Зусилля щодо скорочення розриву в освіті між гірськими та рівнинними районами

Після об'єднання, освітній сектор міста Дананг докладає зусиль для скорочення розриву між гірськими районами та рівнинами (з точки зору якості освіти, обладнання, викладацького складу тощо).

Слід звернути увагу на покращення якості освіти в гірських районах. Фото ілюстрації: Сюань Фу

Провідна роль

У 2025-2026 навчальному році кількість шкіл у місті Дананг значно зросте: до 971 державної школи та 212 приватних шкіл, де навчатиметься майже 671 тисяча учнів від дошкільного віку до старшої школи, що дозволить Данангу стати одним із населених пунктів з найбільшим освітнім масштабом у країні після об'єднання.

Але завдяки розумному плануванню, шкільна мережа в місті задовольняє навчальні потреби учнів у всіх комунах та районах, від рівнин до гір, віддалених районів.

Що стосується якості освіти, то за останні роки місто Дананг підтвердило свою лідируючу позицію в Центральному регіоні, а також у всій країні з точки зору якості, завдяки низці вражаючих досягнень у національних та міжнародних конкурсах для відмінників навчання.

Зовсім недавно, на Національному конкурсі відмінників навчання за 2024-2025 навчальний рік, Дананг виборов загалом 140 нагород, включаючи 8 перших місць та 25 других. На міжнародній арені учні Дананга також блищали, коли привезли додому 3 золоті медалі на Міжнародній математичній олімпіаді 2025 року в Туркменістані, серед яких Чан Куанг Нят (12 клас, середня школа для обдарованих дітей Ле Куй Дон), Нгуєн Трі Хієн та Нгуєн Трі Хау (11 клас, середня школа для обдарованих дітей Нгуєн Бінь Кхіем).

Маючи міцну основу людських ресурсів (відмінні студенти та команда висококваліфікованих викладачів) та ефективні рішення для підвищення якості, освіта Дананга в найближчий час має всі умови для створення нового поворотного моменту на шляху розвитку, продовжуючи утверджувати свою позицію провідного локомотива Центрального регіону.

Після об'єднання провінції Куангнам та міста Дананг, впровадження дворівневої моделі управління, сектор освіти та навчання продовжує отримувати велику увагу з боку міста. На церемонії відкриття 2025-2026 навчального року, окрім керівництва міста, вперше всі товариші з міського партійного комітету, керівники відділів, філій та секторів були призначені для навчання у багатьох школах міста.

Директор школи в гірській місцевості поділився тим, що присутність керівників міста не лише принесла радість у перший день навчання, а й підбадьорила та мотивувала вчителів та учнів перед новим навчальним роком.

Крім того, для задоволення потреб дітей у навчанні та сприяння соціально-економічному розвитку гірських районів, місто Дананг відкрило школу-інтернат, початкову та середню школу комуни Тайзянг із загальним обсягом інвестицій у розмірі 262 мільярдів донгів, будівництво яких, як очікується, буде завершено та введено в експлуатацію у 2026-2027 навчальному році, де навчатимуться та проживатимуть 1000 місцевих учнів. Крім того, найближчим часом буде відкрито 6 прикордонних шкіл.

Скорочення регіональної відстані

Скорочення розриву між рівнинами та горами, від обладнання та персоналу до якості освіти, було найбільшим занепокоєнням для освітян останнім часом, особливо у старій провінції Куангнам, де половина населених пунктів є гірськими.

Учні гірської середньої школи Донгзянг. Фото: Сюань Фу

Хоча шкільні приміщення на рівнинах досить просторі, гірські райони все ще стикаються з багатьма труднощами та нестачею. Це підтверджує статистика щодо шкіл національного стандарту за 2024 рік у провінції Куангнам (стара версія).

Хоча майже 100% населених пунктів дельти виконали стандартний шкільний показник, у районі Бак Тра Май (старому) все ще є 29 дитячих садків, початкових та середніх шкіл, які не відповідають стандартам (із загальної кількості 39 шкіл).

Аналогічно, у районі Донгзянг (старий) досі залишається 18 шкіл, які не відповідають стандартам (з 27 шкіл), або у районі Нам Тра Мі (старий) – 18/29 шкіл, які не відповідають стандартам. Тому найближчим часом необхідно здійснити прорив в інвестуванні в інфраструктуру освіти в гірських районах.

Гірські райони також стикаються з проблемою нестачі вчителів, що значно впливає на навчально-методичну діяльність та якість освіти.

Таким чином, хоча якість передового досвіду зазнала багатьох позитивних змін, рівень студентів, прийнятих до провідних університетів країни, досить високий, середній бал щорічних випускних іспитів провінції Куангнам (стара) досить низький, вона знаходиться в нижній групі національного рейтингу (47-е місце у 2023 році, 53-тє місце у 2024 році).

Коли пан Тхай В'єт Туонг був директором Департаменту освіти та навчання провінції Куангнам (раніше), він був дуже стурбований пошуком рішень для покращення якості освіти в гірських районах та скорочення розриву між гірськими районами та рівнинами.

Окрім зосередження на покращенні якості викладання та навчання, сектор освіти Куангнаму (старого) проводить політику посилення підготовки до випускних іспитів для учнів у гірських районах. Після закінчення навчального року вчителі та учні залишаються в школі для підготовки до іспиту до дня випускного іспиту.

Поряд з цим, у провінції Куангнам (стара) діє політика підтримки вчителів та учнів під час підготовки до іспитів, що створює мотивацію для вчителів та учнів почуватися впевнено під час викладання та навчання. Завдяки цьому гірські школи збільшили рівень випуску, що сприяє загальним результатам провінції.

Джерело: https://baodanang.vn/no-luc-rut-ngan-khoang-cach-giao-duc-giua-mien-nui-va-dong-bang-3302627.html