Посилення умов дострокового вступу, чи варто хвилюватися?

З огляду на очікувані зміни у вступі до університетів у 2025 році, експерти стверджують, що кандидати не постраждають суттєво. Однак, навчальні заклади все ще мають багато технічних проблем із впровадженням дострокового вступу відповідно до положень проекту правил.

ДОРОСТКОВИЙ ВСТУП ДЛЯ КАНДИДАТІВ З ВИДАТНИМИ ЗДІБНОСТЯМИ ТА ДОСЯГНЕННЯМИ

Згідно з проектом циркуляра про внесення змін та доповнень до низки статей Положення про вступ до університетів та коледжів для навчання на дошкільні навчальні заклади , Міністерство освіти та професійної підготовки планує внести зміни та доповнення до організації дострокової реєстрації та вступу. Зокрема, за даними Міністерства освіти та професійної підготовки, навчальні заклади можуть організовувати достроковий вступ у відповідний спосіб для відбору кандидатів з видатними здібностями та академічними досягненнями.

Проект правил вступу до університетів у 2025 році посилює ранній етап вступу

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

За словами доцента доктора Нгуєн Тху Тхуя, директора Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), окрім методу прямого вступу та пріоритетного вступу згідно з положеннями Міністерства, навчальні заклади можуть використовувати методи вступу на цьому етапі для набору кандидатів наук з видатними ступенями доктора філософії. Згідно з проектом положень, квота дострокового вступу визначається навчальним закладом, але не перевищує 20% від квоти для кожної спеціальності та групи спеціальностей. Навчальні заклади можуть використовувати квоти дострокового вступу, які не перевищують 20% від квоти, тобто вони можуть набирати достроково з меншою кількістю кандидатів, ніж ця квота.

Відповідно до вищезазначеного проекту, деякі університети планують використовувати лише метод прямого вступу та пріоритетний вступ на ранньому етапі. Доктор Нгуєн Тан Тран Мінь Кханг, віце-президент Університету інформаційних технологій (Національний університет Хошиміна), зазначив, що у 2025 році навчальний заклад планує зараховувати студентів за трьома методами: прямий вступ, пріоритетний вступ; вступ на основі іспиту з оцінки здібностей, організованого Національним університетом Хошиміна у 2025 році; вступ на основі результатів випускного іспиту у 2025 році. Зокрема, план навчального закладу на ранньому етапі вступу застосовує метод прямого вступу та пріоритетний вступ. Решту двох методів навчальний заклад планує впровадити відповідно до загальних правил Національного університету Хошиміна та Міністерства освіти та навчання.

Міжнародний університет (Національний університет міста Хошимін) також має подібну орієнтацію. Доцент, доктор Дінь Дик Ань Ву, заступник директора цього навчального закладу, зазначив, що серед трьох запланованих методів вступу у 2025 році навчальний заклад планує зарезервувати близько 10% квоти дострокового вступу для прямого вступу та пріоритетного вступу. Ці два методи враховують результати іспитів за закінчення середньої школи та результати іспитів з оцінки компетенцій, а тур вступу залежить від загальних правил Національного університету міста Хошимін та Міністерства освіти та навчання.

Деякі інші навчальні заклади-члени Національного університету міста Хошимін також дотримуються цього напрямку. Університет економіки та права планує зараховувати студентів трьома способами у 2025 році. Зокрема, включаючи: прямий вступ та пріоритетний прямий вступ, вступ на основі результатів іспиту з оцінки здібностей Національного університету міста Хошимін та вступ на основі результатів випускного іспиту 2025 року. У достроковому раунді вступу навчальний заклад планує застосовувати методи прямого вступу та пріоритетного прямого вступу. Решта два методи будуть набрані разом у першому раунді відповідно до плану Міністерства освіти та навчання.

Примітно, що Університет промисловості та торгівлі міста Хошимін не планує проводити достроковий прийом у 2025 році. Директор Центру прийому та комунікацій, магістр Фам Тхай Сон, зазначив, що в навчальному закладі є 5 методів: прийом на основі академічних результатів у середній школі; прямий прийом відповідно до правил Міністерства освіти та навчання; прямий прийом відповідно до плану прийому навчального закладу; врахування результатів спеціалізованих тестів на оцінку здібностей Університету освіти міста Хошимін та балів на оцінку здібностей Національного університету міста Хошимін; прийом на основі результатів випускних іспитів у середній школі. Якщо проект правил буде схвалено, очікується, що навчальний заклад проводитиме лише загальний прийом відповідно до правил Міністерства освіти та навчання.

ЩЕ Є БАГАТО ШАНСІВ НА ПРОХОД

Голова Ради директорів Університету FPT доктор Ле Труонг Тунг зазначив, що зміни в правилах не впливають на TS, і можливості залишаються повністю відкритими. Тому TS все ще має реєструвати багато побажань до багатьох навчальних закладів, як для дострокового, так і для загального вступу.

Кандидати, які беруть участь у іспиті на оцінку здібностей Національного університету міста Хошимін у 2024 році. Це поширений метод дострокового вступу, але у 2025 році багато навчальних закладів включатимуть загальний вступ.

«Ви можете вільно зареєструватися, навіть якщо квота для дострокового вступу становить лише 20%. Якщо вас не приймуть, ви все одно можете використовувати свої академічні записи, бали оцінювання здібностей... для продовження реєстрації на загальний вступний тур. Контрольний бал для наступного туру точно не може бути вищим, ніж для дострокового вступу, тому у вас все ще є багато шансів бути зарахованими», – порадив доктор Во Ван Туан, віце-ректор Університету Ван Ланга.

ЧАСУ МАЛО, ЯКЩО ДОШКОДЖЕНИЙ ВСТУП ЗА АВТОРИЗАЦІЄЮ СТАРШОЇ ШКОЛИ

Однак представники шкіл висловили занепокоєння щодо запровадження дострокового прийому відповідно до положень проекту правил.

Доктор Ле Труонг Тунг зазначив, що цього року проєкт правил прийому передбачає, що при використанні академічних результатів середньої школи школи повинні використовувати академічні результати всього 12-го класу учня, на відміну від попередніх років, коли їм могли знадобитися лише бали за перший семестр у поєднанні з балами 10-го та 11-го класів. Це означає, що школи можуть оголосити інформацію про вступ лише після 31 травня. Тому для шкіл, які використовують метод врахування академічних записів для дострокового вступу, залишається дуже мало часу, вже не «достроково».

Університет FPT планує зарахувати 14 000 студентів. Щороку навчальний заклад все ще проводить достроковий прийом на основі академічних записів, але з таким очікуванням цього року навчальний заклад може зосередитися на офіційному загальному раунді прийому в системі після того, як будуть доступні результати випускних іспитів у середній школі.

Тим часом, доктор Во Ван Туан, віце-ректор Університету Ван Ланга, також висловив стурбованість щодо оголошення про прийом після 31 травня. Оскільки час занадто пізній порівняно з попередніми роками, саме тоді, коли кандидатам потрібно зосередитися на випускних іспитах у середній школі, доктор Туан сказав, що не так багато кандидатів подадуть свої заяви. «Однак, навчальний заклад все одно розглядатиме достроковий прийом, зосереджуючись на трьох методах, включаючи врахування результатів тестів на оцінку здібностей, балів VSAT, балів академічної довідки та метод поєднання балів тестів на здібності з балами академічної довідки/оцінювання здібностей. Ці методи й надалі прийматимуть заявки разом із методом врахування балів випускних іспитів у середній школі за спільною системою Міністерства», – сказав доктор Туан.

Б. ТУРБОТА ЩОДО ВИЗНАЧЕННЯ СТАНДАРТНОГО БАЛУ ТА КОНВЕРТАЦІЇ БАЛУ

У проекті передбачено, що «школа забезпечує, щоб бал за дострокове вступлення не був нижчим за бал за загальний вступний тур», тобто якщо бал за дострокове вступне турлення з використанням методу транскрипту становить 20, то загальний вступний тур з використанням цього методу може бути 20 або нижчим.

«Це дуже недоречний пункт, який може легко створити ризики для шкіл. Тому що у випадку загального вступного туру, якщо кількість студентів, які подають транскрипти, різко зростає, а діапазон балів високий, то при стандартному балі 20 ризик зарахування студентів значно перевищить решту квоти. Наразі школа не може збільшити стандартний бал до 23, 24, щоб закликати зарахованих студентів виконати решту квоти, оскільки положення передбачає, що стандартний бал для дострокового вступного туру не може бути нижчим за стандартний бал для загального вступного туру. Таким чином, школи непомітно перевищать квоту», – хвилювався доктор Туан.

Рішення, запропоноване доктором Туаном, полягає у встановленні якомога вищого контрольного балу для раннього вступного раунду, наприклад, 26 або 27 балів. Наразі школі не потрібно набирати достатньо 20% від квоти, навіть якщо буде прийнято лише кілька студентів, це прийнятно, щоб загальний вступний раунд міг визначити контрольний бал, який підходить для квоти, гарантуючи відсутність порушень правил. Якщо дотримуватися цього методу, це відповідатиме політиці Міністерства освіти та навчання – це етап відбору студентів з видатними здібностями та академічними досягненнями.

Д-р Тран Ай Кам, директор Університету Нгуєн Тат Тхань, повідомила, що навчальний заклад переглядає методи та комбінації вступу, щоб мати відповідний план на 2025 рік. «За умови 20% для дострокового вступу, навчальний заклад використовуватиме методи врахування результатів тестів для оцінки здібностей, академічної успішності та поєднуватиме вступний іспит із вступом з предметів, що оцінюються як здібності», – сказала д-р Кам. Водночас вона також поцікавилася, чи повинен контрольний бал для дострокового вступу бути не нижчим, ніж для загального вступу, тому навчальні заклади повинні дуже ретельно розраховувати, щоб уникнути ситуації надмірних квот на вступ у загальному вступі через низький контрольний бал першого туру.

Щодо положення про еквівалентне перетворення до загальної шкали, то в проекті доктор Ле Чионг Тунг зазначив, що цього не слід робити, оскільки кожен метод має різні критерії оцінки.

Д-р Тунг оцінив: «Перетворити бали за різними методами вступу до університету на єдину шкалу непросто. Кожен іспит має свою власну мету оцінювання, навіть бали з транскрипту важко перетворити на бали випускних іспитів у середній школі».

Доктор Во Ван Туан також зазначив, що існує різниця в характері методів. Бали шкільних іспитів відрізняються від балів академічної довідки і ще більше відрізняються від балів оцінювання компетенцій. Тому немає стандарту для їх перетворення на еквівалентні.

За словами деяких представників шкіл, Міністерство освіти та навчання також планує припинити конвертацію 4.0 балів IELTS у 10 балів за закінчення середньої школи у проекті циркуляра, що оприлюднює правила проведення випускних іспитів у середній школі з 2025 року, оскільки вважає таку конвертацію необґрунтованою.

"Раннє вступне навчання та спосіб вступного навчання – це дві різні речі"

Доцент, доктор Нгуєн Тху Тхуй, директор Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), зазначив: «Достроковий вступ та методи вступу – це дві різні речі. Зокрема, достроковий вступ використовується для диференціації за часом порівняно з туром вступу згідно з загальним планом Міністерства освіти та навчання. Тим часом методи вступу використовуються в будь-якому турі вступу. Єдина різниця полягає в тому, що з точки зору часу достроковий вступ відбувається перед випускним іспитом у середній школі, тому в цей час неможливо використовувати метод вступу, використовуючи результати випускних іспитів у середній школі».

За словами директора Департаменту вищої освіти, школи та студенти плутаються щодо концепції дострокового вступу та методів вступу. Через неправильне розуміння, TS стурбований обмеженими можливостями вступу в методах вступу, які використовують школи, таких як врахування академічної успішності, врахування результатів іспитів на оцінку компетенцій, оцінювання мислення тощо.

Джерело: https://thanhnien.vn/siet-xet-tuyen-som-co-dang-lo-185241129231800821.htm