Помилки допомагають мені стати кращою людиною.

Зионг Кьєн Кхай (11-й клас, спеціалізація інформатика, Вища школа для обдарованих дітей В'єтнамського національного університету Хошиміна) вільно володіє п'ятьма мовами та має найкращі результати на вступному іспиті до 10-го класу в Хошиміні у 2022 році, а також має деякі маловідомі «секрети».

Дуонг Кьєн Кхай розповідає про своє навчання та життя - Фото: CONG NHAT

Я зрозумів, що мені потрібно прагнути бути щасливою людиною, а не намагатися бути ідеальним.

Дуонг Кіен Хай

Окрім в'єтнамської, цей учень покоління Z вільно володіє п'ятьма мовами: кантонською, мандаринською, англійською та німецькою. Вчора ввечері, 25 січня, Хай отримав другий приз у Національному конкурсі з інформатики для обдарованих учнів. В інтерв'ю газеті Tuoi Tre Хай поділився: «Здатність використовувати ці мови не обов'язково пов'язана з винятковим інтелектом чи вродженим талантом. Виходячи з власного досвіду, я вважаю, що за правильного середовища та серйозної практики, з чіткими цілями, ми можемо з часом опанувати мови. Наприклад, коли я був малим, оскільки моєю рідною мовою була кантонська, я не дуже добре розмовляв в'єтнамською. Моїм батькам доводилося просити друзів про велику допомогу, щоб покращити мою в'єтнамську, коли я навчався в школі. Останнім часом, окрім англійської та в'єтнамської, у мене було менше можливостей використовувати інші мови, тому я вже не так впевнено володію ними».

Я колись був дуже суворим до себе.

* Дивлячись на ваш вражаючий академічний запис, багато хто думає, що ваш навчальний графік, мабуть, неймовірно щільний? - Я такий самий, як і всі навколо, зазвичай сплю з 23:00 до 7:00 ранку наступного дня. Окрім школи, я щовечора навчаюся вдома близько двох годин. У дні, коли я почуваюся втомленим, я займаюся лише трохи більше години, а потім зупиняюся. Коли я зосереджений на тренуваннях для шкільної команди, я займаюся близько трьох годин щоранку та щодня вдень, намагаючись максимально зосередитися. Під час перерв я зазвичай сплю або спілкуюся з близькими друзями. Саме тоді я ефективно знімаю стрес та відновлюю енергію. Під час підготовки до вступного іспиту до 10-го класу я був досить суворим до себе. У той час я кілька місяців майже не спілкувався з обліковими записами в соціальних мережах і мінімізував ігри. Але зараз я вже не такий суворий до себе. Щоразу, коли я відчуваю себе пригніченим або стресованим через щось, я вирішую прогулятися, і мій розум поступово стає яснішим і більш зосередженим. (сміється)

* Чи буває у вас якийсь досвід, який можна назвати невдачами? - Чесно кажучи, я не стикався з жодними серйозними невдачами. Можливо, це просто кілька спотикань, коли результати не були такими, як очікувалося. Однак, я вважаю, що невдача — це не обов'язково щось погане; насправді, вона може бути мотивацією для саморозвитку. Раніше я дуже засмучувався будь-якою невдачею і був майже нездатний її прийняти. Але з часом я зрозумів, що для мене важливіше та значуще, і чи можу я розпізнати, прийняти та подолати невдачу. Дивлячись на це таким чином, якби ми завжди були успішними і тільки успішними, хіба ми не були б завжди в стані комфорту, що призводило б до меншої мотивації прагнути чи старатися більше?

Стань щасливою людиною

* Про яку «спотикання» ви маєте на увазі? - Несподіваний випадок стався зі мною під час відбіркового іспиту до шкільної олімпійської команди з результатом 30-4. Я був впевнений, що майже забезпечив собі місце, бо був найкращим учнем у всій школі, коли вступив до 10-го класу. Однак, коли з'явилися результати, я був досить здивований, виявивши, що опинився далеко від трійки найкращих. Звісно, ​​я був одночасно дуже розчарований і сумнівався в собі. Але я заспокоївся, спробував все обміркувати, чесно зіткнувся з ситуацією і поступово прийняв правду про те, що мені ще є багато сфер, де потрібно вдосконалюватися. Я перетворив цю невдачу на мотивацію, змусивши себе стати більш старанним. А після цього мене обрали до національної команди відмінників школи, яка зазвичай проводиться лише для учнів 12-го класу, і того року я отримав почесну відзнаку на національному конкурсі з інформатики. * Які уроки ви виносите з кожної невдачі чи проблеми, з якими стикаєтеся в житті? - Раніше я намагався бути ідеальною людиною. Але насправді це те, чого я сам хотів, і я тиснув на себе; Ніхто не казав мені цього і не вимагав від мене такого напруження. Мої рідні, вчителі та друзі бачать у мені дитину, студента чи просто звичайного друга, а не випускника. Усвідомлення цього допомогло мені стати впевненішим у собі та розслабленішим, дозволило мені жити відповідно до свого віку та визнавати свої помилки. Зрештою, я завжди прагну стати щасливою людиною, постійно прагнучи до вдосконалення, але також вміючи насолоджуватися радощами речей навколо мене, великими чи малими. Я знаю, що мені дуже пощастило мати люблячу сім'ю та освітнє середовище, про яке мріють багато людей. Я задоволений цим і продовжуватиму прагнути щодня.

Талановитий у 16 ​​років

На вступному іспиті до 10-го класу 2022 року Дуонг Кьєн Кхай подав документи до спеціалізованого класу інформатики у Вищій школі для обдарованих дітей (В'єтнамський національний університет, Хошимін) та отримав загальний бал 46,65 (бали за спеціалізований предмет подвоїлися), ставши одним із найкращих учнів, прийнятих до 10-го класу цієї школи з моменту її заснування. Водночас він також був найкращим учнем спеціалізованої програми в Хошиміні з ідеальним балом 10 з усіх трьох предметів: математики, іноземної мови та інформатики. Кхай також посів друге місце з англійської мови на міському рівні та кілька нагород з шахів та китайської мови. Примітно, що протягом чотирьох років навчання у середній школі Кхай отримав середній бал лише 9,9 у першому семестрі 6-го класу; усі інші семестри мали ідеальні бали 10/10.

Tuoitre.vn

Посилання на джерело