17-річний студент-самоучка отримує «подвійний бал»: 9.0 за IELTS та 1600 за SAT.

17-річний студент із Хошиміна навчався самостійно по 4 години на день, не відвідуючи жодних додаткових занять, і отримав рідкісний подвійний бал – 9,0 за IELTS та 1600 за SAT.

В'єт Нят та пані Нгуєн Туї Лієн — вчителька англійської мови Нята у спеціалізованій середній школі Ле Хонг Фонг — Фото: ТХАНЬ КОНГ

Нгуєн Куанг В'єт Нят, учениця 12CA2 класу середньої школи для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг (Хошимін), щойно досягла рідкісного «дубля», отримавши ідеальні 1600 балів за SAT та 9.0 за IELTS.

Навчання 4 години на день з "надзвичайною зосередженістю"

Нхат раніше отримав 8,5 балів за IELTS на іспиті у жовтні 2025 року, але «не був задоволений і хотів випробувати себе». Як студент, що спеціалізується на англійській мові та виграв конкурс з публічних виступів, організований Департаментом освіти та навчання міста Хошимін, Нхат швидко виявив слабкі місця, які потребували покращення, і повернувся до досягнення ідеального балу трохи більше ніж через місяць.

Мало хто знає, що з 6-го класу і дотепер Нят ніколи не відвідував жодних додаткових уроків англійської мови чи курсів підготовки до іспитів у жодному центрі. Нят каже, що йому пощастило мати можливість навчатися з іноземним викладачем у середній школі Нгуєн Бінь Кхієм (колишня районна школа Ня Бе). Ці часті розмови допомогли йому впевнено розвивати свої розмовні навички та навчатися проактивно.

Що стосується навичок читання та письма, Нят поступово накопичував їх протягом багатьох років, беручи участь у командах обдарованих учнів та академічних змаганнях під керівництвом своїх вчителів. Щодня Нят присвячує чотири години навчанню, «з абсолютною зосередженістю, постійно самооцінюючи та коригуючи свої методи навчання», як він сам визнає.

Після першого складання іспиту IELTS ви переглянули та вдосконалили свої стратегії складання тестів, практикувалися онлайн та зміцнювали свою граматику, словниковий запас і навички письма за підтримки своїх викладачів. Участь у національній команді конкурсу з англійської мови допомогла вам «швидше вдосконалюватися», як ви згадували.

Я подаю документи на вивчення економіки до кількох університетів США, сподіваючись продовжити свою освіту в передових навчальних середовищах, щоб накопичити знання та зробити корисний внесок у розвиток моєї країни.

Нгуєн Куанг В'єт Нят

Отримати 1600 балів за тест SAT за 2 місяці.

Нят також двічі складала тест SAT. Першого разу, у серпні, вона набрала 1560 балів, але не була задоволена, хоча для багатьох студентів це «мріяний результат». Після двох місяців онлайн-практик та самокорекції Нят повернулася та отримала ідеальний результат у 1600 балів.

«Математична частина тесту SAT не складна; будь-хто, хто закінчив 11 клас, може отримати ідеальний бал з математики. Найскладніша частина для отримання ідеального балу за SAT — це англійська мова, оскільки вона вимагає досить широкого спектру загальних знань», — поділився Нят.

Як і з англійською, В'єт Нят також навчався повністю самостійно, використовуючи безкоштовні онлайн-платформи для навчання. До цього він навчався за допомогою онлайн-програм підготовки до SAT, навчаючись з безкоштовних матеріалів, виконуючи практичні тести, самостійно оцінюючи та розв'язуючи задачі. Вийшовши з екзаменаційної аудиторії, Нят був дуже радий, бо зробив усе можливе, тому ідеальний результат його не надто здивував.

Його секрет полягав не що інше, як зосереджене навчання, оцінка своїх методів, щоб побачити, чи вони справді ефективні та чи відповідають його очікуванням. Розповідаючи про свого учня, пані Нгуєн Туї Лієн – вчителька англійської мови у середній школі для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг – зазначила, що він дуже наполегливий, терплячий, творчий учень із постійним прагненням до самовдосконалення.

Пані Лієн сказала, що Нхат одночасно тренував його до участі в змаганнях з публічних виступів та навчав його в команді Хошиміна з англійської мови для участі в національних змаганнях серед відмінників, і той виявляв наполегливість протягом усього навчального процесу, прогресував з кожним уроком та демонстрував високу мотивацію.

«Окрім того, що вчителі виявили її потенціал та здібності, цей результат також зумовлений дисципліною та серйозним академічним середовищем, які допомогли їй легко відточити свої навички», – сказала пані Ліен.

Пані Фам Тхі Бе Хіен, директорка середньої школи для обдарованих дітей Ле Хонг Фонг, сказала, що школа щиро рада та пишається тим, що учень одночасно отримав ідеальний бал за міжнародні сертифікати SAT та IELTS. Це видатне досягнення демонструє виняткове володіння іноземними мовами японця, а також його всебічні академічні здібності.

«Це демонструє, що наявність окремого навчального плану для кожного класу та конкретної моделі класу забезпечила учнів повними та точними знаннями відповідно до сучасних тенденцій оцінювання компетенцій, виконала академічні вимоги до кожного іспиту та підготувала їх до важливих національних та міжнародних іспитів», – оцінив директор.

УСПІХ

Джерело: https://tuoitre.vn/tu-hoc-nam-sinh-17-tuoi-lap-cu-dup-9-0-ielts-va-1-600-sat-20251214095637775.htm