Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук: Вирішення проблем для наукових досліджень не обмежується лише папером.

TPO – 1 серпня вдень Міністерство освіти та навчання у співпраці з Університетом транспорту організувало конференцію, на якій було оголошено про мережу відмінних навчальних центрів та фахівців у сфері технології 4.0 у Північному регіоні. Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук підтвердив необхідність пов’язати навчальну та дослідницьку діяльність з потребами бізнесу та економіки, щоб кожне дослідницьке завдання не залишалося лише на папері.

Виступаючи на програмі, заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук наголосив, що за останні роки науково-технічна та інноваційна діяльність у в'єтнамських університетах зазнала явних змін, поступово утверджуючи свою роль у розробці нових технологій та лідерстві в інноваційній діяльності.

Однак загалом науково- технологічний потенціал в'єтнамських університетів не відповідає їхньому потенціалу. Політичні механізми насправді не заохочували поглиблені дослідження та не створювали мотивації для шкіл систематично інвестувати в науку, технології та інновації.

Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Ван Фук.

Зокрема, інновації все ще є переважно спонтанними, їм бракує комплексної екосистеми підтримки та чіткої правової основи для моделей державно-приватного партнерства та міжшкільної дослідницької співпраці.

За словами заступника міністра, Резолюція 57 Політбюро підтверджує, що наука, технології та інновації є невід'ємною основою сталого розвитку та «ключем» до прориву та піднесення В'єтнаму. Університети повинні одночасно готувати високоякісні людські ресурси за міжнародними стандартами, організовуючи наукові дослідження, розробку технологій та інновації, щоб взяти на себе лідерство та опанувати найпередовіші технології.

Необхідно пов'язати навчальну та дослідницьку діяльність з потребами бізнесу та економіки, щоб кожне дослідницьке завдання не залишалося лише на папері, а могло бути застосоване у виробництві та бізнес-практиці.

Оголошення про створення мережі навчальних центрів передового досвіду та талантів у сфері технологій 4.0 у Північному регіоні є кроком до впровадження вищезазначених основних політик та рекомендацій у практику вищої освіти. Рішення Прем'єр-міністра про затвердження Проекту розвитку системи навчальних центрів передового досвіду та талантів у сфері технологій 4.0 до 2030 року визначило конкретні цілі щодо розвитку мереж, у яких сильний університет може відігравати роль «провідного ядра».

«Завдяки політиці залучення талановитих науковців та експертів очікується створення мережі, яка об’єднає видатних в’єтнамських інтелектуалів з усього світу та міжнародних друзів, щоб об’єднати зусилля у розвитку високоякісних людських ресурсів для В’єтнаму», – сказав він.

Заступник міністра Фук звернувся до університетів із проханням запропонувати інвестиційні проекти для розвитку обладнання та покращення якості навчання та наукових досліджень у низці пріоритетних технологічних галузей Індустрії 4.0.

Зосередитися на дослідженнях для створення наукових продуктів, поєднати продукти післядипломної освіти для створення прикладних продуктів, комерційних продуктів та мати рішення для співпраці для залучення талантів до участі в наукових дослідженнях та розробці технологій.

Міністерство освіти та навчання оголосило про мережі відмінних навчальних центрів та таланти в галузі технологій 4.0 вдень 1 серпня.

Доцент, доктор Нгуєн Ван Хунг, президент Університету транспорту, зазначив, що у світі, який стає дедалі пласкішим, жоден окремий підрозділ не може ефективно вирішити сучасні проблеми. Спільне використання ресурсів, співпраця та робота по суті є необхідними умовами для того, щоб вища освіта, наука і технології справді стали проривом, який допоможе В'єтнаму злетіти та досягти мети стати розвиненою промисловою країною до 2040 року.

Школу було обрано центральним центром мережі з зобов'язанням конкретизувати свою провідну роль через стратегічні напрямки.

У період 2025-2030 років підрозділ ефективно керуватиме загальнонаціональною мережею; розробить щонайменше 5 міждисциплінарних навчальних програм, що інтегрують технології 4.0, та створить національний спільний центр даних і технологій з інфраструктури та розумного транспорту. Визначить та вирішить основні проблеми інфраструктури та розумного транспорту країни, такі як: сучасні залізниці, розумний транспорт, пов'язаний з розумними містами...

За даними Міністерства освіти та навчання, по всій країні існує 13 центрів підготовки фахівців та талантів у сфері технології 4.0, з яких на Півночі є 7 мереж.

7 мереж відмінних навчальних центрів та фахівців у сфері технології 4.0 у Північному регіоні є такими:

СТТ	Назва одиниці	Поле
1	Ханойський університет науки і технологій	- Штучний інтелект - Напівпровідникова промисловість
2	В'єтнамський національний університет, Ханой	-Біотехнології в промисловості та біомедицині
3	Університет транспорту	- Передові, розумні транспортні та інфраструктурні технології
4	Академія поштових і телекомунікаційних технологій	-Мережеві технології наступного покоління, інтелектуальні технології мережевої безпеки та мультимедійний зв'язок
5	Ханойський університет цивільного будівництва	- Нові матеріали та будівельні технології
6	Університет Тай Нгуєн	-Біотехнології в сільському господарстві
7	Університет транспортних технологій	- Технології дорожнього руху

Згідно з даними Міністерства освіти та освіти, у рамках Проекту розвитку системи відмінних навчальних центрів та талантів у сфері технологій 4.0 до 2030 року, відповідальний підрозділ координуватиме свою діяльність з міністерствами, галузями, місцевими органами влади та підприємствами для визначення пріоритетних технологічних галузей; відбиратиме типові вищі навчальні заклади для формування мережі відмінних навчальних центрів; та поступово вдосконалюватиме екосистему високоякісних людських ресурсів.

Джерело: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-nguyen-van-phuc-giai-bai-toan-de-nghien-cuu-khoa-hoc-khong-chi-nam-tren-giay-post1765593.tpo