не склали національний тест з оцінювання освіти , особливо з навичок читання.

Минулого року лише 33% учнів четвертого класу отримали середній бал або вище з читання, порівняно з 35% у 2019 році.

Тим часом це ключова навичка, важлива для учнів, щоб вони могли вивчати такі предмети, як математика, природничі науки , суспільствознавство... у наступні роки. Дослідження Фонду Енні Е. Кейсі також показує, що учні третього класу, які не мають навичок розуміння прочитаного, в чотири рази частіше кидають школу.

Щоб вирішити цю проблему, Теннессі, Мічиган, Північна Кароліна та багато інших штатів покладалися на результати оцінювання, щоб вимагати від учнів залишатися у третьому класі. Такі штати, як Луїзіана, Арканзас, Алабама та Невада, також видали аналогічні правила, які набудуть чинності в найближчі роки.

Фото: Ассошіейтед Прес — Фото: *Ассошіейтед Прес*

Однак, цю ідею не підтримують батьки та школи. Вони кажуть, що неможливо покладатися на один тест, щоб оцінити, чи можуть учні продовжувати навчання зі своїми друзями, чи ні.

«Я розумію, що вони хочуть вирішити проблему розриву в навчанні, але це неправильний підхід. У цьому немає нічого справедливого», – сказала Кетрін Байк, член шкільної ради округу Нокс у Теннессі.

Представники державних шкіл Нашвілла в цьому штаті висловили схожі думки. Вони заявили, що рішення про затримку учнів має бути консенсусом між батьками та школами, виходячи з навчальних потреб учнів.

Крід Хассе, учень з передмістя Нешвілла, був серед тих, хто отримав безкоштовне репетиторство після того, як отримав нижчий за середній рівень на тесті з читання третього класу. Його мати, Жаклін Хассе, хвилювалася через соціальний тиск, який відчуватиме Крід через те, що він на рік старший за своїх однокласників. Якщо він не здасть оцінку, то може кинути школу.

Навпаки, політики та посадовці освіти стверджують, що вимога до учнів повторювати клас у разі невдачі мотивує їх навчатися краще.

Закони про залишення учнів у класи часто передбачають безкоштовне репетиторство та консультації. Студенти, які не склали тест з читання, повинні записатися до літньої школи або прискорених курсів, якщо хочуть перейти на наступний клас. Як результат, дуже мало учнів не склали іспит. Цього року, наприклад, у Нешвіллі 70% учнів не склали іспит з читання, але лише 1,4% з них були відраховані назад. У Мемфісі, також у штаті Теннессі, ці показники становили 76% та 1%.

Міссісіпі, де у 2013 році було запроваджено обов’язкове підвищення рівня грамотності, є взірцем успіху. Через низькі результати з читання та інші причини штат утримує близько 4-10% з понад 400 000 учнів третього класу. Ці учні отримують особливу підтримку.

Цього року Бостонський університет у Міссісіпі порівняв успішність учнів, які ледве склали іспит за четвертий клас, з успішністю тих, хто його не здав. Результати показали, що до шостого класу група, яка не склала, значно покращила свої бали з англійської мови та літератури, перевершивши іншу групу.

«Ми хочемо, щоб батьки сприймали повторення класу як можливість, а не як загрозу», – сказав Боб Нардо, генеральний директор школи Лібертас у Теннессі, де 10 з 50 третьокласників повторюють клас.

Тим не менш, деякі штати, як-от Огайо, розглядають можливість скасування цієї політики, яка була запроваджена у 2012 році. Деякі дослідження показали, що залишення студентів на навчання має короткострокові переваги, які з часом зменшуються. Студенти, яких залишають на навчання, можуть зазнавати цькування або ж вони можуть стати такими, що самі стануть цькувальниками.

Phuong Anh (За матеріалами World Street Journal )

Посилання на джерело