Завдяки штучному інтелекту, віддалені професійно-технічні навчальні заклади з'єднуються зі світом

(Ден Трі) – За словами експертів, застосування штучного інтелекту до зарахування та навчання може допомогти професійно-технічним навчальним закладам у віддалених районах набирати студентів з-за кордону та відправляти їх за кордон для отримання вищої освіти.

9 травня Асоціація професійної освіти міста Хошимін організувала семінар на тему «Застосування штучного інтелекту в консультуванні, профорієнтації та зарахуванні до професійно-технічних навчальних закладів».

У своїй вступній промові пан Лам Ван Куан, голова Асоціації професійної освіти міста Хошимін, сказав: «Сьогоднішній семінар є першим кроком у серії заходів щодо конкретизації політики цифрової трансформації в професійній освіті, відкриваючи форум для практичного обміну досвідом щодо застосування штучного інтелекту в розвитку високоякісних людських ресурсів у нову епоху».

Пан Лам Ван Куан, голова Асоціації професійної освіти міста Хошимін, відкрив семінар (Фото: Тунг Нгуєн).

На семінарі експерти підтвердили, що штучний інтелект (ШІ) – це не просто допоміжний інструмент, а й стає стратегічною рушійною силою, яка допомагає комплексно реструктуризувати управлінську, навчальну та навчальну діяльність у сфері професійної освіти.

Завдяки автоматизації повторюваних завдань, аналізу великих даних, персоналізації навчання та прогнозуванню кар'єрних тенденцій, штучний інтелект відкриває нові напрямки для навчальних закладів для оптимізації ресурсів та підвищення ефективності охоплення учнів.

На семінарі пан Нгуєн Кхань Лам, директор з технологій Центру науки, технологій та економічного розвитку Maple, представив модель використання віртуальних помічників зі штучним інтелектом, підключених до бази даних сектору освіти, для консультування з питань вступу, отримання заявок на вступ, управління записами, звітності про статистику, управління персоналом приймальної комісії тощо.

Для користувачів віртуальний помічник зі штучним інтелектом — це чат-бот, який автоматично взаємодіє та надає поради щодо кар’єри. Зокрема, віртуальні помічники можуть консультувати тисячі людей одночасно, не вимагаючи занадто багато людських ресурсів.

Для шкіл віртуальні помічники синхронізуватимуть інформацію про зарахування з навчанням для найефективнішого управління навчальною діяльністю, синхронізуватимуть звітні дані з управлінськими органами...

Пан Тран Ань Туан, віцепрезидент Асоціації професійної освіти міста Хошимін, поділився: «Додатки штучного інтелекту, розроблені на кшталт ChatGPT, можуть допомогти студентам отримати консультації, надати актуальну інформацію про ринок праці, допомогти студентам розвинути необхідні навички для майбутньої роботи за допомогою симуляцій кар’єри. Правильне використання штучного інтелекту допоможе студентам повністю реалізувати потенціал технологій».

Пан Тран Куанг Сау, представник освітньої організації ABE UK, підтвердив, що цифрова платформа, інтегрована зі штучним інтелектом, допомагає оптимізувати набору та підвищити конкурентоспроможність професійно-технічних училищ на світовому ринку праці.

Пан Тран Куанг Сау, представник освітньої організації ABE UK (Фото: Тунг Нгуєн).

Він навів приклад навчальної діяльності самої ABE UK. Ця організація об'єднує понад 150 навчальних центрів по всьому світу , деякі з яких навчають тисячі студентів, але мають менше 10 оперативних співробітників.

Центри ABE використовують спільні навчальні ресурси, підтримують один одного з точки зору обладнання, застосовують єдину систему оцінювання та ступенів, сертифікати управляються однаково та їх легко знайти в усьому світі. Завдяки цьому сертифікати про навчання широко визнаються та легко пов'язуються з міжнародними університетами.

Пан Тран Куанг Сау сказав: «Завдяки штучному інтелекту та спільній навчальній платформі школи можуть легко співпрацювати у сфері навчання, а професійно-технічні училища у віддалених районах також можуть набирати студентів за кордон та відправляти місцевих студентів за кордон для спільного навчання».

Пан До Хуу Хоа, керівник відділу цифрової трансформації Асоціації професійної освіти міста Хошимін, наголосив: «В контексті вибуху промислової революції 4.0 та того, що цифрова трансформація стає неминучою тенденцією, штучний інтелект підтверджує свою ключову роль у підвищенні ефективності управління, навчання та набору, особливо в закладах професійної освіти».

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/nho-ai-truong-nghe-xa-xoi-heo-lanh-ket-noi-voi-ca-the-gioi-20250509131922498.htm