Культура підкреслюється як духовна основа суспільства, внутрішня сила, ресурс і рушійна сила сталого розвитку країни. Це також головний дух, підтверджений у документах, представлених на нещодавньому 14-му Національному з'їзді партії, який знаменує собою важливу подію у вступі країни в нову еру.
Однак завжди існує розрив між правильним розумінням і правильними діями. Цей розрив збільшується, коли культура — галузь, яка є одночасно абстрактною та легко спрощеною — не до кінця зрозуміла з точки зору її глибини та фундаментальних цінностей. Якщо вся політична система та люди не розуміють і не засвоюють правильно справжню природу культури, прогресивна політика легко спотворюється, навіть перекручується, впроваджується в ім'я культурного розвитку, але суперечить духу гуманізму та меті розвитку людства.
Отже, ми повинні спочатку домовитися про основне розуміння: культурний розвиток, зрештою, має починатися з людей, з формування культурних особистостей. Без культурних особистостей не може бути сталої культури; а без сталої культури всі інші досягнення розвитку дуже крихкі.
У своїй найглибшій основі культура невіддільна від гуманізму. Гуманізм корениться в людяності, зокрема в незалежності та свободі, честі та гідності, успіху та щасті, а також у кінцевій меті цілісного людського розвитку. І саме гуманізм слугує мірилом для розрізнення культурного розвитку від хибного розвитку.
Цей гуманістичний підхід має бути конкретизований у всіх сферах суспільного життя. Гуманістичне управління – це управління, яке служить людям, а не керує чи надає послуг. Гуманістична система освіти – це система, яка спрямована на розвиток людини, а не перетворює людей на продукти іспитів чи інструменти для досягнень. Гуманістична система охорони здоров'я – це система, де здоров'я та життя людини ставляться вище за всі інші інтереси. Навіть у сім'ї гуманізм проявляється в тому, що батьки поважають свободу та щастя своїх дітей, замість того, щоб нав'язувати власні мрії чи перетворювати дітей на інструменти чи прикраси сім'ї.
У цьому контексті освіта відіграє вирішальну роль. Культура створюється освітою, тому для того, щоб культура процвітала, система освіти також повинна процвітати. Прогресивна освіта сьогодні – це не просто передача знань, а шлях пробудження людяності, культивування національної ідентичності та розвитку індивідуальності, щоб стати справді гуманною, націоналістичною та автентичною людиною.
Концепція «збереження національної ідентичності, інтеграції, але не розчинення» – це не гасло, а справжня вимога для побудови національної ідентичності в епоху глобалізації. Гарне освітнє середовище не може виховувати громадян, які народилися та виросли у власній країні, розмовляють англійською як носії мови, але не знайомі з в'єтнамською мовою, культурою та історією своєї нації. Це не інтеграція, а руйнування ідентичності – своєрідний «дефектний продукт» розвитку, якому бракує справжньої культурної глибини.
І навпаки, якщо культурний контекст не розуміти належним чином, культурну індустрію легко перетворити на суто розважальну або навіть спотворену духовну індустрію. Не всі традиційні елементи потрібно зберігати. Саме людяність та дух гуманізму виступатимуть фільтром для захисту прогресивних цінностей, водночас усуваючи застарілі звичаї, що перешкоджають розвитку окремих осіб та суспільства.
У сучасному непередбачуваному світі , де цінності ставляться під сумнів, норми скасовуються, а переконання руйнуються, лише універсальні цінності та незмінні принципи можуть служити «культурним якорем» для окремих людей і народів. І цим якорем є не що інше, як гуманізм.
День в'єтнамської культури (24 листопада), заснований Постановою № 80-NQ/TW від 7 січня 2026 року, має важливу місію: нагадувати кожній людині, кожній родині, кожній організації та всьому суспільству про необхідність замислитися та поставити під сумнів власну культуру. Коли кожна «клітина» суспільства пройнята гуманним духом, культурна глибина стає силою, яка допомагає нації стійко зростати.
Доктор Джан Ту Чунг
Джерело: https://www.sggp.org.vn/suc-manh-tu-chieu-sau-van-hoa-post835126.html






Коментар (0)