Мовчазні зусилля та відданість вчителів дуже благородні та священні.

Віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь відзначила відданість справі та ентузіазм вчительок, які цілодобово працюють у своїх селах та школах, щоб навчати та виховувати людей у ​​високогір'ї країни в умовах життя та праці, які досі сповнені труднощів та злиднів.

З нагоди річниці Хартії в'єтнамських вчителів (20 листопада), вранці 17 листопада, в урядовій будівлі відбулася зустріч, дружня розмова та вручення подарунків трьом зразковим вчителям із постійним віце-прем'єр-міністром Нгуєн Хоа Бінь .

Це пані Ванг Тхі Ве (1992 року народження), заступниця директора дитячого садка Тхач Лам, пані Нонг Ле Луєн (1993 року народження) та пані Нонг Тхі Ханг Тхао (1998 року народження), усі вихователі дитячого садка Тхач Лам. Ці три вихователі щойно взяли участь у програмі «Замість вдячності» 2025 року на тему «Освітлення майбутнього», організованій В'єтнамським телебаченням у співпраці з Міністерством освіти та навчання з нагоди Дня в'єтнамського вчителя, 20 листопада.

Постійний віце- прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь висловив свою вдячність та відзначив відданість вчительок, які працюють день і ніч, щоб поширювати знання та навчати людей у ​​високогір'ї країни. Фото: VGP/Нгуєн Хоанг

Постійний віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь, люб'язно поцікавившись умовами життя, побуту та праці вчительок, висловив свою вдячність та відзначив невпинну відданість та ентузіазм вчительок, які цілодобово перебувають у селах, школах та класах, поширюючи знання та навчаючи людей у ​​високогір'ї країни в умовах життя, праці та діяльності, які все ще сповнені труднощів та злиднів; він сказав, що внесок вчительок є тихим, це наполегливі зусилля щодня, щогодини, але дуже благородний та священний; і гідний похвали.

Підтверджуючи, що Партія та Держава завжди приділяють особливу увагу сектору освіти та підготовки кадрів, виділяючи значні ресурси на інвестування в розвиток освітньої інфраструктури, включаючи політику інвестування в модернізацію та будівництво 248 нових міжрівневих шкіл-інтернатів у прикордонних комунах, та впроваджуючи цю політику, на сьогодні по всій країні розпочато будівництво 100 шкіл, Постійний віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь наголосив, що для того, щоб політика та напрямки Партії та Держави втілилися в життя та були реалізовані, зусилля та боротьба вчителів відіграють дуже велику та особливо важливу роль.

Дитячий садок Тхат Лам (комуна Тхат Лам, провінція Као Банг), де працюють вихователі: Ванг Тхі Ве; Нонг Ле Луєн; Нонг Тхі Ханг Тхао, – це дитячий садок в особливо складній комуні країни, але він є яскравим прикладом реалізації теми освітніх інновацій «побудова дитячого садка, орієнтованого на дитину».

Заснована у 2011 році, школа, після 12 років будівництва та розвитку, з місця, де більшість класних кімнат були тимчасовими, без або з дуже малою кількістю приладдя та іграшок, що не задовольняло потреби вчителів та дітей у навчанні, до цього часу, завдяки динамізму, відповідальності, любові до професії та дітей, Рада директорів та вчителі школи подолали всі труднощі, креативності, солідарності та зусиль у навчальній діяльності для покращення якості освіти, утверджуючи своє «становище» в місцевому секторі освіти.

Постійний віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь вручає подарунки трьом зразковим вчителям - Фото: VGP/Нгуєн Хоанг

Наразі дитячий садок Тхач Лам має 16 кампусів із загальною кількістю 17 повністю обладнаних класів, 10 напівцільних класів, 2 класи в будинку культури, що задовольняє потреби в навчанні понад 820 дітей, з яких 97% складають діти етнічної групи монг. Загальна кількість персоналу, вчителів та працівників школи наразі становить 76 осіб.

Порівняно з іншими дитячими садками в цьому районі, дитячий садок Тхат Лам все ще має багато труднощів, не вистачає як обладнання, так і викладацького персоналу. Серед них, шкільні пункти: Хо Ні, Так Тра, Кхау Нунг, Кхау Лай не мають електрики; шкільний пункт Хо Ні не має телефонного сигналу. Маршрути від центру громади до шкільних пунктів все ще важкі для проїзду, коли йде дощ, доводиться ходити пішки, як у шкільних пунктах На О, Хо Ні, Кхау Нунг, Так Тра, Кхау Лай, Лунг Ріа, Кхау Тум.

Школі все ще не вистачає 5 класних кімнат у таких місцях: Кхау Ранг, На Тхан, На О. Водночас школі не вистачає 15 постійних вчителів. Більшість вчителів працюють далеко від дому, не мають державного офісу та змушені орендувати кімнати зовні.

Однак, завдяки команді кадрів, вчителів та персоналу школи, більшість з яких є молодими, кваліфікованими, здібними, креативними, працьовитими та інноваційними у навчанні, догляді та вихованні дітей, а також увазі школи з боку влади всіх рівнів та допомозі благодійників, які забезпечують 100% дітей напівінтернатним харчуванням, дитячий садок Тхач Лам став однією з шкіл, обраних як пункт для реалізації теми «побудова дитячого садка, орієнтованого на дитину» у період 2021-2025 років.

Завдяки впровадженню проекту, дитячий садок Тхат Лам досяг багатьох гарних результатів, значно змінилася обізнаність вчителів, учнів та батьків, діти дуже радіють щоразу, коли приходять на урок, батьки підтримують, довіряють та готові підтримувати школу; кількість учнів щороку сягає 100%. Завдяки досягненням у вихованні, догляді та навчанні дітей, дитячий садок Тхат Лам багато років поспіль отримував почесні грамоти та нагороди всіх рівнів.

Віце-прем'єр-міністр Нгуєн Хоа Бінь зазначила, що внесок жінок-вчительок – це мовчазна, наполеглива, дуже благородна та священна робота. Фото: VGP/Нгуєн Хоанг

Щоденна подорож до школи пані Ванг Тхі Ве, пані Нонг Ле Луєн, пані Нонг Тхі Ханг Тхао та інших вихователів дитячого садка Тхач Лам – це історія витривалості, жертовності та глибокої любові до професії. Долаючи десятки кілометрів крутими схилами, слизькими дорогами, де одна помилка може призвести до падіння, вони все одно наполегливо продовжують навчатися та навчатися, щоб діти у високогір’ї мали можливість навчатися.

За словами пані Ванг Тхі Ве, на початку кожного навчального року Рада директорів школи вислуховує думки та побажання вчителів, щоб доручити їм відповідні завдання, і безпосередньо звертається до школи, щоб заохотити їх. Водночас школа координує свої дії зі старостою села, щоб заохотити батьків приводити своїх дітей до класу у відповідному віці та підтримувати розмір класу.

Пані Нонг Ле Луєн сказала, що носити їжу до школи щодня не є обов'язком вчителів, їм ніхто не платить, але оскільки вони щодня бачать своїх дітей без їжі, як вчителі у високогір'ї, вони вважають це своєю любов'ю та відповідальністю перед кожним своїм учнем. Щодня вона переносить десятки кілограмів їжі через струмки та пробирається схилами, щоб принести обід з м'ясом у гори для своїх учнів.

За словами пані Нонг Ле Луєн, щодня вона прокидається о 5-й ранку та йде на ринок, щоб купити м’ясо, овочі та фрукти, щоб привезти їх до школи своїм учням. Відстань від орендованої кімнати до школи становить 16 км, але вона може їздити на мотоциклі лише близько 12 км крутими схилами, решту часу вона ходить пішки, щоб забрати своїх дітей о 7-й ранку. У дощові дні рівень води піднімається, пересуватися небезпечно, але пані Луєн все ще носить на плечах важкі пакети з їжею. За винятком штормів та попереджень про зсуви, у неї не було жодного вихідного дня з будь-яких особистих причин, які могли б затримати її подорож.

Тяжкощі гірської місцевості стали для неї мотивацією глибше займатися своєю роботою. Пані Луєн бажає зручного транспорту, щоб вчителі та учні могли безпечно діставатися до класу; а також електрики та телефонного зв'язку, щоб школи могли скоротити розрив у розвитку освіти.

Для пані Нонг Тхі Ханг Тхао школа знаходиться за 8 км від її дому, але дорога довга та крута. У сонячні дні вчителі можуть їздити на мотоциклах; у дощові дні їм доводиться штовхати свої мотоцикли або йти слизькими ґрунтовими дорогами. Є круті схили, де один рух руки може призвести до падіння, і були вчителі, які ламали руки після того, як їхні мотоцикли скотилися вниз після сильної дощі.

Але попри труднощі, пані Тао все ще наполегливо ходить на заняття щодня з надією присвятити частину своїх сил тому, щоб діти у високогір’ї могли отримати повноцінну освіту та не бути у невигідному становищі порівняно зі своїми однолітками.

Наполегливі кроки вчителів на високогір’ї не лише підтримують вогонь у класі, а й міцно поширюють дух любові до професії, відданості та віри у шлях поширення знань, заради справи розвитку освіти та навчання на високогір’ї, яке досі має багато труднощів у Вітчизні.

Джерело: Урядова газета

Джерело: https://vietnamnet.vn/su-no-luc-cong-hien-tham-lang-cua-cac-co-giao-la-rat-cao-ca-thieng-lieng-2463643.html