Серйозна нестача вчителів, Ка Мау не може набрати персонал

Термінальна хвороба

Пан Нгуєн Дик Тьєн, заступник голови Комітету з питань культури та соціальних справ Народної ради провінції Камау, зазначив, що завдяки моніторингу було виявлено, що набір вчителів у населених пунктах все ще є складним завданням. У 2022 році потреба в наборі становила 772 особи, але було прийнято на роботу лише 214 осіб, що становить 28%. У 2023 році у 4 районах потреба в наборі становила 460 осіб, але було прийнято на роботу лише 142 особи, що становить 31%. У 2023-2024 навчальному році все ще не вистачає 726 вчителів та працівників у дошкільних закладах, початкових та середніх школах.

За словами пана Нгуєн Дик Тьєна, у 2024-2025 навчальному році проблема нестачі вчителів у вищезазначених випадках продовжуватиметься та продовжуватиме впливати на освітню діяльність.

Шкільні приміщення та класні кімнати гарантовані на новий навчальний рік, але вчителів не вистачає. Фото: Нят Хо

Район Намкан — типова одиниця, якій не вистачає вчителів, але вона не може їх набрати. У 2023-2024 навчальному році в окрузі функціонує 30 шкіл та 11 шкіл-сателітів, 314 класів, 9604 учні, 662 адміністратори, вчителі та співробітники. Порівняно з рекомендованою кількістю працівників, у всьому окрузі не вистачає 116 адміністраторів, вчителів та співробітників.

Провінція Камау дозволяє округу набирати вчителів та персонал, але набирає лише 12 осіб. Причина полягає в тому, що немає джерела для найму вчителів; вчителі звільняються, бо зарплата не відповідає життєвим потребам та робочому тиску; вчителі змінюють роботу, щоб возз'єднатися зі своїми сім'ями. Крім того, у 2022-2023 навчальному році в окрузі було переведено 25 вчителів на роботу в інші місця. Це означає, що кількість новоприйнятих вчителів вдвічі менша за кількість переведених, що ще більше посилює нестачу вчителів.

Знати хворобу, важко призначити ліки

Пан Во Ван Хан, заступник голови Народного комітету округу Нам Кан, сказав: «Найбільша проблема округу полягає в нестачі вчителів англійської мови та інформатики. Ми також маємо великі труднощі із запрошенням та наймом запрошених вчителів, оскільки немає кваліфікованих викладачів для проведення запрошених лекцій».

Провінція Камау часто проводить набір на роботу, але в деяких місцевостях все ще бракує молодих вчителів. Фото: Нят Хо — Провінція Камау багато разів набирала персонал, але в деяких населених пунктах все ще бракує вихователів дошкільних закладів. Фото: Нят Хо

Пан Нгуєн Дик Тьєн навів низку причин, таких як: переведення на іншу роботу, звільнення з роботи, швидке підвищення пенсійного віку (в середньому за останні 2 роки понад 140 вчителів на рік), низька заробітна плата, пільгові виплати вчителям, особливо вихователям дошкільних закладів та персоналу.

Пан Нгуєн Дик Тьєн повідомив: Раніше в багатьох комунах провінції Камау в особливо складних соціально-економічних районах прибережні райони залучали велику кількість вчителів з-за меж провінції та району для роботи на місцях. Однак зараз багато населених пунктів відповідають новим сільським стандартам, більше не входять до списку особливо складних районів, тому режими спеціальних надбавок більше не існують. Деяким вчителям потрібно возз'єднатися зі своїми сім'ями або переїхати до місця, де їхні діти зможуть отримати якіснішу освіту.

Студенти Ка Мау навчаються у досить просторих школах та класних кімнатах. Фото: Нят Хо

Щоб мати джерело вчителів, необхідно спрямувати місцевих дітей на вивчення педагогіки. Але потрапити до педагогіки нелегко.

Зіткнувшись із цією ситуацією, Народний комітет провінції Камау звернувся до сектору освіти з проханням продовжити перегляд існуючих квот на штатне розстановлення та вчителів, щоб набрати всіх призначених вчителів, забезпечуючи їх кількість та якість; організувати переведення вчителів загальної освіти між навчальними закладами в цьому районі для забезпечення доцільності, подолавши місцевий надлишок та нестачу вчителів.

Посилення потреби та залучення соціальних ресурсів, продовження ефективної реалізації Проекту організації та розвитку шкільної мережі в області на період 2020-2025 років та орієнтації на 2030 рік.

Джерело: https://laodong.vn/giao-duc/thieu-giao-vien-tram-trong-ca-mau-tuyen-mai-khong-xong-1379798.ldo