Відновлення навчання після шторму

– Від класних кімнат, досі покритих брудом, до класних кімнат, у яких знову горить світло лише через кілька днів після стихії, – це яскраво демонструє проактивний дух, солідарність та постійні зусилля вчителів, учнів та громади у подоланні наслідків стихійних лих.

Вчитель Хоанг Хю Дуонг, директор середньої школи Єн Бінь, перевіряє документи та книги, що залишилися після повені.

Пан Нгуєн Хай Туан, заступник начальника відділу загальної адміністрації Департаменту освіти та навчання, сказав: «Щойно ми отримали звістку про шторм № 11, департамент розробив план і порадив керівництву департаменту доручити школам оглянути приміщення, укріпити класні кімнати та перемістити обладнання та записи в безпечні місця. Завдяки цій ретельній підготовці, хоча понад 40 із 647 шкіл провінції постраждали від штормів і повеней, до 13 жовтня понад 99% шкіл стабілізували викладання та навчання, і лише кілька шкіл у низинних районах продовжували прибирання та дезінфекцію, щоб незабаром вітати учнів назад до школи».

У середній школі-інтернаті етнічної спільноти Хуу Лунг (комуна Хуу Лунг) повінь пошкодила багато приміщень, класних кімнат та гуртожитків, забруднивши їх брудом. Щоб швидко повернути навчання до нормального стану, вчителі, персонал, батьки та учні, продовжуючи прибирати після спаду води, працювали з місцевими силами, щоб прибрати бруд, продезінфікувати та переставити кімнати та класні кімнати. Прибирання проводилося паралельно із заходами щодо забезпечення гігієни та безпеки, перевірки якості побутової води та огляду кухні для швидкої стабілізації діяльності інтернатів. Завдяки відповідальному втручанню та своєчасній підтримці влади, школа змогла швидко повернути навчальну діяльність до нормального стану .

Аналогічно, у середній школі Тхат Кхе, щойно повінь відступила, персонал, вчителі, батьки та військові провели генеральне прибирання, переставили столи та стільці, прибрали класні кімнати, перевірили електросистему та навчальне обладнання. Всього за два дні школа повернулася до нормального стану, а учні повернулися до навчання в повному складі. Директор школи пан Нгуєн Ван Чонг наголосив: «Своєчасна підтримка батьків та збройних сил допомогла школі швидко подолати наслідки шторму та повені, забезпечивши навчальну програму».

Окрім двох вищезгаданих шкіл, в інших школах, які постраждали незначно, школа проактивно коригувала розклад, щотижня проводила заняття з надання допомоги та зосереджувалася на повторенні перерваних знань для забезпечення прогресу програми; школи з серйозними пошкодженнями тимчасово організували заняття в безпечних кімнатах або перейшли на контрольоване онлайн-навчання; водночас професійні групи переглядали матеріал та призначали репетиторів, щоб допомогти учням опанувати знання.

Крім того, школи також активно координують свої дії з владою громади для мобілізації соціальних ресурсів для забезпечення учнів, постраждалих від пошкоджень, книгами та шкільним приладдям. Кожне рішення має на меті скоротити час відновлення та зберегти якість освіти, забезпечуючи виконання навчального року.

На цей момент робота з подолання наслідків шторму в навчальних закладах провінції в основному завершена. Багато шкіл не лише прибрали та відремонтували, але й скористалися можливістю оновити ландшафт, переставити класні кімнати та обладнання, щоб прийняти учнів у найкращих умовах. Більшість навчальних закладів стабілізували порядок та підтримують нормальне навчання; деякі сильно постраждалі школи все ще організовують навчання, продовжуючи прибирати, ремонтувати та відновлювати решту предметів для забезпечення безпеки та чистоти. Водночас школи приділяють увагу підтримці психології учнів, організовуючи заходи на початку тижня та заняття з життєвих навичок, щоб допомогти їм відновити дух після шторму. У місцях зі значними пошкодженнями школи зосереджуються на координації з профспілками та громадськими організаціями, щоб продовжувати підтримувати постачання книг, приладдя, одягу, транспортних засобів та харчування на початку тижня, створюючи умови для повноцінного відвідування занять та навчання зі спокійною душею.

Після лютої бурі залишаються не лише зусилля подолати шкоду, а й віра та солідарність, що викувалися крізь випробування. З труднощів образ вчителів, учнів, батьків та соціальних сил, що стоять пліч-о-пліч, ще більше підтверджує гуманістичну цінність освіти. Цей «ритм навчання» не лише відроджується, але й стає більш стійким та чітким на шляху сіяння знань та виховання сили волі майбутніх поколінь.

Джерело: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html