Хвиля домашнього навчання поширюється в США

Ця тенденція відображає кризу довіри до американської системи освіти , яка колись вважалася основою суспільства.

Щоранку 7-річна Скарлетт Лафлін проводить менше години за навчанням за кухонним столом. Потім вона йде на сусідню ферму, щоб навчитися доглядати за козами та вирощувати овочі, а вдень грається в парку. Цей незвичайний метод навчання стає дедалі популярнішим у Сполучених Штатах, оскільки сім'ї навчають своїх дітей вдома.

Як і багато батьків, батьки Скарлетт скептично ставилися до американської системи державної освіти. Вони вважали, що навчальна програма була надто жорсткою, що наражало дітей на цькування, соціальний тиск та політичні суперечки щодо змісту навчання.

Інші сім’ї обирають домашнє навчання, щоб контролювати зміст, створювати безпечне середовище або підтримувати особливі потреби своєї дитини. Вони вважають, що універсальна система державних шкіл не враховує різноманітність здібностей учнів.

Система державних шкіл США переживає безпрецедентну кризу. За останні чотири роки кількість учнів державних шкіл скоротилася більш ніж на мільйон, що є найбільшим скороченням за десятиліття. Очікується, що до 2031 року це число скоротиться ще на 7,6%, або майже на 4 мільйони учнів.

Причин багато: зниження народжуваності, втеча сімей з дорогих міст та затяжні наслідки пандемії Covid-19. Тільки Каліфорнія втратила 325 000 студентів, або 5% від загальної кількості. У міських районах середній спад становив 4%.

В результаті бюджети державних шкіл скорочуються через зниження кількості учнів, створюючи замкнене коло: менше ресурсів, вчителі звільняються швидше, ніж їх встигають найняти, розміри класів збільшуються, а якість навчання знижується. Понад 70% державних шкіл повідомляють про труднощі з набором персоналу, особливо в галузі математики, природничих наук та спеціальної освіти.

Однак тенденція домашнього навчання також є суперечливою. Деякі експерти попереджають про ризики відсутності нагляду. Багато штатів не регулюють цю діяльність, і батьки можуть довільно забирати своїх дітей зі школи без попередження чи звітності.

Дослідження Гарварду 2021 року показало, що учні, які навчаються вдома, на 23% рідше вступають до коледжу, ніж учні державних шкіл. Причиною були нижчі академічні досягнення та менша орієнтація на коледж, що викликало питання щодо довгострокових кар'єрних перспектив молодого покоління.

Крім того, дослідники попереджають, що зі зниженням ролі державних шкіл також страждає соціальна згуртованість. Коли батьки відвертаються від освітніх норм суспільства, цей спільний інститут ризикує розпадом, що призведе до поглиблення нерівності та розколу.

У Каліфорнії Катріна О'Ніл забрала свого сина з розумовими вадами з державної школи після того, як він почав стресувати та його недооцінювали. Коли вона навчала його вдома, він досяг значного прогресу, відвідуючи заняття з астрономії в Каліфорнійському університеті в Берклі у віці 9 років. О'Ніл вважає, що саме домашнє навчання допомогло її синові знову відкрити радість навчання та впевненість у собі.

За даними газети «The Straits Times»

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/lan-song-bo-truong-cong-hoc-tai-nha-lan-rong-o-my-post749620.html