Виховання любові до національної культури в громаді

Кожна етнічна група має свої особливості в традиційній культурній діяльності, створюючи різноманітну та яскраву культурну картину... Функціональні сектори та місцеві органи влади активно впроваджують багатовимірні зв'язки з багатьма конкретними та практичними заходами, щоб пробудити та виховувати любов до етнічної культури в громаді.

В останні роки село Але Б (район Еа Као) стало місцем, де існує традиційна культура народу еде. Наслідуючи приклад попереднього покоління, молодь села доклала зусиль для об'єднання та підтримки традиційних культурних заходів через клуб етнічної народної культури еде села Але Б. Клуб був заснований у квітні 2024 року та налічує 37 членів під головуванням пана І Джона Буона Кронга, старости села, секретаря Комуністичного союзу молоді Хошиміна села Але Б. Клуб регулярно зустрічається в будинку культури громади Але Б з багатьма заходами, такими як танець соанг, гра на гонгах, плетіння парчі, кулінарія тощо.

Клуб етнічної народної культури «Еде» села Але Б. бере участь у кулінарному конкурсі.

За словами пана І Джона Буона Кронга, клуб докладає зусиль для підтримки команди різного віку, щоб зберегти професію, зберегти та поширити джерело культури.

«Сектор культури координує свою діяльність з іншими секторами та місцевими органами влади для проведення заходів зі збереження культурної спадщини в різних формах, таких як: організація відвідування та вивчення традиційної культури сіл у провінції та за її межами для людей та студентів; координація з освітнім сектором для залучення ремісників для навчання гри на гонгах у школах; створення культурних клубів у місцевих органах влади; поєднання збереження культурної спадщини та розвитку туризму...» – заступник директора Департаменту культури, спорту та туризму Нгуєн Тхуї Фуонг Х’єу.

Пан Й Джон поділився: «Коли я був малим, я часто сидів біля вогню, спостерігаючи, як моя бабуся – Х. Брао Буон Кронг – тче парчу, слідуючи за майстром Й. Хю Ні Кдамом по селах, граючи на гонгах. Коли я був у 6-му класі, сільський майстриня Й. Соай Аюн безпосередньо навчала мене грати на гонгах у традиційному довгому будинку. Ці прекрасні спогади допомогли мені зрозуміти традиційну культуру мого народу, спонукаючи мене знайти способи зберегти її посеред сучасного життя».

У комуні Тан Тянь традиційна культура зберігалася протягом багатьох поколінь завдяки громадській діяльності в селах та школах. Пан Тран Хунг Зунг, директор середньої школи Еа Єн (комуна Тан Тянь), поділився тим, що понад 95% учнів школи є представниками етнічних меншин Се Данг. Тому виховання традиційної культури є одним із важливих напрямків. Школа також запросила ремісників із села Кон Ван, щоб познайомити учнів та навчити їх традиційним музичним інструментам, таким як Турун, гун, дінь па, Тінг Нін...

В останні роки рівень життя людей дедалі покращується, сучасні культурні продукти приваблюють більше молоді. Для збереження та розвитку традиційної культури потрібно більше простору та різноманітних заходів.

За словами ремісника Абліета (етнічна група Се Данг) з хутора Кон Ван (комуна Тан Тянь), його часто запрошує середня школа Еа Єн для обміну досвідом та поширення інформації про традиційні музичні інструменти. Складність тут полягає не у навчанні та навчанні, а у створенні життєвого простору для традиційної культурної діяльності. Традиційної культурної діяльності в громаді також менше, ніж раніше, тому збереження потрібно проводити цілеспрямовано та регулярно зі справжніми людьми, справжньою роботою та справжнім простором, щоб традиційна культура могла «жити» та поширюватися в громаді.

Ремісник Кон Ван (комуна Тан Тянь) знайомить учнів середньої школи Еа Єн з культурою ґун.

Керівник відділу культури та суспільства району Еа Као Нгуєн Хю Тхо зазначив, що місцева влада посилить роботу з впровадження та просування традиційної культури через відповідні заходи в районі; водночас заохочуватиме навчальні заклади до диверсифікації експериментальної діяльності та місцевого освітнього контенту за участю ремісників та культурних клубів, щоб традиційна культура мала більше «життєвого простору», допомагаючи учням краще розуміти та ставати суб’єктами, які беруть участь у збереженні традиційної культури в місцевості.

Джерело: https://baodaklak.vn/van-hoa-du-lich-van-hoc-nghe-thuat/202511/nuoi-duong-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-trong-cong-dong-db20097/