Хошимін посилює управління позакласним репетиторством: очікується чітке визначення обов'язків.

(Газета «Ден Трі») – Директори шкіл нестимуть «подвійну» відповідальність: організовувати позакласні заняття в школі, забезпечувати якість і фінансування, а також керувати роботою вчителів, коли вони проводять позакласні заняття поза школою.

Позакласне заняття для дітей, які вступають до першого класу (Фото: Куїнь Хуєн).

Департамент освіти та навчання міста Хошимін нещодавно опублікував документ із проханням надати відгуки та розповсюдити інформацію щодо проекту Рішення про запровадження правил додаткового навчання в місті Хошимін.

Одним із найважливіших моментів проекту є чітке визначення обов'язків народних комітетів на рівні комуни/району, органів управління освітою та інших відповідних установ, організацій та осіб щодо впровадження нормативних актів щодо додаткового навчання та викладання.

Крім того, у проекті також окреслено положення щодо управління та використання коштів на організацію позакласної діяльності; інспектування, нагляду та розгляду порушень, пов’язаних із позакласною діяльністю у цій галузі.

Це положення поширюється на репетиторів, студентів, які отримують репетиторство; організації та осіб, що організовують репетиторство; та інші пов'язані організації та осіб.

Директор відповідає за управління роботою вчителів, які надають додаткові заняття поза навчальним часом.

Згідно з проектом, директор несе повну відповідальність за організацію та управління позакласною діяльністю з репетиторства в школі, а також за керівництво роботою вчителів, коли вони беруть участь у репетиторстві поза школою.

Зокрема, директор повинен організовувати позакласну навчальну діяльність у школі відповідно до положень, викладених у статті 5 Циркуляра № 29/2024/TT-BGDĐT та інших відповідних правових документів.

Це включає періодичний перегляд потреб учнів у додатковій освіті, розробку планів та звітування перед компетентними органами для розподілу бюджетних коштів, а також мобілізацію інших законних фінансових джерел для підтримки додаткової навчальної діяльності.

Директор також відповідає за керівництво роботою вчителів, які викладають у школі, коли вони беруть участь у позакласних заняттях, забезпечуючи дотримання пункту 3 статті 6 Циркуляра 29.

Найголовніше, що директор відповідає перед безпосереднім керівником за якість та управління коштами, що використовуються для організації позакласної роботи в школі.

Крім того, директор також відповідає за отримання та обробку відгуків і пропозицій від учнів та батьків щодо репетиторства, врегулювання порушень у межах своїх повноважень або рекомендації компетентним органам щодо їх вирішення, а також за періодичне складання звітів про ситуацію з репетиторством наприкінці кожного семестру та наприкінці навчального року.

Репетиторський центр надає повний список репетиторів.

Проект передбачає, що репетиторські центри несуть відповідальність за повне дотримання положень щодо репетиторства та додаткового навчання, викладених у статтях 6 та 14 Циркуляра № 29/2024/TT-BGDĐT, а також інших відповідних правових норм.

Перш ніж розпочати діяльність, репетиторські центри повинні звітувати перед місцевими органами управління освітою, надаючи повну інформацію про: реєстрацію бізнесу, перелік репетиторських занять, розклади, список репетиторів (включаючи звіти вчителів, які наразі викладають у навчальному закладі), плату за репетиторство та плани репетиторства для полегшення моніторингу та інспекції.

Заклад повинен забезпечити належне обладнання, дотримуватися законів щодо робочого часу, понаднормової роботи, а також правил безпеки, порядку, техніки безпеки, екологічної гігієни та пожежної безпеки.

Зокрема, репетиторські центри зобов'язані повністю оновлювати свою інформацію в програмній системі управління репетиторством Міністерства освіти та навчання.

Репетиторські центри також повинні керувати та забезпечувати якість репетиторства, захищати права учнів та вчителів, а також вести повний облік репетиторської організації для пред'явлення під час перевірок.

Зрештою, репетиторські центри відповідають за отримання та обробку відгуків і пропозицій від учнів та їхніх батьків, а також за надання пояснень щодо виконання цих Правил, як того вимагають органи влади.

Народний комітет району/комуни є безпосереднім керівником.

Що стосується народних комітетів на рівні комуни/округу, то замість простої координації з Департаментом освіти та навчання, як це передбачено Циркуляром 17/2012/TT-BGDĐT, вони тепер несуть пряму відповідальність за управління позакласною діяльністю з репетиторства для закладів та осіб, що знаходяться в межах їхньої юрисдикції.

У статті 4 проекту також окреслено сім завдань Народного комітету районів/комун щодо управління позакласною діяльністю з репетиторства.

У проєкті також статті 2 та 3 присвячені уточненню обов'язків Міністерства освіти та навчання й інших відповідних департаментів і агентств.

У проекті присвячено окремий розділ регулюванню управління та використання коштів, отриманих від репетиторства та додаткових занять.

Питання, не врегульовані цим Рішенням, реалізуються відповідно до Циркуляра № 29/2024/TT-BGDĐT від 30 грудня 2024 року Міністра освіти та навчання про додаткове навчання (далі – Циркуляр № 29/2024/TT-BGDĐT).

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-siet-chat-quan-ly-day-them-hoc-them-du-kien-phan-ro-trach-nhiem-20251028182927161.htm