
Висока частота використання ChatGPT може бути пов'язана з нижчим рівнем мозкової активності у користувачів (ілюстрація: ST).
Доктор Наталія Космина, керівник досліджень у Медіалабораторії (Массачусетський технологічний інститут), хотіла зрозуміти вплив використання штучного інтелекту в навчанні, оскільки дедалі більше студентів використовують цей інструмент.
Команда створила експеримент, у якому учасники писали 20-хвилинне есе на тему в стилі SAT, на такі теми, як етика благодійності або наслідки занадто великої кількості варіантів.
54 особи (віком від 18 до 39 років) були розділені на три групи: одна група мала підтримку ChatGPT, одна група використовувала пошукову систему Google, а решта групи не використовувала жодних інструментів.
Дослідники використовували електроенцефалографію (ЕЕГ) для запису активності мозку у 32 різних ділянках мозку учасників дослідження під час написання ними есе.
Результати показали, що порівняно з двома іншими групами, група, яка використовувала ChatGPT, мала найнижчий рівень мозкової активності та постійно погано справлялася з неврологічними, мовними та поведінковими аспектами.
Протягом тривалого періоду дослідження рівень зусиль групи користувачів ChatGPT знижувався з кожним есе, вони часто виконували лише операції копіювання та вставки.
Створені есе неймовірно схожі, їм бракує незалежних ідей, а також повторюються схожі вирази та аргументи.
До третього есе багато людей просто вносять завдання в ChatGPT і дозволяють інструменту виконати більшу частину роботи.
Натомість група, яка використовувала лише мислення мозком, продемонструвала найвищий рівень нейронної зв'язності, особливо в альфа-, тета- та дельта-хвильових діапазонах, пов'язаних з креативністю, пам'яттю та обробкою текстів.
Було виявлено, що ця група була більш активно залучена, демонструвала більшу відповідальність за свої письмові роботи та була більш задоволена своїми результатами.
Остання група, яка використовувала пошук Google, також продемонструвала підвищене задоволення від есе та позитивну активність мозку.
Це помітна різниця в контексті того, що все більше людей схильні шукати інформацію через чат-ботів зі штучним інтелектом, а не через традиційні пошукові системи, такі як Google.
Після того, як три групи завершили свої есе, дослідники попросили їх переписати одну з попередніх робіт.
Цього разу групі, яка використовувала ChatGPT, довелося зробити це знову без допомоги цього інструменту, тоді як групі «мозку» дозволили використовувати ChatGPT.
Результати показали, що перша група ледве могла запам'ятати зміст власних есе та мала слабші альфа- та тета-хвилі мозку, що відображає погану глибоку пам'ять.
Натомість, друга група показала позитивні результати, значно збільшивши зв'язок мозку у всіх діапазонах частот ЕЕГ.
Станом на липень ChatGPT обробляє понад 2,5 мільярда запитів на день, що відображає його зростаючу популярність та зміну способів взаємодії людей з технологіями.
За правильного використання, чат-боти на базі штучного інтелекту можуть покращити навчання, а не підірвати його.
Джерело: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm
Коментар (0)