Реалістичне усвідомлення труднощів навчання у професійно-технічних навчальних закладах

У Хошиміні тенденція до навчання у середніх школах стає дедалі популярнішою, проте навчання у професійно-технічних навчальних закладах міста все ще стикається з багатьма труднощами.

Труднощі та виклики у середній освіті

На «Симпозіумі на тему «Поточна ситуація та інноваційні рішення для просування руху «Студенти для навчання» в поточний період», що відбувся 9 листопада в Хошиміні, пан Фам Фуонг Бінь, заступник начальника відділу безперервної освіти, університетської та професійної освіти Департаменту освіти та навчання міста, провів багато практичних обмінів, пов’язаних з питанням навчання учнів середніх шкіл у професійно-технічних навчальних закладах міста.

Пан Бінь повідомив, що хоча вибір програм навчання за проміжними навчальними програмами став більш популярним серед студентів міста, кількість студентів, які беруть участь у проміжних навчальних програмах, дуже низька.

Пан Фам Фуонг Бінь – заступник начальника відділу безперервної, університетської та професійної освіти Департаменту освіти та навчання провів багато практичних обмінів, пов’язаних з проблемою труднощів у навчанні учнів середніх шкіл у професійно-технічних навчальних закладах міста. Фото: Нгуєт Мінь

Зокрема, лише близько 10% студентів обирають центри професійної освіти, решта 80% навчаються в державних або приватних середніх школах, центрах безперервної освіти, а останні 10% навчаються за кордоном або навчаються за міжнародними програмами.

Пан Бінь зазначив, що проблема зарахування учнів до системи середньої освіти стикається з багатьма труднощами. Найчастіше батьки або самі учні не обирають навчання у професійно-технічних навчальних закладах з самого початку. Це часто вважається останнім вибором після невдалого вступного іспиту до 10 класу, що призводить до того, що якість вступу до системи середньої освіти не є дійсно хорошою.

«Будь-якому з батьків важко змиритися з тим, що їхня дитина з самого початку навчатиметься у професійно-технічних навчальних закладах», – сказав пан Бінь.

За словами пана Бінь, хоча місто впроваджує програму професійної орієнтації та орієнтації, система середньої освіти ставатиме дедалі складнішою. ​​Середня школа триває лише 2 роки, і після її закінчення учні все ще не можуть підписати трудовий договір, оскільки вони не досягли відповідного віку. Якщо учні хочуть перевестися до коледжу, вони повинні обрати правильну спеціальність у програмі середньої школи.

Водночас, студенти стикаються з труднощами, оскільки їм доводиться вивчати як професійні, так і культурологічні предмети, тоді як в останні роки Міністерство організувало лише спільний випускний іспит для всіх учнів. Як наслідок, учні середньої школи матимуть більше труднощів під час участі в цьому іспиті.

Пан Бінь наголосив, що кар'єрна орієнтація не зовсім зрозуміла. Є студенти, які закінчили середню та коледжну освіту, але все одно повинні повернутися до навчальних закладів, щоб отримати атестат про повну загальну середню освіту, оскільки атестат про повну загальну середню освіту є обов'язковою вимогою для роботи в деяких місцях.

Остання складність, за словами пана Бінь, полягає в управлінні. Наразі професійно-технічні навчальні заклади в місті перебувають під управлінням багатьох різних рівнів. Це ускладнює уніфікацію політики для забезпечення прав студентів.

Гарні новини щодо навчання у професійно-технічних навчальних закладах

Згідно з щорічними звітами про зарахування до закладів професійної освіти, середньорічний рівень випускників середньої школи, які вступають на рівні професійної освіти, становить близько 26,19%.

Хоча все ще існує багато труднощів, завдяки зусиллям міста, департаментів, філій та секторів ситуація з навчанням у професійно-технічних навчальних закладах поступово покращується. Упередження щодо навчання в професійно-технічних навчальних центрах поступово руйнуються.

Замість того, щоб бути під надмірним тиском через вступний іспит до 10-го класу, є батьки та учні, які з самого початку обрали навчання в центрі безперервної освіти або центрі професійної освіти.

Тран Дик Ту (учень 9 класу, район Тан Бінь) поділився: «Я все одно докладатиму всіх зусиль, щоб підготуватися до цього важливого іспиту. Однак, на мене не надто тиснуть, щоб скласти вступний іспит до державної школи. Моя родина також не чинить на мене тиску, усі повністю підтримують мене у виборі навчання в центрах безперервної освіти або центрах професійної освіти».

Рух «3-Training Students» спрямований на учнів середніх шкіл у професійно-технічних навчальних закладах. Фото: Нгуєт Мінь

У місті Хошимін Департамент освіти та навчання підтвердив, що центри безперервної освіти та центри професійної освіти інвестують не менше, ніж у державні школи, і студенти можуть почуватися повністю впевнено, обираючи навчальне середовище тут.

Наразі в місті є 31 центр безперервної освіти (GDTX) та центри професійної освіти – безперервної освіти (GDNN-GDTX). З них 5 центрів щойно ввели в експлуатацію нові приміщення, зокрема: центри GDNN-GDTX у 6-му, 10-му, 12-му районах, районі Фу Нхуан та районі Хок Мон. Загальна кількість класних кімнат збільшилася порівняно з попереднім навчальним роком на 90 класних кімнат.

Джерело: https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm