Половина японських студентів не читає книжок, смартфони «забирають весь їхній час»

Нове опитування показує, що майже половина японських студентів не читає книг, попри те, що Японія славиться своєю культурою читання, тоді як час, проведений за смартфонами, різко збільшився.

Японські студенти користуються смартфонами більше, ніж читають книги - Фото: MAINICHI

«Сьогодні студенти, здається, проводять більшу частину свого вільного часу за телефонами та мало цікавляться книгами», – сказав газеті «Майнічі» Харуо Кімура, головний науковий співробітник Інституту освітніх досліджень Бенессе (Японія).

В опитуванні, проведеному Інститутом Бенесс у співпраці з Токійським університетом, взяли участь близько 20 000 пар батьків-учнів з 1 по 12 класи. Опитування проводилося щорічно з 2015 по 2024 рік для відстеження звичок читання та використання смартфонів.

Результати показали, що у 2024 році 52,7% учнів взагалі не читали жодних книг (включаючи електронні книги), що є різким зростанням порівняно з 34,3% у 2015 році.

Цей показник зростав з віком і становив 33,6% учнів 1-3 класів, 47,7% у 4-6 класах, 59,8% у 7-9 класах та 69,8% у 10-12 класах.

Середній час читання на день також значно зменшився, особливо починаючи з 4 класу і вище, він також зменшився до 15,6 хвилини у 4-6 класах, 14,1 хвилини у середній школі та 10,1 хвилини у старшій школі.

Натомість, використання смартфонів різко зросло – з 33,4 хвилини до 138,3 хвилини на день залежно від віку. Дослідження показують, що чим довше використовується телефон, тим коротший час читання, особливо у учнів 4–6 та 7–9 класів.

Опитування також виявило зв'язок між читанням та словниковим запасом. Зокрема, учні, які читають довше, як правило, отримують вищі бали в тестах на словниковий запас, особливо у 3, 6 та 12 класах.

«Цифрові пристрої можуть як зайняти час на читання, так і розширити сферу інтелектуальної діяльності. Важливо, щоб діти мали час для ознайомлення з вичерпними текстами та можливості досліджувати нові світи , як на папері, так і в цифровому форматі», – додав Кімура.

Це опитування висвітлює головну проблему сучасної освіти: як збалансувати зручність цифрових пристроїв із традиційними звичками читання, допомагаючи дітям всебічно розвивати як знання, так і словниковий запас.

Тріу Фуонг

Джерело: https://tuoitre.vn/nua-so-hoc-sinh-nhat-ban-khong-doc-sach-smartphone-chiem-het-thoi-gian-20251109100424406.htm