Вирішення нагальних питань
У початковій школі Са Лунг у комуні Тан Лонг протягом 2022 та 2023 років школа отримала інвестиції у будівництво двох двоповерхових навчальних будівель на шість класних кімнат у кожній, розташованих на території головної школи та у філії школи Лан Куан (за 7 км від території головної школи).
За словами директорки школи пані Чрінь Тхі Ван, раніше у філії школи Лан Куан (де навчалося 98/98 учнів з етнічної меншини монг) було лише 5 тимчасових класних кімнат (без предметних кімнат). Зараз, завдяки інвестиціям та підтримці, школа має 5 просторих класних кімнат, 3 додаткові предметні кімнати (інформатика, англійська мова та мистецтво та природничо-наукова/технічна освіта ) та кімнату для засідань вчителів. У головній шкільній філії тепер 10 класних кімнат та 4 просторі предметні кімнати.
За словами пані Ван, окрім інвестицій в інфраструктуру, школа також отримує фінансову підтримку для інвестування в таке обладнання, як комп’ютери, проектори, ліжка, шафи, кухонне обладнання тощо, що забезпечує благополуччя учнів-інтернатів. В результаті якість освіти та навчання в школі значно покращилася.
Аналогічно, у комуні Хоа Бінь , посадовці Ради з управління інвестиційними та будівельними проектами району Донг Хі супроводжували нас до шкільної будівлі, яку Рада, як інвестор, нещодавно ввела в експлуатацію в дитячому садку Хоа Бінь. У цій школі навчається понад 60% учнів з етнічних меншин.
Пані Нгуєн Тхі Мінь Хоай, директорка дитячого садка Хоа Бінь, розповіла, що раніше в школі було 6 класів зі 150 дітьми, понад 60% з яких були представниками етнічних меншин, переважно тай та нунг. У класах не вистачало місця; багатьом доводилося використовувати функціональні кімнати, деякі були імпровізованими прибудовами, підлоги облуплювалися, стіни тріскалися, стелі протікали, а холодні зими та спекотне літо викликали занепокоєння у батьків щодо відправлення дітей до школи, що призводило до низького рівня зарахування. Через брак класних кімнат школа не могла розділяти класи, а деякі класи були переповнені, що надзвичайно ускладнювало навчання.
Зіткнувшись із цими труднощами, район Донгхй інвестував у будівництво додаткової міцної двоповерхової будівлі з вісьмома класними кімнатами, кожна площею понад 60 квадратних метрів, а також іншими зручностями та інфраструктурою. В результаті, школа тепер має достатньо кімнат для дошкільних та дитячих садків, що забезпечує достатній простір, достатнє природне освітлення, хорошу вентиляцію, а також привабливе та доречне оздоблення.
Директор дитячого садка Хоа Бінь щасливо посміхнувся та сказав: «Тепер батьки можуть бути спокійні, відправляючи своїх дітей до класу. У 2023-2024 навчальному році кількість учнів у школі збільшилася до 160 дітей, включаючи 104 дітей з етнічних меншин; приміщення та навчальне обладнання повністю обладнані, а якість освіти та навчання також покращилася».
Згідно зі звітом Народного комітету округу Донгхі, щодо реалізації Підпроекту 1, Проекту 5 з розвитку освіти та навчання, а також покращення якості людських ресурсів, в рамках Національної цільової програми соціально -економічного розвитку етнічних меншин та гірських районів (Національна цільова програма 1719), загальний бюджет на період 2021-2025 років становить 16,44 млрд донгів; інвестиційний капітал, виділений до 2024 року, становить 12,922 млрд донгів. За рахунок цього фінансування округ Донгхі побудував 6 шкільних будівель для шкіл-інтернатів та шкіл з учнями-інтернатами в комунах Ван Ланг, Тан Лонг та Хоп Тьєн.
Покращення якості освіти в неблагополучних районах.
Наразі в окрузі Донгхі налічується 58 навчальних закладів (3 середні школи, 16 середніх шкіл, 20 початкових шкіл та 19 дитячих садків), один центр професійної та безперервної освіти, а також 15 центрів громадського навчання. Завдяки інвестиціям в освіту, кількість викладачів продовжує зростати та проходить навчання для підвищення своєї професійної кваліфікації. Наразі кількість вчителів, які відповідають або перевищують необхідні стандарти в окрузі, становить 1222 з 1262, що сягає 96,8%, причому 29,3% перевищують стандарти.
Результати дошкільної освіти: рівень відвідування дитячого садка дітьми етнічних меншин віком 3-5 років досяг 93%, рівень відвідування дитячого садка дітьми етнічних меншин віком 5 років досяг 100%, а рівень підготовки дітей етнічних меншин віком 5-6 років до першого класу залишився на рівні 100%.
Для загальної освіти: рівень зарахування дітей з етнічних меншин до початкової школи сягає 100%; рівень завершення початкової освіти учнями з етнічних меншин сягає 99,9%; рівень учнів молодших класів середньої школи з хорошою або відмінною поведінкою сягає 98%; рівень учнів молодших класів середньої школи з хорошою або відмінною успішністю сягає 63% або вище; рівень випуску учнів молодших класів середньої школи сягає 100%; та рівень учнів з етнічних меншин, зарахованих до 10 класу, сягає 77% або вище.
Зокрема, район Донгхьо також приділяє увагу швидкому та повному впровадженню політики та нормативних актів відповідно до рішення Прем'єр-міністра, дотримуючись належних процедур та кроків для учнів, таких як зниження плати за навчання, підтримка дітей дошкільного віку та розвиток дошкільної освіти…
Завдяки інвестиціям та увазі, інфраструктуру навчальних закладів у районі Донгхі було оновлено. Усі 53 державні школи району відповідають національним стандартам (100%), а 18 шкіл (34%) досягли 2-го рівня національного стандарту. Якість викладання та навчання постійно покращується. Зокрема, якість освіти для учнів з етнічних меншин у період з 2019-2020 навчального року по 2023-2024 навчальний рік досягла багатьох позитивних результатів.
Тай Нгуєн: Понад 10 мільярдів донгів інвестовано в проект зі збереження традиційного етнічного села Нунг.






Коментар (0)