У КОЖНОМУ МІСЦІ НЕМАЄ СОТЕНЬ ВЧИТЕЛІВ
Наприкінці нещодавнього раунду набору вчителів, район Бінь Тан набрав понад 300 вчителів та співробітників, досягнувши приблизно 60% від цільового показника. Район також планує набрати 177 вчителів та співробітників для дошкільних, початкових та середніх шкіл для навчання у другому семестрі 2023-2024 навчального року. Зокрема, найвищий показник стосується середніх шкіл з 89 вчителями та 3 співробітниками; далі йдуть початкові школи з 58 вчителями та 1 співробітником; дошкільні заклади з 17 вчителями та 8 співробітниками...
Пан Нго Ван Туєн, керівник Департаменту освіти та навчання району Бінь Тан, зазначив, що кількість вчителів, яких все ще не вистачає, зосереджена переважно на предметах з обмеженими джерелами набору, таких як англійська мова, інформатика, образотворче мистецтво, музика , а також на предметах, що використовуються під час реалізації Програми загальної освіти 2018 року, таких як історія, географія, природничі науки...
Аналогічно, школам у 4-му окрузі потрібно набрати 99 вчителів у другому раунді, включаючи 49 вихователів дошкільних закладів, 32 вчителів початкової школи та 18 вчителів середньої школи. З них кількість додаткових вчителів, необхідних у початковій школі для англійської мови та інформатики, становить близько 10 вчителів на предмет, 6 для образотворчого мистецтва та 5 для музики. Керівник Департаменту освіти та навчання 4-го округу повідомив, що цього року кількість додаткових вчителів, яких було набрано у другому раунді, зросла порівняно з минулим роком. Це свідчить про те, що попит на вчителів для викладання предметів для обдарованих дітей залишатиметься високим і дефіцитним.
Англійська мова, інформаційні технології, музика та образотворче мистецтво мають високий попит на вчителів, але кількість заявників невелика.
У районі Ку Чі на 2023-2024 навчальний рік потрібно набрати 498 вчителів та співробітників для трьох рівнів: дошкільної освіти, початкової школи та середньої школи. Однак після одного раунду набору квота все ще не виконана. Згідно з планом, найближчим часом Департамент освіти та навчання у співпраці з районним відділом внутрішніх справ розробить план другого раунду набору.
Керівник Департаменту освіти та навчання округу Ку Чі сказав, що проблема округу полягає в тому, що школи у віддалених районах мають труднощі з набором учителів через великі відстані, тому існує дефіцит, особливо з таких предметів, як англійська мова, музика, образотворче мистецтво та інформаційні технології. У багатьох школах немає постійних вчителів англійської мови. Деяким школам доводиться «полювати» на нещодавно закінчених вчителів з місцевих шкіл, щоб набрати їх, деяким школам доводиться «просити» інші школи прийняти запрошених вчителів...
N ПРИЧИН ДЛЯ НАБОРІВ, АЛЕ ДОСИТЬ ВІДСУТНІХ
Пан Луу Хонг Уєн, керівник Департаменту освіти та навчання 6-го округу, зазначив, що наразі кожен населений пункт проводить набір у різний час, тому кандидат може подавати заявки в багатьох місцях, що призводить до ситуації, коли кандидата приймають у багатьох місцях і він має право обрати найбільш підходяще місце для викладання. Це створює труднощі для інших підрозділів з набору персоналу, оскільки джерело набору має лише цей ступінь, але успішний кандидат є «віртуальним». За словами представника, відповідального за кадрову організацію Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, це також є причиною, чому набір вчителів у Хошиміні є складним.
Деякі предмети, такі як іноземні мови, інформаційні технології, музика та образотворче мистецтво, мають високий попит на навчання (переважно зосереджені в початкових та середніх школах), але кількість заявників низька або взагалі немає заявників.
Крім того, існує різниця в кількості навчальних годин на тиждень для вчителів різних рівнів, наприклад, 23 години для початкової школи, 19 для середньої школи та 17 для старшої школи. Тому більшість випускників обирають працевлаштування у старшій школі.
Зокрема, за словами цього чиновника, через відсутність привабливої політики більшість випускників обирають роботу у фріланс-середовищі або подають заявки на роботу в приватні організації та підрозділи, щоб мати високий дохід.
Досі не вистачає 696 вихователів дошкільних закладів.
У 2023-2024 навчальному році Хошиміну потрібно найняти 1207 вихователів дошкільних закладів. Однак наразі на роботу було прийнято лише 511 осіб. Все ще не вистачає 696 вихователів дошкільних закладів, і потрібен додатковий набір. Фактично, наразі перший семестр 2023-2024 навчального року майже завершено, але в багатьох місцях Хошиміна все ще триває набір вихователів дошкільних закладів.
На прес-конференції, присвяченій соціально -економічним питанням у Хошиміні, 4 січня, пан Хо Тан Мінь, керівник офісу Департаменту освіти та навчання Хошиміна, заявив, що нестача вихователів у дошкільних навчальних закладах має кілька причин. По-перше, недостатньо випускників для набору персоналу, а студенти не зацікавлені в реєстрації на навчання у дошкільних навчальних закладах. Водночас, хоча в Хошиміні діє політика залучення вихователів дошкільних навчальних закладів, вона все ще не задовольняє життєві потреби міста, особливо вихователів з провінцій, яким доводиться орендувати житло.
Туї Ханг
СЕРІЯ РІШЕНЬ
Зіткнувшись із цією ситуацією, пан Нгуєн Бао Куок, заступник директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, зазначив, що Департамент розробив короткострокові та довгострокові рішення.
Перш за все, скерувати підрозділи державної служби під управлінням Департаменту освіти та навчання та доручити Департаментам освіти та навчання консультувати Народний комітет міста Тху Дик та районів щодо проактивного розподілу та розподілу людських ресурсів на місцях або в професійних кластерах шляхом спільного використання запрошених лекторів або підписання короткострокових трудових контрактів за умови дотримання стандартних умов щодо навчання, виховання та професійної компетентності, що відповідають рівню освіти. Зокрема, у сфері музики, образотворчого мистецтва та інформаційних технологій слід враховувати можливості вчителів початкової та середньої школи з університетським ступенем або вищим для призначення викладачів у старшій школі. Таким чином, наразі Хошимін все ще забезпечує, щоб учні вивчали достатню кількість предметів та годин.
Хошимін пропонує багато політик для залучення вчителів.
Водночас, організація гнучко набирає державних службовців за допомогою багатьох форм іспитів, відбору або прийняття на посади державних службовців. Зокрема, підрозділам державної служби, що підпорядковуються Департаменту, не було доручено організовувати набір на багатьох етапах. Етап 1 організовує іспити для державних службовців або організовує набір випускників з відмінною освітою відповідно до положень Постанови Уряду № 140/2017/ND-CP від 5 грудня 2017 року про політику залучення та створення джерела кадрів з випускників з відмінною освітою та молодих вчених . Якщо кількість новоприбулих все ще недостатня порівняно з попитом, організація набиратиме на другому етапі за допомогою іспитів або прийняття на посаду державних службовців.
20 підрозділам державної служби під управлінням Департаменту доручено організовувати набір персоналу, а підрозділи державної служби під управлінням Народного комітету міста Тху Дик та районів організовуватимуть регулярний набір, доки не буде задоволено потреби у наборі персоналу.
Зіткнувшись із поточною нестачею джерел для набору обдарованих дітей, пан Нгуєн Бао Куок заявив, що Департамент освіти та навчання узгодить з Департаментом внутрішніх справ подати на розгляд міського народного комітету стандарти підготовки педагогічних сертифікатів для осіб, які мають ступінь бакалавра з музики, образотворчого мистецтва та інформаційних технологій та не працюють у сфері підготовки вчителів. Ці два департаменти узгодять свої дії, щоб подати на розгляд міського народного комітету єдині інструкції щодо часу переведення державних службовців на іншу роботу та часу організації першого раунду набору державних службовців у всьому місті.
Крім того, розробити політику залучення викладачів для кафедр, яким протягом багатьох років не вистачало викладачів через брак кадрів. Посилити координацію з навчальними закладами для розробки політики залучення студентів до навчання за професіями, яких бракує.
Багато політик забезпечують сприятливі умови та середовище для роботи вчителів.
Згідно з інформацією пана Нгуєна Бао Куока, Департамент освіти та навчання міста Хошимін продовжує рекомендувати Народній раді та Народному комітету видавати політику щодо забезпечення сприятливих умов та середовища для роботи вчителів. До них належать: політика підтримки початкової освіти; політика залучення та створення джерела кадрів з числа випускників з відмінними знаннями та молодих вчених; політика підтримки докторської та магістерської підготовки для заохочення керівників та вчителів до участі в навчанні та сприяння підвищенню їхньої професійної кваліфікації та управлінських навичок; політика щодо навчання, сприяння, використання та управління вчителями для задоволення вимог освітніх інновацій та міжнародної інтеграції в контексті промислової революції 4.0 для створення умов для вчителів, щоб мати академічну свободу та безперервний професійний розвиток, тим самим маючи можливості для міжнародної співпраці практичним та ефективним чином; політика стимулювання вчителів (вшанування та винагородження вчителів) служить мотивацією для залучення талановитих людей стати вчителями та мотивує вчителів, які почали працювати в цій професії, присвятити себе своїй справі та бути відданими своїй справі.
Посилання на джерело
Коментар (0)